十三五教科研課題選題參考?8月8日，全國教育科學“十四五”規劃2022年度課題立項名單公布，共583個項目通過專家評審并報全國教育科學規劃領導小組批準，接下來我們就來聊聊關于十三五教科研課題選題參考?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

十三五教科研課題選題參考

8月8日，全國教育科學“十四五”規劃2022年度課題立項名單公布，共583個項目通過專家評審并報全國教育科學規劃領導小組批準。

聚焦職教分别對2020年到2022年的全國教育科學規劃立項課題進行了整理與分析，其中職校課題立項項目2020年有17個，2021年有12個，2022年有25個。

同時也對2020-2022年職教部分的立項題目進行了高頻詞分析。從詞頻也能大緻發現，近三年職業教育課題研究的多為“數字化”、“本科”、“人才培養”、“三教改革”等，“民族”“專業”、“創新”、“融合”等則是近三年職業教育的研究熱詞。

那麼，近三年全國教育科學規劃立項課題職教部分都有怎樣的變化，有哪些側重點呢？下面和聚焦職教一起來看看吧！

一、國家級課題

立項課題關鍵詞：人才培養、三教改革、民族等

國家級課題分為兩個類别：重大類别和一般類别。

重大類别課題僅在2020年有過，而國家一般類别課題，近三年均有。其中，國家一般類别課題2020年和2021年均有5個，2022年有4個。

在國家一般類别課題中，關于中職、民族、“三教改革”、人才培養的課題出現頻率較高，每一相關課題近三年均出現兩次。其他課題類别則主要關于科技成果轉化、産教融合、數字教材開發、課程适應性和教師培養。

二、教育部課題

立項課題關鍵詞：職業本科、“三農”、專業等

教育部課題分為三個類别：重點、青年和專項。在近三年教育部課題中，職教領域重點課題有26項，青年課題有9項，專項課題有2項。

教育部重點課題中，2020年有7個，2021年有6個，2022年13個；教育部青年課題中，2020年有3個，2021年有1個，2022年5個；教育部專項課題中，2020年有1個，2022年有1個。從數量可以看出，2022年的教育部課題數量比往年都要多，有19個。

并且，在所有這些教育部課題中，與（職業）本科、“三農”、專業相關的課題最多。其中（職業）本科相關的課題有6個，“三農”相關的課題有4個，專業相關的課題有3個。

三、西部項目

立項課題關鍵詞：民族、新疆、西藏

西部項目是2022年全國教育科學規劃立項課題的新增類别，共有兩個課題，且都與少數民族有聯系。一個課題是與西藏地區相關，一個是與新疆地區相關。

結語

此外，聚焦職教小編還對近三年職教立項課題的申報單位進行了統計，共49個單位立項成功。其中有39所高職院校、4所中職院校、2所職業本科院校，還有研究所、教研室、職教中心、職業高中各1所。

當中，教育部職業技術教育中心研究所、山東理工職業學院、山東商業職業技術學院、上海出版印刷高等專科學校、襄陽職業技術學院這5所學校的課題數量最多。

總而言之，從2020-2022年全國教育科學規劃立項課題這三年的情況來看，2022年職業教育的課題數量是最多的，也由此看出國家對于職業教育的越來越重視，此外也說明職業院校的科研能力在增強。

相信在我國職教研究人員的努力下，會推動我國職教發展進入新階段！

注：數據來源于2020-2022年全國教育科學規劃立項課題名單，數據均由人工統計，如有錯漏，請以官方公布為準。

聲明：本文為聚焦職教原創文章，轉載請聯系授權

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