曆經四個月的系統籌備與基礎搭建，北京新東方優能一對一部的個性化活頁教材研發，終于在9月25日開始揭下神秘面紗。

北京新東方學校校長助理兼優能一對一部總監陶然、新東方教育科技集團優能中學推廣管理中心副主任王好、主任助理樊浪親臨帶隊，部門40餘名研發督導，500餘位優秀教師齊聚新東方展春園校區，共同參加此專項活動開幕儀式。

個性化活頁教材專項研發意義

陶然老師專程緻開幕詞

陶然老師強調，作為一對一老師，相較于班課老師，更要對每一位學生做到完全負責，對每一位學生的學習狀況做到完全了解，并善于找出學生學習問題的深層原因，加以解決。

“因此，需要我們為每個學生設計專屬的學習體系和學習内容，給每個學生完全不一樣的專屬教材，給予學生個性化的關注，兌現對學生的個性化承諾，滿足不同學生的學習需求，這才是研發這套個性化教材的最終意義！”

王好老師對研發活動進行指導

針對個性化教材的體系開發，王好老師指出，“學生”才是學習的主體，提高學生學習進步的“可能性”與“确定性”才是一對一老師教學的最終目的。我們現在要研究的，正是通過改變教材的内容與形式，讓老師直接為學生實時添加針對性的筆記與錯題，個性化設置教學内容，最終形成該名學生所獨有的一套教材，切實幫助學生提升學習能力與學習結果。

王好老師強調，此套個性化教材由課程教材和效率手冊兩部分組成。教材本身涵蓋了具體學科全年的知識内容，由任課教師根據自己學生的學習過程與認知能力，從中選取适合學生的部分，放入活頁夾中，幫助學生進行階段化學習與吸收。

效率手冊則主要是補充筆記及錯題，可随時撕下插入活頁夾内，與課程教材相結合，從而形成一本針對性強的個性化教材。“我們希望通過教學工具的更新叠代，為一對一課堂的教學質量提供有力支撐，為實現學生真正的個性化學習保駕護航。”

個性化活頁教材專項研發設計

董隆基老師闡明設計思路

據介紹，在開幕式之前，優能一對一部研發團隊已經投入大量人力、物力對該項工作進行基礎建設，完成了各大素材庫的搭建，以及“問題層級圖”、“目标層級圖”等結構框架性的工作。

新東方教育科技集團優能中學推廣管理中心一對一高級産品設計師董隆基，詳細闡述了該套教材（北京卷）的設計思路及使用亮點。

通過該教材的使用，可以将學生的學習目标、學習内容、學習任務、結果落實四個維度進行科學管理，再輔以線上、線下全品類學習産品的匹配應用，讓學生切實體驗到深度學習管理所帶來的益處。

“課前、課中、課後三個教學環節，與以上四個學習維度相融合，以學生為中心，讓學生的學習過程和進步過程變得直觀可視，也真正實現‘萬人萬教材’的理想局面。”他介紹道。

個性化活頁教材專項研發安排

老師們認真聆聽研發活動要求

據研發負責人介紹，此套教材将覆蓋小學、初中、高中三大階段、所有學科的各個學習環節，包括學生測評、學習規劃、知識點學習、鞏固練習、結果預測等完整學習過程。

通過這套教材的使用，将幫助一對一學生直接獲取一套由最佳知識點組合 題目組合組成的個性化教材，通過更具針對性的學習資源，提高學習效率，提升學習效果。

據悉，會後，優能一對一部的研發團隊将進入最後的完善階段，本套教材将很快與一線教師及學生見面。此外，高三、初三、小學六年級等畢業班學生将率先用上新教材。

這将是一本可以“自行組裝”着學的書，是數千優能教師智慧與經驗的結晶，也必将惠及數萬優能學子。

成長路上，優能伴你左右！

個性化教材封面圖（噓~保密奧）

攝影：呂萌正

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