在語文的學習過程當中，文言文部分既是重點，也是難點，不少學生在學習文言文時，都容易出現各種問題，尤其是翻譯，更是讓學生覺得一言難盡。

雖然這部分知識很難，但是作為學生，想要在考試的時候取得好成績，也不得不去認真學習。不過有的時候，學生們在翻譯文言文時，由于理解的偏差，也容易鬧笑話。

學生時代，大家都學習過一篇叫《鄒忌諷齊王納谏》的文言文，其中有一句“君美甚，徐公何能及君也！”被一位學生翻譯成“你美個啥，徐公還能沒有你美了？”

老師看完之後，真的是要驚掉下巴了，這翻譯出來的意思，完全是相反的意思了好嗎？考試的時候，如果這樣翻譯，自然也是無法得到分數的了。

我們都知道，“卒”有“兵”的意思，也有“死亡”的意思，具體要怎樣翻譯，還是得聯系上下文。在一次考試當中，有一句文言文中出現了這樣一句話“（老翁）年逾八旬，卒。”

這裡的“卒”，應該翻譯成“死亡”的意思，但是卻被一位學生翻譯成了“當兵”，結果這句話就被翻譯成了“（老翁）年齡過了八十歲，去當兵了”。這樣的翻譯，思路真的是太清奇了，老師看完以後，瞬間感覺血壓直線飙升。

其實學生在學習文言文的時候，應該要學會結合上下文去翻譯，這樣才能更加貼近參考答案，希望同學們在學習的時候，也能夠結合實際，否則很有可能鬧笑話哦！

一位學生把“将軍向寵”翻譯成了“将軍一向受到寵愛”，看完有一瞬間都忘記了正确的翻譯是什麼樣的了，真的是叫人哭笑不得。

所以學生在翻譯文言文的時候，千萬不要隻看字面意思，要知道，那些需要學生去翻譯的句子，大多不會像表面看上去那麼簡單，學生一定要多讀幾次原文，然後再去翻譯，避免理解錯作者的意思哦！

在《陳情表》裡有一句話是這樣說的：“行年四歲，舅奪母志”，大概的意思是“四歲那年，舅父強迫母親改變了首屆的志向”。

結果有一位學生，不知道是上課沒有認真聽講，還是隻是掌握得不夠紮實，翻譯成了“四歲時，舅舅奪走了母親的貞操”，老師看完之後，在試卷上打了三個大問号。

不得不說，老師這份工作也确實不容易，尤其是在看到講過很多次的知識，學生依舊不會的時候，更是會感覺筋疲力盡，所以，作為老師，也要學會随時調整自己的狀态，這樣才能以充沛的精神教會學生更多知識。

其實學生們在文言文翻譯的過程當中，真的是非常容易出現類似的錯誤，一方面是文言文晦澀難懂，對于學生而言，不那麼容易學習，而另外一方面，也是和學生不願意認真學習有關系，所以想要把文言文學得好，光從一方面開始努力，還遠遠不夠。

學生想要學好文言文，就應該拿出不怕苦不怕難的态度來，在面對字詞解釋的時候，學生們應該牢牢記在心裡，同時也需要大家加深理解，有些字詞，在會有多種意思，學生們也不要怕麻煩，應該一一記錄下來。

在學習的時候，學生們也要拿出積極的态度來對待，不要被文言文的難度所打倒，隻有在平時多學習多積累，考試的時候才能把文言文部分的題目做得更好，從而得到更高的分數。

因此，希望所有的學生，在學習文言文的時候，都不要逃避，認真對待，也不要害怕犯錯誤，隻要保證自己在下去遇到的時候不再犯同樣的錯誤，并且都能夠将知識學會，将來成績一定會越來越好的！

筆者有話說：

學生如果在學習文言文的時候可以認真一些，即使在剛開始的時候成績不是很理想，經過一段時間的努力，成績也會變得越來越好的。

因此，筆者希望，所有的學生，都可以拿出認真的态度學習文言文，在學習的過程當中，大家要腳踏實地去記憶，不要創新，隻有這樣，才能夠在考試的時候，取得想要的成績！

今日讨論話題：你還見過哪些有趣的文言文翻譯呢？歡迎大家在下方的評論區裡留言分享出來哦！

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