昨天說到孩子慣用左手，有人覺得不對，需要糾正，否則孩子長大後，生活中也會有諸多不便；也有人覺得，左腦主要負責語言、邏輯、數學、順序、符号和分析等功能，右腦主管情感、想象、韻律、節奏、繪畫和創造力，孩子慣用左手，有助于開發右腦，孩子會更聰明。

大衆理解的左右腦分工圖

不知道從什麼時候開始，出現了一個叫做"右腦開發"的熱門話題，很多家長為了更聰明，甚至不惜重金送他們到專門的右腦開發機構學習。

那麼關于左腦和右腦你知道多少呢？

其實，左腦和右腦同為大腦的一部分，右腦并非隻負責創造力。研究表明，任何功能都是左右腦同時參與的。使我們能夠既進行創造性又進行分析性思維的是所有腦區域之間的聯系。 所有大腦區域的連接才使我們能夠從事創造性或者邏輯性活動。

即使是最簡單的行為也會涉及大腦多個部分。比如說，早上起床倒水喝，我們需要走到桌子前，拿起水壺，把水倒進杯子裡，再發出喝水指令，這些都涉及到如枕葉、頂葉、運動感知和感覺運動皮層、基底神經節、小腦和額葉。短短數秒内，一場神經活動的大風暴已經席卷了整個大腦。

右腦更多的用于控制注意力，但并不存在優勢右腦或者優勢左腦的情況。某一側大腦并不能主導或影響個體人格特點。起決定作用的是大腦活動的多種連接方式。

右腦儲存的信息量和左腦基本相同。兩者在形态和結構上是基本相同的，神經細胞數量和突觸接觸點的數量至少在數量級上也一緻。沒有任何科學實驗顯示右腦和左腦在信息儲存功能上存在巨大的差别。

左右腦分工明确是誤區。流傳很廣的"左右腦分工明确"的說法其實可以稱為是對腦科學理解的三大誤區之一。(另兩個誤區是"有人說“人的大腦利用率隻有不到十分之一”，"和"腦細胞不能再生"）。

大腦已經全部開發，大腦沒有無用的部分。有謠言“人類的大腦隻開發了10%”。假設人類大腦真的隻開發了10%，那剩下的90%都在沉睡嗎?這也是"10%傳說"最經不起推敲的一點。還有一項鐵證:人腦大小是不斷變化的，猿人時期的大腦大概隻有三四百克，而現在是一千三四百克。如果不是生活中需要，大腦是不會無端端發展到這麼大的。這說明:對于人類整體來說，隻有大腦不夠用，不會有用不完的大腦。

左右腦功能的互補。左右腦具有功能互補關系，即使切除一側腦體也可以照常生活。

據報道，美國女孩卡梅倫·莫特切除了右腦依然照常生活。她患上拉斯穆森綜合征，實施了大腦半球切除術。卡梅倫康複得相當順利，隻留下輕微後遺症。

中國東南大學學生在遇車禍後右半邊腦袋幾乎全部損壞，接近于癡呆，嚴重的腦外傷讓他的右側大腦隻殘存了四分之一的腦細胞，他最終完成30門課，還拿到英語四級證。

右腦開發并不比左腦開發重要很多。右腦潛能沒有傳說中的那麼巨大，右腦開發也并不比左腦開發重要很多。一個人在思考、判斷和語言應用的時候，都是協調了左右腦共同完成的，左右腦還是需要協調平衡發展才是關鍵。 嬰兒時期是大腦發育最迅速的時期，但右腦潛能與開發并不比左腦重要，家長在選擇"早教"方法的時候也應該仔細考察其基本的理念和科學基礎，切勿被華麗的外衣所迷惑。

智商與慣用左右手無關，慣用左手更有上進的動力。心理學家認為：慣用左手在右手族占主導地位的世界裡承受更大的壓力，壓力往往成為上進的動力，這也是慣用左手的人更上進的原因之一。研究表明習慣使用左手和右手的人的智商沒有區别。所謂慣用左手的人胼胝體更發達，被證明沒有任何科學證據。常用的工具都是為右手設計的，慣用左手用起來頗不方便，自然顯得笨拙一些。一個人聰明與否，是否會取得成功，絕不取決于是不是慣用左手或右手。這不僅與先天的素質有關，更多的決定于後天的努力。

并非所有左撇子都是右腦占主導。左腦控制右半邊的身體，右腦控制左半邊的身體。世界上大部分人都是習慣使用右手的，也就是右撇子。左撇子約占總人口數的10%，但并不是所有的左撇子都是右腦占主導的。一項美國的統計研究表明，對于語言功能來說，95%的右撇子都是左腦型的，而隻有不到20%的左撇子是右腦型的。千萬别相信那些簡單的看圖或者各種題目的小測試，它們并不能測出一個人是左腦型的還是右腦型的，隻有通過複雜的腦掃描實驗才能确定哪個腦占主導。

常常逛博物館，或會讓人更聰明。專家建議，每個月逛兩三次博物館有利于孩子的右腦開發，會讓人變聰明。來自美國阿肯色大學的研究者發現，參觀博物館會給人帶來一系列認知和情感上的好處，其中包括領會曆史事件、提升社會寬容度和更好地理解美學觀念。這項研究成果能倡導教育工作者和立法者鼓勵孩子多去博物館，可以多樣化的培養孩子。

研究者認為，參觀博物館能讓學生接觸到多樣化的觀念，鼓勵他們從不同的角度來觀察和評判人類曆史和文化活動，從而提高認知和情感功能。

所以說，我們既不應該把左右腦的功能區分得太清楚，也不應該過分單純地強調左腦開發或右腦開發的重要性。我們真正應該做的，是始終保持左右腦的協同平衡開發。要知道，真正聰明的孩子，既不是左腦特别發達，也不是右腦功能特别出衆，而是左右腦配合良好，各項能力都能均衡發展的。

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