杭州師範大學

三年平均學分績點4.26，專業第一

獲國家獎學金，省政府獎學金

多次獲得杭師大優秀學生獎學金一等獎

獲2017年度中央電視台“希望之星”

英語風采大賽杭州賽區大學組二等獎

2018浙江省“互聯網 ”大學生創新創業大賽銀獎

保研北京師範大學，腳踏實地向前行

她在當下不斷進擊

她的未來從不等待

她就是教育學院小教專業的季楚潇

做好當下，為自己加冕

“我會規劃未來，但我更想做好現在，做好我能做到的任何事。我希望當我明确目标之時，此刻我所處的階段不是停滞不前的；它雖然不明确未來的方向，但它所有的行動都極具未來的意義。”這段話或許能描述季楚潇大一上學期時所處的狀态。“我沒有過多的想法，隻是單純的想學好每一門課程，争取優秀畢業是一個大方向。”季楚潇說。

當談及大學生活最困難的階段時，季楚潇坦言道；“大三下學期！那段時間比較難。既定目标與達成度的距離，自制力意志力的匮乏，外界環境的打擊……如今回想起，還是感謝一直鼓勵的老師們和當初堅持不懈的自己”成功不會是一帆風順的，而困難往往是成功者的鋪路石。

圖為季楚潇 (左三）擔任會長期間社團評優照片

我的大學是學習、實踐和志願

季楚潇（右一）村淘文化角

成績專業第一，包攬獎學金，同時作為杭州師範大學大學生陶行知理論研究會的會長，季楚潇不僅是社團活動的積極分子，還是社會實踐、學科競賽的積極參與者；她在服務社會的同時，完善自我，實力進擊。在“赢動教育杯”第十三屆大學生電子商務競賽中獲銀獎；曾兩次獲得“LSCAT”杯翻譯競賽三等獎；在杭州師範大學第八屆時事評論員大賽、第三屆教育案例分析大賽及第一屆“行知杯”教師知識競賽中均獲一等獎。大學期間，她取得的成就絕不僅此。

教育案例分析大賽個人照

季楚潇是一名優秀的學生幹部、社團幹部，同時，作為杭州師範大學本科招生辦的工作人員，她亦是一名優秀的志願者。季楚潇的大學生活可謂是收獲滿滿，精彩紛呈，當談及如何管理時間時，季楚潇坦然道：“我幾乎把所有的時間都花在了學習、實踐和志願上。我對娛樂興趣不大，也沒那麼多的朋友社交。”學習是學生的本職工作，實踐讓人充實，而志願是我們服務社會和找尋自我的方式。而對于季楚潇來說，志願者工作更是一種探尋社會意義的途徑。

“我比較喜歡獨來獨往，但是在招生辦三年的志願者經曆，卻讓我融入了同學，收獲了友誼與‘親情’，實現質變的過程很值得研究。”季楚潇說，“我們的工作性質枯燥，幾乎每天五點起，有時會忙到晚上三點多……這不僅讓我磨煉了意志力，而且招生辦的老師和學長們也教會了我許多做人的道理，我非常感謝他們。”

季楚潇（左一）作為招生志願者的照片

教學做合一，和教育的不解之緣

“勝任一份職業的基礎是道德，而教師這個職業意味着更高的道德要求。”季楚潇談教育情懷，“你所有的教育行為無論是從觀念上出發還是從結果上出發，都要是以“善”作為基礎的。如果深入學校與實踐，精神理想和現實培養是不一樣的，我深知現實，但也想以培養真正的公民作為教育的目标。”

在具體的教學實踐中，“以文化人”是季楚潇的教育理念，也是她教學涵養的體現。在杭州市安吉路實驗小學實習時，季楚潇被校長點名表揚：勤奮好學，為人師表，令人印象深刻。當問及在實習時印象最深刻的事情，她說，一件是每次教案都被師父推翻及上課總有不理想的地方；另一件就是和孩子們之間的親密關系。前者讓她認清了現實，後者讓她更熱愛這份工作。

季楚潇在鳳凰小學實習的照片

當談到對教師的初衷時，季楚潇說，從小便有一種對老師特殊的崇拜；學習師範專業後，更是對教育情有獨鐘。在學習和實踐後深感自身的不足，希望繼續腳踏實地，努力彌補不足，提升自己。季楚潇直言，大學期間最大的遺憾是沒有讀“好”書，初步感知了教育實踐卻沒有真正學習教育學，直到現在，仍為自己的閱讀量和學術修養深感擔憂。或許，學海中的季楚潇便是愈學習，愈深感自己的不足；而覺得自己不足，又為之付出努力的人總是在進步。

過去從未止步

未來也将不斷進擊

用努力為自己加冕

文字：呂 娅 策劃：邱麒睿

制圖：李亦雯 排版：朱镕華玲

圖片：照片由受采訪人提供

責編：田 盛

出品：校黨委宣傳部 HZNU融媒體中心

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