職教鲶魚侯銀海
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校級勞動教育教學實踐學期工作計劃
“三協同”勞動教育教學學術服務團隊(征求意見稿)
發布于 2022-02-11 10:23
1發揮“勞育通”等小程序的平台功能,利用平台提供的各項服務,數字賦能,協同備課,專家指導,适時開展線上線下教育教學實踐活動。
2制訂各項勞動教育教學實踐活動方案。要按要求的學時數,在開展理論教學的基礎上,立足于校園勞動,做好校園值周(有,就按原有方案;若無值周,就按原有的環境衛生等方面的做法;再無,就制訂一個新的值周或環境衛生勞動方案)、第二課堂(主要是業餘時間勞動實踐、志願者服務、社會實踐、參觀研學、節假日勞動實踐、家庭勞動實踐等)、專業實踐(勞動)與技能提升(包含專業技能訓練、技能展示、各類技能競賽、企業實踐、頂崗實習等)等勞動教育教學實踐活動。
3強化勞動教育教學實踐活動的評價與考核。重在過程和體驗,确保每一位參加勞動實踐活動的學生都能有所改變。要通過上傳勞動過程和結果的文字影像等資料,确保活動的真實有效開展;學期末學生要進行個人勞動教育總結。最終學校給予學生個人綜合評價。
4加強勞動教育的宣傳。強化“技能寶貴、創造偉大”,“勞動最光榮、勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最美麗”、“勞動精神、勞模精神、工匠精神”等的宣傳教育,轉變勞動教育教學理念,盡快形成學校勞動文化(或勞動教育教學特色品牌),傳承不斷;強化勞動模範、大國工匠、技術能手等的宣傳和現身說法;大力表彰本校勞動教育實踐活動的積極分子(勞動标兵或勞動之星)。
不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書育人本領,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
2022年2月11日
發布于 2022-02-11 10:23
發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。
2022年2月11日
發布于 2022-02-11 10:23
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