2019年由國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》第一句明确提出，“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。”這是在國家層面首次公開肯定了關于職業教育的社會地位。

在5月1日正式實施的新《職業教育法》，更是以立法的形式首次明确，職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。

那麼，中職和普高到底有什麼區别呢？

一、普高與中職的定義

普高即普通高級中學，屬于高中階段教育的重要組成部分。

中等職業教育是職業教育的重要基礎，也是高中階段教育的重要組成部分。中等職業學校包括普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業高中和技工學校。中職學生畢業後實行雙向選擇、自主擇業，也可以升入高等學校繼續深造。

二、入學門檻不同

普通高中對中考分數有較高要求，分數達标才能入學；中職屬于面向人人的教育，目前除較熱門的中職學校和專業外，大部分中職學校對中考成績沒有太高要求，學生隻要有意向，即可報名入學。

三、資助政策不同

就讀普通高中，要按規定繳納學費。國家為普通高中提供的資助有兩項：一項是免學雜費，普通高中建檔立卡家庭經濟困難學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生和殘疾學生都可享受；二是向家庭經濟困難學生提供國家助學金，每個學生每年平均資助标準為2000元。

讀中職，國家實行免學費、補助生活費等一系列資助政策。國家已經免除了中職學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中農村(含縣鎮)學生、城市家庭經濟困難學生和涉農專業學生(藝術相關表演專業學生除外)學費；涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生還可享受國家助學金，每生每年平均資助标準為2000元。在2019年起，國家設立了中職國家獎學金。國家獎學金，以前隻有大學才會有，現在中職學校也有獎學金了。

四、培養目标不同

普通高中以升學為導向，學生以學習文化知識為主。

中等職業學校以促進就業為導向同時兼顧升學，在學習基本文化知識的基礎上，更加強調技術技能的培養，學習方式靈活多樣，學生的動手實踐能力更強。同時，讀中職的學生也可以選擇升學，目前很多中職校開設有升學班進行更有針對性的培養，讓學生多一份選擇。

培養目标不同，結果自然也是截然不同的。

讀普通高中的學生如果未能繼續升學而選擇直接就業，沒有技術技能支撐，不具有就業競争力。

中職學校學生既可以選擇升學也可以選擇就業，如果升學失敗選擇就業，有技術技能支撐，更具就業競争優勢，也能更快适應就業環境。

五、升學渠道不同

讀普通高中隻能通過參加普通高考升學，考試難度較大。

讀中職，學生的升學方式包括高職單考單招、對口高考、五年制大專等十餘種升學方式，考試難度相對較低。關鍵是，中職生也可以參加普通高考。

2019年《政府工作報告》提出，“高職院校大規模擴招100萬人”。2020年、2021年高職院校大規模擴招200萬人。《高職擴招專項工作實施方案》提出，取消高職招收中職畢業生比例限制，允許符合高考報名條件的往屆中職畢業生參加高職院校單獨考試招生。這意味着，中職生的升學大門被完全打開。并且高職本科也已擴招，中職生出路更寬、更廣！

根據教育部最新公布的全國教育事業統計結果，2021 年全國高職招生556.72萬人，其中職業本科招生4.14 萬人，占比僅為0.74%。在 4 年内将職業本科教育招生規模擴張至今天的 13.51 倍，實屬有些任重道遠，不過也更加顯示出國家發展職業本科教育的信心和決心。

在5月1日新的《職業教育法》實施之後，會在我國的教育體系中間形成一個普通教育和職業教育的雙軌并行、縱向上升的學曆上升體系，同時兩種教育形式的橫向也能融合。特别是打通了職業教育軌道上的學曆上升空間，使得中職學生不僅可以升專科學習，也可以通過職教高考選拔升入職教本科深入學習，這一點跟普通高中的高考是相似的。

讀中職還是讀普高，相信考生和家長們看過介紹後心裡都有了個底。三百六十行，行行出狀元，人人都渴望成才，但是成才的方式有很多種，隻有選擇了真正适合自己的，才能真的獲取成功。

來源：職教人社區綜合自浙江工人日報、成都職教

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