芄蘭之支，童子佩觿。雖則佩觿，能不我知。容兮遂兮，垂帶悸兮。

芄蘭之葉，童子佩韘。雖則佩韘，能不我甲。容兮遂兮，垂帶悸兮。

微雨直譯：

芄蘭枝上結尖莢，童子佩觿在腰間。雖然佩觿在腰間，但卻不解我心曲。身帶寶刀佩美玉，衣帶飄飄我心動。

芄蘭葉子彎又彎，童子佩韘在指間。雖然佩韘在指間，但卻不和我親近。身帶寶刀佩美玉，衣帶飄飄我心動。

《芄蘭》是一首情詩。俗話說“少女情懷總是詩”，一位豆蔻年華的少女，暗戀上一位依然青澀卻故作成熟的小小少年，少年卻懵裡懵懂，不解風情。少女得不到回應，懊惱之餘，遂作此詩。

全詩兩章，重章疊詠，每章僅有三字的不同。皆以芄蘭起興，反複詠唱少女心愛少年的美好模樣，和滿心愛慕心上人，卻得不到回應的曼妙動人的少女心事。

兩章首句“芄蘭之支”、“芄蘭之葉”，芄（wán）蘭是一種蘭草，也叫蘿蘼、女青。古人常以蘭草比喻君子、賢人，此處芄蘭隐喻少年。少女看到芄蘭枝條結莢，倒垂如錐，觸景生情，想起了那學着成人佩觿（xī）、佩韘（shè），故作老成的小小少年。

兩章次句 “童子佩觿”、“童子佩韘”，其中 “觿”是用獸骨制成的解結用具，其形如錐，又似羊角的佩飾，佩戴它是成人的象征，意味着“能治煩決亂”；而“韘”，則是用玉或象骨制的扳指，是一種成年男子射箭拉弓時用于勾弦的配飾。佩戴上述兩種飾品，都仿佛意味着男子已長大成人了。

少女愛慕的小小少年，尚是童子，未及成年，卻躍躍欲試地要當個大人，迫不及待地佩戴成人的裝飾，那種迫切期望快快長大的心情，以及對新事物的興緻盎然地嘗試的心态，正是一片童心宛然，非常可愛，是每個孩子童年時期，都曾經有過的渴望成長的情結。

兩章第三句“雖則佩觿”、“雖則佩韘”，少年小小年紀，滿懷期望地佩戴上成年男子的飾品，希望自己早日長大成人，成為勇敢果決的男子漢。男孩子身體發育已經成熟，這樣一番正式打扮起來，很像一位成熟穩重的青年男子，這玉樹臨風般的英俊少年，難免引起了早熟的懷春少女心中無限的遐思。

少女心頭似小鹿亂撞，隻要少年在眼前出現，她的眼睛便沒有一刻離開過他。但男孩子顯然心智成熟得比女孩子稍晚一些。盡管女孩和他從小青梅竹馬，兩小無猜，是一路玩到大的小夥伴，但男孩此時故作成熟，貌似老成持重，實際上很可能是因為害羞腼腆，對女孩子話裡話外的隐約暗示，總是無動于衷。

兩章第四句“能不我知”、“能不我甲”。此處“甲（xiá）：通“狎”，戲，親昵之意。女孩子打扮得花枝招展，在男孩眼前晃悠，他卻總是闆着臉，裝作視而不見、聽而不聞，一本正經地不跟女孩親近。男孩的故意冷淡和不理不睬，讓女孩頗為受挫，情緒很是低落。

但這小小的冷淡，并不會撲滅女孩心頭剛剛萌發的愛的火焰。畢竟從小一塊長大，“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”，她對男孩還是知根知底的。她相信要不了多久，男孩就會像以前一樣跟她相依相伴，嬉戲玩耍了。一定是這樣子的，女孩子心裡癡癡地想着。

兩章最後兩句“容兮遂兮，垂帶悸兮。”反複詠歎女孩心中的男孩，寶刀玉佩、衣袂飄飄，鐘靈毓秀、潇灑出塵的樣子。在女孩心中，這樣打扮隆重正式的男孩，已經有了成熟男子翩翩的風采，實在讓她春心萌動，仰慕不已。

盡管男孩遲鈍呆闆，不解風情，但女孩心中的愛意有增無減，不管不顧，熱烈恣肆，青春的戀情，一旦盛放，便會縱情揮灑，熊熊燃燒起來。

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