我們的一生，上過或者見過不同的學校：有的是在一個風景優美的小山村；有的是在人聲鼎沸的鬧市中偏安的一角；有的獨占山頭、占山為王，自成一體......。但無論如何，學校永遠是我們内心深處最美的風景。在古代，那個時候的學校還叫“書院”，上千年以來，有各種“書院”，出名的和不出名的，但它們有共同的特點：一是風景優美，二是人文優美。

學校的好處，在于坐落在一個風景優美的地方，可以修身養性；在于可以彙聚一批同志中人，一起成長。在創建者，宋代詩人陳宓眼裡，延平書院毫不誇張的擁有了上述兩種功能，他在《延平書院落成柬諸友》中寫到：

群峰九疊勢來雄，直作吾儒五畝宮。

隔斷市計才一水，讀書如坐萬山中。

隔斷市計才一水，讀書如坐萬山中

宋代嘉定十五年（公元1222年），為紀念延平四賢，南劍州知州陳宓在九峰山腳下仿白鹿洞書模式建造了延平書院。

“群峰九疊勢來雄，直作吾儒五畝宮”，“五畝宮”，一畝宮泛指寒士的簡陋居所，五畝宮自然是多個寒士的。所謂寒士，不單純說這個人貧窮，而是說這個人清貧但有高尚的節操。延平書院地理位置極佳，面對的是九重重巒疊嶂，氣勢雄偉；在這裡建了延平書院，用作天下寒士的勤學苦讀的地方。

“隔斷市計才一水，讀書如坐萬山中”，書院跟鬧市隻有一水之隔，卻是一個幽靜之所，在這裡讀書，就和坐在萬山環繞之中讀書的感覺是一樣的，真是一個讀書學習的好地方。

如果天下有一個地方，一年四季都是美好的，都是讓人流連忘返的，那這個地方一定是學校。道教南宗師祖白玉蟾筆下的“丹晨書院”，就是這樣一個學校，他在《題丹晨書院壁》一詩中寫到：

春晝花明日暖，夏天柳暗風涼。

秋桂月中藏影，冬梅雪裡飄香。

春晝花明日暖，夏天柳暗風涼

這書院真是太好了，春夏秋冬，各有美麗風景，值得人們常駐在此。可以欣賞風景，可以傳道解惑，可以潛心鑽研。

“春晝花明日暖，夏天柳暗風涼”，春天晝長，花明日暖，是一個學習的好季節；夏天也不錯，雖然别處是酷暑，但這裡是柳暗風涼，一點都不影響學習。

“秋桂月中藏影，冬梅雪裡飄香”，秋天不要太美，到處是桂樹飄香，而且明月中也藏有桂影，就怕你留戀風景，忘了學習；而冬天，梅花在雪中綻放 ，萬裡飄香，告訴我們，“梅花香自苦寒來”，給我們堅持學習，戰勝困難的榜樣。

讀書，不能過于喧鬧，喧嚣無法讓人靜下心來做學問；幽靜才适合讀書，特别适合靜下心來做研究。如果再加上風景優美，一塵不染，那就更适合放下心身來學習和研究了。宋代詩人徐元傑在《題俞簿梅阜書院》中寫到：

淺清溪浒瘦山巅，淨洗肌膚冰雪天。

偏向書窗伴幽獨，不教塵俗滓婵娟。

偏向書窗伴幽獨，不教塵俗滓婵娟

“淺清溪浒瘦山巅，淨洗肌膚冰雪天”，小溪比較清淺，比較随意；而山峰也不是甚高，而且還顯得比較瘦小；但這裡幹淨，一塵不染；特别是冰雪天，更是像淨洗肌膚一樣，萬裡澄清。

“偏向書窗伴幽獨，不教塵俗滓婵娟”，書院的書窗的偏向都比較幽靜，可以讓人獨自沉浸在書海；當你熬夜苦讀的時候，這裡的月亮特别明亮，天空特别清爽，沒有塵俗污染明月，讓她陪伴你苦讀書！

一句，“偏向書窗伴幽獨，不教塵俗滓婵娟”，讓我也不禁喜歡這樣一個讀書之所！

“白鹿書院”，又稱“白鹿洞書院”，是一個曆史悠久的書院。“白鹿”兩個字很有意思，很容易讓人想起詩仙李白的名句，“且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山”，透露着那麼一股子仙氣，又說明此地幽靜，适合做學問。清代詩人查慎行的《恭谒白鹿書院》一詩，高度的贊揚了白鹿書院：

五百僧房外，巋然一講堂。

曾蒙君子教，似到聖人鄉。

六代詩書澤，千秋翰墨光。

老思歸宿地，端合掃門牆。

六代詩書澤，千秋翰墨光

“五百僧房外，巋然一講堂”，“僧房”，就已經是很肅穆莊嚴之地，而“巋然”，則更突出書院之莊嚴，更在僧房之上。

“曾蒙君子教”，指的是湯愓庵曾在此主教洞學；“似到聖人鄉”，“聖人”，當然是指孔夫子。

“六代詩書澤，千秋翰墨光”，“六代”，指“黃帝、唐、虞、夏、殷、周”六代。“翰墨”，借指文章書畫。

一句，“六代詩書澤，千秋翰墨光”，指出了白鹿書院的千秋功績，怎麼說都不為過！

宋代詩人張栻，創辦了“城南書院”，一生潛心研究學問。對“城南書院”感情很深，喜歡那裡的一草一木，一風一雨。就“城南書院”一共寫了三十四首詩，名為《題城南書院三十四詠》，以下是其中的一首：

新涼物物有精神，靜倚書窗聽雨聲。

忽憶子綦元未解，強分天籁太粗生。

新涼物物有精神，靜倚書窗聽雨聲

“新涼物物有精神，靜倚書窗聽雨聲”，詩人認為書院的一草一木都有它的精氣神，下雨的時候，靜靜的倚靠在書窗上聽雨聲，就像後世的那個著名對子，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”。

“忽憶子綦元未解，強分天籁太粗生”，聽說雨聲，忽然想到，南郭子綦的靈魂出竅，用“天籁”來解釋，未免太簡單粗糙，其實，子綦根本就沒有理解靈魂出竅，至于“靈魂出竅”是怎麼一回事，有待于我們“城南書院”的人研究。

一句，“新涼物物有精神，靜倚書窗聽雨聲”，書院有書院的精神，在書院裡可以研究世界萬物。

“濂溪書院”在湖南道州(今永州市道縣)城西，系曆代朝廷和士民為紀念中國理學派開山鼻祖周敦頤而建，因而，這個學院源遠流長。宋代詩僧道璨在《濂溪書院·洙泗淵源水一溪》中寫到：

洙泗淵源水一溪，藓花綠遍考亭碑。

白雲散盡青山出，一卷通書未寫時。

白雲散盡青山出，一卷通書未寫時

“洙泗淵源水一溪，藓花綠遍考亭碑”，“洙泗”，即洙水和泗水。孔子在洙泗之間聚徒講學。後因以“洙泗”代稱孔子及儒家。“濂溪”就像洙水和泗水一樣，聚集了儒家的學生和師長，大家在這裡學習和研究。書院内有曆代的各種碑文，鮮花将它們環繞，真是一個既風景優美，又莊嚴肅穆的地方。

“白雲散盡青山出，一卷通書未寫時”，這時候，白雲散盡了，青山映入了人的眼簾，就像是一卷還未寫曆書的通書展現在人們面前，讓人有着無窮無盡求知的欲望。

書院是一個學習求知的地方，一在于它的曆代傳承，二在于它的風光環境，“濂溪書院”兩者兼顧，是一個學習求知的好地方！

這首北宋“蘇門四學士”之一的詩人黃庭堅，在《題徐氏書院》中寫“徐氏書院”，就沒有過多描寫書院的風光，直接寫它的人文曆史傳承，直抒胸懷：

學書但學溪老鵝，讀書可觀樵父歌。

紫髯将軍不複見，空餘岩桂綠婆娑。

學書但學溪老鵝，讀書可觀樵父歌

“學書但學溪老鵝”，“溪老鵝”，是指書聖王羲之抄經換鵝的典故，這裡的“學書”，當然是指學習書法。如果要學習書法，那麼就要直接學習書聖王羲之的書法。“讀書可觀樵父歌”，“樵父歌”，指的是北宋一部奇書《漁樵問對》，試圖通過簡潔的對話對世界做出根本性的哲學解釋。作者是邵雍，北宋大儒。要學習知識，當然是要直接學習闡述世界基本哲學的書籍，像《漁樵問對》。

“紫髯将軍不複見，空餘岩桂綠婆娑”，當然誠懇勸學的紫髯将軍孫權，已經不在人世了，但這裡還有綠意盎然 、婆娑起舞的岩桂呀，這裡還有能夠讓人靜下心來學習和研究的“徐氏書院”呀！

勸學的人不常有，但書院萬古長青，在這裡可以學習到最精要的知識！

書院真是一個好地方，它可以把各種人才彙聚到一起。清代詩人洪亮吉筆下的“洋川書院”就是這樣一個地方，他在《重至洋川書院》中寫到：

依然林鳥喚春風，三面晴窗落采虹。

采藥僮歸青嶂外，著書人老白雲中。

東山未肯随安石，北海憑誰問孔融。

衰病漸将忘世事，經旬不更展郵筒。

采藥僮歸青嶂外，著書人老白雲中

“依然林鳥喚春風，三面晴窗落采虹”，詩人首先要是贊美了書院的風光：我再次踏上“洋川書院”的土地時，這裡又是一個春天，依然是林鳥在春風裡呼喚；走進書院，三面都是窗戶，從窗戶往外望，四周一片晴朗，遠處還挂着彩虹。

“采藥僮歸青嶂外，著書人老白雲中”，在這裡，你可以是采藥童子，正在青山嶂外采藥滿載而歸；你可以是一個學富五車的老人，在白雲環繞的群山中構思你的新書。

“東山未肯随安石，北海憑誰問孔融”，力挽狂瀾的謝安雖然去了，但東山還在，像東山一樣的洋川也還在，一樣可以出不世之才；還有誰在問，當年聚居了衆多英才的孔融去了哪裡？孔融雖然也不在了，但“洋川書院”依然可以聚集衆多的英才！

詩人對“洋川書院”贊不絕口，而且書院的确也值得詩人贊譽！

宋代詩人汪應辰的這首《陶山書院·陶山讀書處》，通篇都是在寫書院的風景，但風景是充滿了書香氣息的風景，将“彙聚英才，傳播知識”的書院理念無痕的融入其中：

陶山讀書處，景物自天成。

幽澗菁莪盛，高岡彩鳳鳴。

雨餘山色秀，雲淨月華明。

靜聽寒泉響，潺潺洙泗聲。

幽澗菁莪盛，高岡彩鳳鳴

“陶山讀書處，景物自天成”，是說，“陶山書院”這個地方是人傑地靈，一切都是天然的，不是人工彙聚的。

“幽澗菁莪盛，高岡彩鳳鳴”，“菁莪”，典故出自《小雅·菁菁者莪》，它講的是君子長育人材的歡愉之情，同時也描述了青年學子見到君子的歡樂之情。而“高岡彩鳳鳴”，則來自《詩經·卷阿》中的“鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽”，說的這個高崗種了梧桐樹，引來了金鳳凰。“鳳凰”，指的是人才。

“靜聽寒泉響，潺潺洙泗聲”，“洙泗”，即洙水和泗水。孔子在洙泗之間聚徒講學，後因以“洙泗”代稱孔子及儒家。這是贊譽“陶山書院”，就像孔子當年聚集了三千學子講學一樣，會桃李滿天下。

“嶽麓書院”也是一個曆史悠久，盛名在外的書院。宋代詩人徐玑的這首《嶽麓書院·屋舍如庠序》，沒有一句從正面贊揚“嶽麓書院”，每句都是從側面烘托，從而擺脫了教條式的語言，讓人在“潤物細無聲”中感受了“嶽麓書院”的偉大：

屋舍如庠序，讀書兼教文。

來北望南嶽，青似一重雲。

步繞業山小，城看隔水分。

欲知巡狩事，野老間能雲。

屋舍如庠序，讀書兼教文

“屋舍如庠序，讀書兼教文”，這裡每一間房子都是學校的樣式，讓人一看就心生親切感；你可以在這裡讀書、做學問，也可以在這裡教書育人，從而桃李滿天下。

“來北望南嶽，青似一重雲”，從書院往北，你可以看到南嶽山，滿目青翠，就像一重重的雲朵一樣，你可以感受南嶽的雄偉，從而熏陶你的品格。

“欲知巡狩事，野老間能雲”，在“嶽麓書院”，人人都有胸懷天下的壯志。如果你想知道朝廷大事，就算是一個書院周邊的野老，他也能說上兩句。

總之，書院是一個做學問的地方，是一個讓人胸懷大志的地方！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!