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孩子早期教育該怎樣選擇

教育 更新时间:2024-12-22 16:13:51
  1. 促進生長發育,提高體質2。開發大腦潛能,促進智力發展。發展人格,促進人格健康發展4。培養美感促進想象力和創造力的發展1981年10月我國發布的《幼兒園教育綱要(試行草案)》提出了學前教育的八個方面,即生活習慣、身體活動、思想道德、語言、常識、計算、音樂、藝術,綱要還指出,兒童全面發展的教育内容要貫穿于遊戲、體育活動、上課、觀察、勞動、娛樂等一切生活和活動中。
  2. 延伸信息:幼兒期是人生智力發展的關鍵時期。關注早期教育可以提高學習效果。比如有人認為孩子在2-3歲期間是學習口語的最佳年齡;外語學習最遲不能超過4-5歲,因為此時孩子的外語學習不會與自己的語言混淆;5-5歲半是掌握數字概念的最佳年齡;6歲是發展大小和方位知覺的最佳年齡。人類的智力或心理是遺傳和環境相互作用的結果。日本學者木村奎一認為,兒童的潛在能力遵循遞減規律。

孩子早期教育該怎樣選擇(如何對孩子進行早期教育)1

也就是說,一個天生具有100分潛在能力的孩子,如果在出生時給予理想的教育,就可以成為一個擁有100分能力的人;5歲開始教育,即使是理想的教育,也隻能成為80分的人;10歲開始教育,隻能成為60分的人。早期教育可以促進大腦發育。一些研究人員利用動物大腦和生化變化。事實表明,早期豐富的環境刺激和學習機會不僅會損害大腦的發育,還會促進大腦的發育。

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