活動目标：
1、能用身體動作表現小草的生長狀态，并嘗試用多種方式表現小草。
2、在遊戲情景中體驗創作的樂趣，樂于和同伴分享創作心得。
活動準備：
幼兒園的小草 相機 顔料 記号筆 蠟筆 小白兔玩偶 小白兔圖譜
活動過程：
1、情境導入：
①出示小玩偶。
②師：哎呀，這隻小白兔怎麼出現在這裡呢?我來問問他!
“小白兔你怎麼到我們幼兒園來了呢?”
③教師和小白兔耳語：哦，原來小白兔餓了，來我們這裡找小草吃。讓我們一起想個辦法吧。
④幼兒讨論，教師小結：那就讓我們用桌上的顔料或者蠟筆給小兔子畫一些小草吧。
2、引導幼兒分析材料，自主選擇創作材料。
①師：你想用什麼材料畫小草呢?
你想畫什麼樣的小草呢?(.來源屈.老師教案網)可以用你的身體來學一學小草的模樣嗎?
②引導幼兒回憶小草的特征，鼓勵幼兒大膽創作。
3、示範小草的兩種畫法。
①水粉筆由下至上一提一提的畫。
②顔料大面積平塗法。
③師：你們還想怎麼樣畫小草呢?請你現在選擇自己喜歡的工具開始創作吧。有困難可以來找老師幫忙。
4、幼兒創作。
① 鼓勵幼兒大膽選擇作畫工具，大膽用色、造型、創意添畫。
② 教師巡堂指導。
③ 幼兒完成的作品進行張貼。
5、展示分享。
①對幼兒作品進行展示，請幼兒對作品進行評價。
師：你覺得小白兔最喜歡哪一些小草?
②小結：小白兔看到小朋友為他畫了這麼多小草，他好高興呀，小白兔在對大家說謝謝呢!
活動反思：
在回憶小草特征的環節上，孩子們能夠清晰的表達小草的顔色、形态、遇到風之後的變化等，為後來的創作奠定了良好的基礎。引導幼兒大膽使用各種工具描繪小草時幼兒的選擇趨向于“跟風”，所以大部分幼兒選擇了水粉顔料來作畫，在畫風上也受我的示範所影響，大多采用了向上提畫的方法，在創意上有所欠缺。也有個别幼兒采用了添畫花朵的方法來表達對小白兔的同情心，希望小白兔不僅有小草吃，還能有一個像花園一樣的家，在後面的分享活動中特意拎出來進行了分析，給該幼兒一個肯定和支持，激發他更有創意的創作構思，以此來啟迪其他幼兒的智慧。
美術創作活動更多的是要啟發孩子的内心，釋放他們的潛在能力，所以在後續的區域活動中我把這節内容延續了下來，希望通過不同途徑能給孩子們帶來更多的創意空間。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
