魏老師說：

很多家長留言說，自己的孩子空間觀念很差，有時候讓孩子想象一個立體幾何圖形，孩子壓根想不出來，自己在旁邊幹着急，也不知道該跟孩子如何描述。所以這次魏老師給大家想了一個辦法，來提高孩子的空間觀念。什麼辦法呢？就是借助一些智力玩具，比如我們最常接觸到的七巧闆！今天魏老師就給大家介紹七巧闆的玩法。

在講七巧闆的玩法之前，魏老師要先給大家科普一下什麼叫做空間觀念哦。空間觀念就是指物體或圖形的形狀、大小、位置、距離、運動等在腦海裡形成的表象。

空間觀念與我們的生活息息相關呢，空間觀念的強弱，從小處講直接影響着一個人的生活品質；從大處講，是創新精神所需的基本要素，沒有空間觀念是很難談發明與創造的哦。那這樣看來，空間觀念是不是真的蠻重要的呢？

七巧闆大家都見過，是由七塊闆組成。七巧闆也叫七巧圖或者智慧闆，是一種傳統的智力遊戲。七巧闆的曆史非常的久遠，都可以追溯到我國先秦古籍《周髀算經》了呢，這本書裡介紹了正方形的切割術，即将大正方形切割成四個同樣的三角形和一個小正方形，這就是七巧闆的雛形。

現在的七巧闆是經過一段曆史演變過程才形成的。18世紀，七巧闆傳到國外，立刻引起極大的興趣，有些外國人通宵達旦地玩它，并叫它“唐圖”，意思是“來自中國的拼圖”。經過魏老師的講解，小朋友們可不要再認為七巧闆是從國外傳到國内的喽，我們的古人可是很聰明的！

七巧闆是由兩塊小三角形、一塊中等三角形、兩塊大三角形、一塊正方形和一塊平行四邊形組成，七塊闆可以拼成一個大正方形。

七塊闆可好玩了，不僅可以拼成許多圖形，如三角形、平行四邊形外，還可以拼出各種人物、動物、橋、房子等，還能拼數字和英文字母呢。

那怎樣借助七巧闆，來提升孩子空間觀念呢？從簡到難，我們可以讓孩子分四步走。

第一步

随意拼搭。随意拼搭就是不給孩子提任何形狀要求，就讓孩子利用七塊闆自由拼搭。拼搭出完整作品後，讓孩子說說：“像什麼？”家長不要過于計較像或不像，這個階段主要是培養孩子玩七巧闆的興趣，并且讓他們在玩中逐步掌握七塊闆的各自形狀特征。

2 第二步

輪廓拼搭。我們給出一個外形輪廓，讓孩子根據輪廓，用七巧闆拼搭出來。如下圖：

這個階段主要是培養孩子圖形分割組合能力。起步時，我們可以引導孩子先确定圖案外輪廓中明顯的部分，再利用剩餘闆塊慢慢嘗試中間整體部分。

3 第三步

命題拼搭。我們可以給孩子一個命題，如：房子，寶劍等，讓孩子利用七塊闆，根據命題要求進行想象拼搭。這個階段對孩子物體外輪廓形狀把握的要求，以及利用圖形特點組合成物體形狀的要求都比較高，所以我們不能操之過急。

4 第四步

主題拼搭。所謂主題拼搭，就是指讓孩子借助幾幅七巧闆，拼搭出主題式作品。如：成語故事，交通工具演變史等，在組合完成情節性故事拼搭中，進一步提升孩子空間觀念。

守株待兔

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