一、考試形式不同

教師招聘考試是你具有從事教育行業的能力後（既獲得教師資格證，其中師範生從2016級新生開始不再發放教師資格證，同非師範生一樣也必須通過參加統一考試考取），進行的競争上崗考試。教師招聘考試在全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行彙總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區直接筆試，無需面試。

特崗教師屬于教師招聘考試的一種，是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

教師編制考試（事業編）屬于教師招聘考試的一種，由當地教育局統一發布考試公告，考上了編制教師崗後屬于事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般隻簽訂一次合同）并按照相關規定，享受事業單位工資待遇。

二、報考時間不同

教師事業編考試一般由縣級及以上有關部門組織，因此報名時間不太固定；

特崗教師一般由省（市、區）統一招考，由各省級教育行政部門執行教育部的有關政策進行，每年隻有一次。

三、報考内容不同

教師招聘考試，教師招聘考試各地市、區、縣的考試形式不統一，出題範圍和内容也比較靈活。普通的教師招聘一般都是招聘學科教學教師，需求考查學科知識及教育基礎知識，包括教育學、心理學、教育心理學、教育法律法規及教師職業道德等。

特崗教師考試出題比較統一、相對固定，特崗筆試内容主要為教育理論知識和專業基礎知識。

事業單位教師崗即D類，屬于事業編制，考試内容一般為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。

四、福利待遇不同

教師招聘考試：根據《中華人民共和國教師法》第二十五條規定：教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。

特崗考試：所需資金由中央和地方共同負擔，以中央為主。對于特崗教師執行國家統一的工資制度和标準；其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合确定。聘用合同書中明确，特設崗位教師在聘任期間，其教師工資總額按人均2.7萬元/年的标準由中央财政轉移支付；高于2.7萬元/年的，高出部分由縣級政府承擔。2019年特崗教師工資性補助标準已由中部地區年人均3.16萬元、西部地區3.46萬元分别提高到3.52萬元、3.82萬元。

事業編考試：第一，教師編制屬于全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面隻繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以随着職稱升高而升高，工齡增加工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

簡而言之，教師招聘考試有很多種形式：學校單招、以省、市或區縣為單位的教師公開招聘、特崗計劃等。

其中，特崗教師三年服務期内沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣财政補助部分，保險公積金由當地縣财政負責解決。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證；事業編教師崗即有編制的教師就是俗稱的“鐵飯碗”。

以上就是招教、特崗、事業編的區别啦，備考之前大家一定要根據自己的實際情況選擇，積極準備、提前備考鴨~

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