—、主題來源

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國是個有着濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化裡記載着數不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。隻有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。

因此，幼兒園開展“感恩節主題活動”，希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學着關愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而将感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二、活動目标

小班目标:

1、簡單了解感恩節，知道感恩節的美食，積極、樂意參與感恩節相關遊戲活動。

2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛，初步萌發對他們的感激之情。

3、能用簡單的方式（問候、做小事情、初步分享）親近家人、同伴，表達關愛之情。

4、學會欣賞與“感恩節”相關的文學作品，能認真傾聽故事，感受故事情感，願意與同伴交流，并學會用簡單的語言表達自己對他人的感謝之情。

5、知道自己從媽媽肚子裡來的，知道自己性别，初步感受媽媽辛苦養育之情。

中班目标:

1、了解感恩節的由來，知道感恩節有哪些美食。

2、積極參與感恩節傳統活動，如賽跑、玩橄榄球等，體驗遊戲活動的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和遊戲。

3、欣賞與“感恩節”有關的文學作品，學習故事中優美的詞句，能安靜地傾聽别人的講述，并能在集體面前大膽地表述。

4、樂于與他人交往，學着與人共處，互相謙讓、互相幫助，體驗幫助、關心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關心和愛護，能大膽地用各種行動來表達自己的謝意，願意做些力所能及的事情。

5、嘗試了解他人的需要，并用不同方式（幫助、分享、寬容）表現關切之情。

6、知道自己長大了，體驗長大的樂趣。

大班目标∶

1、了解感恩節的意義，運用多種感官參與感恩節有關的活動，激發幼兒好奇、好問、好探索的學習态度。

2、學習與感恩節有關的文化作品，圍繞主題讨論和交流，學習用完整、流暢的語言大方表達自己的見解和感受。學唱感恩歌曲。

3、關注周圍的人和事，發現和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達自己的謝意，用感恩的心去面對生活。

4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學會熱愛大自然，保護大自然。

5、培養孩子敢于承認錯誤，主動與他人相處，具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣，使自己成為受歡迎的人。

6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生産過程的紀錄片，了解媽媽懷孕生産的辛苦;讓幼兒知道自己從哪裡來的，學會回報媽媽的養育之恩。

7、積極籌備感恩節化妝舞會，如制作賀卡、印度安人面具，學唱感恩歌曲、跳外國集體舞等，從而體現藝術活動的快樂。

三、活動時間∶11月XX日

四、活動準備∶

1、收集其他國家關于感恩節的歡慶形式的圖片資料作牆飾展示。

2、收集與主題活動相關的感恩故事圖書、漫畫等資料。

3、收集往年幼兒園感恩節活動的照片。

五、感恩教育活動類型∶

1、說一說︰“我要感謝您”活動——(鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。)

“心底有棵感恩樹”——(鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話，注意記錄的方式∶各班設計感恩許願樹，并設計一個溫馨小紙條。要求家長将自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的小紙條上，然後在感恩節前一天将感恩卡系在我們班級的感恩樹上。教學園長負責拍照、攝像等）

2、做一做∶——“我愛家裡人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班)——“小手護大手”（我幫媽媽、奶奶擦護手霜，中班）——“小手暖大腳”（我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵幼兒每天給家人做一件事，如給長輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長記錄自己的感受）

——“大手拉小手”（混班活動，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動）

——“護蛋之情，感恩之心”( 11月28日，中班的孩子每人帶一個煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個生雞蛋。，并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去，之後，開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時刻保護着自己的“寶寶”，看看那個孩子的蛋寶寶還完好無損，就能獲得“護蛋小天使”的榮譽稱号。）

——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作——“我的成長故事”大班手冊制作

3、送一送︰“感恩送祝福”——小小禮物獻長輩，制作感恩卡（如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等），各級組舉行“愛心傳遞”活動(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡），表達對身邊人的無限感激，送上對長輩的祝福。

4、寫一寫:“寫一封感恩的信”讓孩子表達對親人的愛。(中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以“信”的形式寫好，通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得，愛是互相傳遞的）

5、聽一聽:“聽一個感恩的故事”體會感恩的快樂——鼓勵教師、家長和孩子閱讀一些關于感恩教育的故事，例如︰《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個盲孩的故事》《愛心樹》

6、唱一唱:“學唱一首感恩的歌曲”——鼓勵孩子感恩節當天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。

7、選一選、評一評∶評選全園最美幼兒、最美教師，小班進行家長感恩稿件評選;教師進行感恩

六、環境創設∶

1每班做一個“快樂感恩，HappyThanksgiving”的感恩畫報，營造一個濃濃的節日氣氛，并要設計一個溫馨的小紙條，讓家長、老師記錄感恩的心情粘貼上去。(字體要大方，裝飾美觀，可貼在走廊，課室主題牆等地方。級組長督促、檢查。)

2、各班教師要設計一個富有本班特色的“護蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽稱号

3、園裡創設一個“感恩故事齊分享”（感恩故事 家長感恩稿件）

七、主題環境布置分散活動配合∶

1、“感恩”行動，讓我們一起體驗“感恩”給我們帶來的快樂。（級組）

2、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動。

3、感恩節早上（利用早操的時間，歡迎家長參與）

A、老師代表總結前一天中、大班孩子的“護蛋活動”，主題開展中幼兒的表現;

B、孩子代表講活動體會﹔

C、家長代表說說“收信”的感受。

D、孩子們和老師、家長們一起唱“感恩之心”，做手語。#幼兒教育大家說##石家莊身邊事##教育微頭條#

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