新學期伊始，老師們一般先給孩子們來個熱身課，即準備課。數學準備課講些什麼内容呢，一般是從最簡單、最直接的數字開始，為接下來學習的知識打下基—。如認數、寫數等孩子适應後，再來個簡單的數的大小比較。

一起來看看數的認識中，對0-5這6個數相關的需要了解和掌握的知識。

01

寫數字，很簡單！所有的人都是這麼覺得，可是，在田字格（即算術本）上寫數時，格式你寫标準了麼？

一位數數字的正确寫法，應該是寫在田字格的前半部分裡面，而後面學習書寫的兩位數時，就一個數字占一半。具體寫法如上圖題一，也可以參考數學課本上P16的寫法。

02

看數塗色，這是一年級孩子常見到的題，所以，家長朋友可以幫孩子備一套彩筆，可以是蠟筆，可以是水彩筆，方便這個時候孩子塗色。

主要考查孩子對簡單一位數的認識和概念性的理解，以及靈活應用。左邊的數字是幾，就把右邊的圖形用自已喜歡的顔色塗幾個。

03

看數連線，認識數字，會數數，基本上沒有問題，但是有一個細節問題需要從一年級開始慢慢養成習慣。那就是連線的線，怎麼畫？

建議一年級的小朋友家長幫孩子備一套直尺，最好是透明的那種，方便孩子直觀準備的畫出美觀的線條。

04

數一數，填一填，同樣是考查孩子數數，認數的基本能力，以及正确規範書寫數字的書寫能力。

細節部分有兩個，一是與題一類似，寫一位數時，把數字寫在田字格的左半格裡； 二是在數數的時候，盡可能地按順序來數，從左至右或從上到下都可以，怎麼順手怎麼來，但是務必有個拿手的順序（以後數圖或其他也适用），以防出現重數、漏數的錯誤。

05

照數畫圖，即左邊有幾個圖，就在相應的右邊畫幾個“△”。

溫馨提示：本題的要求是統一的，都是畫“△”，在平時的練習當中，要注意題目中的要求，有些題，可能這個要求畫“○”，另一個要求畫“□”。

06

比數的大小，其實考查的是孩子對數的概念性的理解掌握和靈活判斷。數量多的那個數大，而有些小朋友對這個符号“＞”和“＜”理解不是熟練，在使用的時候容易用混用錯。

總之，記住一句話：“這個開口向着哪邊，哪邊的數就大。”

07

數的分解，其實就是考查學生對一位數加減法概念性實操的初步了解掌握：加減法中的結果是怎麼來的一個印證。

細節：在分的時候，注意左邊的圖示，如組成5的兩個數有很多組，填哪組，需要參考左邊的圖示，不能自以為是的亂填。

08

給賽手排名次，孩子們知道想知道有幾個人在參賽，把這裡面的人數一數就知道了，那是不是在下面那個空格裡寫上“5“就可以了？

任何時候，都要注意細節：圖上有給選手們排名，有些名次标出來了，有些是空着的，為什麼空着，在等着我們去填。

大家都知道跑在前面的是跑得最快的，所以，第一名在左邊，那我們在排名時，從左邊開始數，他排在第幾，就是第幾名。

把上面這些都填寫完整，才算是把這一份練習卷，圓滿的完成了。

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