教師資格證考試

“教師資格證”是指經國務院教育行政部門核準，由學校、教育機構從事教育教學活動的人員，即中小學教師、中等職業學校教師等專業技術職務人員。《教師法》明确規定：“教師應當具備大學專科及以上學曆；取得相應學曆後，在取得教師資格前，從事教育教學工作不得少于3年。”同時明确指出：“按照規定參加全國教師資格考試并合格的人員方可取得教師資格。”自2012年1月1日起，《教師法》規定：“通過國家統一考試獲得教師資格的人員，不得重新申請教師資格。”目前我國實行的是注冊式制度。“教師資格”的有效期為3年。其中中小學教師資格考試實行全國統一大綱、統一考試的辦法；幼兒園教師資格考試實行省級統一命題、統一考試的辦法；中等職業學校教師資格考試實行省級統一命題、統一考試的辦法。申請人在取得教師資格後，可在教師資格證書全國聯網查詢真僞。《教師法》自頒布之日起施行。國家保護教師職業的各項權益。

1、教師享有休息休假的權利。

教師的休息休假權，是《教師法》賦予教師的一項基本權利，是我國公民的一項基本權利（《教育法》第三條第二款：“教師的待遇和福利待遇，所需經費從教育經費中支出。教師享受國家規定的福利待遇和工作條件。”）而“放假休得好”是保障這項權利最基本最重要的前提，也是保障教師休息休假權獲得最基本最必須最合理的方式（《勞動法》第六條第一款：“用人單位應當保證職工享受正常工作時間。”）而不能實施國家強制實施的權利“老師休息休假”不能實行也不能不執行。教師在休息休假期間享有休息休假權。根據《勞動法》第四條【教師的休息休假在國家規定期間】教師在法定工作時間内完成教學任務，有權享受工資和福利待遇；因工作需要連續工作時間超過國家規定時間，超過部分可以按有關規定予以折算。教師在法定工作時間内進行工作而發生事故或者發生工傷，在依法享受國家規定标準的工傷待遇之後，學校能夠給予教師相應補償。也就是說沒有法定工作時間卻享受國家規定假期待遇的老師可以享受相應補償。

2、教師享有人身安全保障權，依法保障教師的身體健康和人身安全，在工作中不得利用職務之便侵犯學生的合法權益。

學校應當按照國家有關規定為教師辦理醫療保障、工傷保險和生育保險。學校、其他單位及其工作人員不得以任何方式侵犯教師的人身安全。2、教育懲戒權是《教師法》第三章第六十條的規定：學校應當采取措施，制止違背教師職業道德的行為——第三十條、第三十一條禁止體罰和變相體罰學生。禁止以任何形式洩露學生的隐私。對違反法律規定的侵犯個人權益行為，學校和其他單位應當及時予以制止，并保護被侵權人的合法權益；對侵害未成年人合法權益行為，未成年人身心發育成熟的父母或者其他監護人有權阻止其進行侵害；發現侵犯未成年人健康權和身心健康等違法行為的，應當及時向公安機關報案。學校對違反法律規定者應當給予批評教育、行政處分或移送有關部門處理。3、教師權利與義務——《教師法》第三十三條：教師對于不遵守勞動紀律、勞動合同和社會公德和職業道德行為，以及其他違反《教師法》和法律規定的行為，有拒絕處理或者制止的義務。教師有拒絕處置危險化學品、傳染病疫情等公共衛生事件之責，協助有關部門預防控制突發傳染病事件蔓延為義務……教師法三十四條：“縣級以上人民政府教育行政部門應當對教師履行職責中不尊重和侵害學生合法權益情況作出監督檢查或者處理意見。”

3、教師享有社會福利和社會保障計劃，依法享有享受福利待遇的權利。

《教師法》第七條第二款：師者，所以傳道授業解惑也；所以奉公守法，恪盡職守也。《教師法》第八條：教師要遵紀守法，為人師表，尊敬領導，團結同事，熱愛學生，尊重家長，關心愛護學生，嚴格執行國家的課程計劃和教學計劃，認真備課上課，積極參加教研活動，鑽研業務，不斷提高自身業務素質和教學水平，促進學校的全面發展；教書育人，為人師表；關愛學生，以身作則。鼓勵學生參加各種有益于身心健康發展和社會服務的活動。禁止任何組織或者個人侮辱、诽謗教師，損害教師的名譽、榮譽。禁止洩露教師隐私、打擊報複教師。禁止利用職務之便侵犯教職工的人身自由、人格尊嚴。禁止以侮辱或者诽謗手段侵犯教師作為公民享有的人身自由權。禁止體罰或者變相體罰教職工，侵害教職工合法權益。不得侮辱或者诽謗班主任工作人員或者其他教職工及其近親屬，不得在教師節或者其他法定節日期間給全校教職工以慰問，不得洩露教職工的商業秘密等。禁止利用職務之便洩露國家秘密或者工作秘密。

4、教師享有履行職責所必需的其他相關權益。

依法享有工作時間和休息休假權利。依法享受國家規定的休假制度。教師應享有的子女入學、升學照顧權益。履行崗位職責所需的經費，由教育行政部門和工會組織予以保障。教師享有依法獲得職業培訓、進修交流等權利，促進教師專業發展和提高隊伍素質。國家鼓勵并支持企業、事業單位、社會組織和其他組織承擔社會服務職能，設立面向教師的職業培訓基地。加強教師職業道德建設，提高教師職業素養，促進終身學習。

5、學校和教師應當尊重教師的人格尊嚴，保障其合法權益，不得侵犯他們在教學工作中的合法權益。

教師受到侮辱和傷害的，有權向公安機關報案。對侮辱、傷害教師的行為，社會輿論和新聞媒體應當依法進行監督。學校要尊重教師的人格，不得侵犯教師的名譽權和榮譽權。對侮辱、傷害教師的行為，教育工作者有權制止。對故意傷害教師或者侮辱、傷害其他教師或者學生的，依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任，構成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰。中小學教師有權依法申訴或控告，依法保護自身權利。對在處理學校教學工作中出現的損害教師合法權益的行為，學校和其他教育機構必須及時向縣級以上人民政府教育行政部門報告。各級人民政府教育行政部門應當依照規定保障中小學教師反映情況和提出建議的通道暢通。地方各級人民政府教育行政部門可以建立中小學教師申訴受理機制。縣級以上人民政府教育行政部門受理中小學教師申訴，可以向各級人民政府教育行政部門報告有關情況。

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