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質疑教師節的人不懷好意

生活 更新时间:2024-08-28 11:19:14

以前我的聲音也不這樣,背後這個原因提起還是挺心酸[流淚]

質疑教師節的人不懷好意(我被吐槽聲音難聽)1

心塞,表情代表一切

我曾經是一名老師,2017年大學畢業,在外面闖蕩一番,自學拿到了教師資格證[耶]。2018年第一次當老師,當時帶小學五年級數學兼班主任,我是一個責任心比較強并且不服輸的人。第一年遇到了一批比較調皮的孩子,由于沒有經驗,不知道怎麼管理學生,尤其是那幾個調皮搗蛋的孩子,所以就靠着嗓子管理[我想靜靜]。很快嗓子就啞了,當時也沒有特别注意這件事情,也不知道會有這麼嚴重的後果,我每天的工作就是講課,管理學生,批改作業,和家長溝通,向其他老師學習經驗[暈],新人就需要多付出努力,多學習,所以也閑不下來去養嗓子。

質疑教師節的人不懷好意(我被吐槽聲音難聽)2

拿到教師資格證第一張照片

有了一年的經驗,第二年帶八年級,學生也比較有自尊心,所以平時管理學生不再靠嗓子,而是走進學生的心裡,和他們聊天,調皮的學生給多做思想工作,給安排一些讓他覺得自己有價值的任務,和學生“交朋友”,慢慢的就得到了學生的信任和喜歡[強],對于上課這一方面我也進步不少,不再死闆而是摸索學生心理,看他們喜歡什麼方式聽課,講課要幽默,對于學生來說本身課堂就比較乏味,如果老師再不給放點調料,學生會厭煩甚至出現退出課堂的情況。我在設計備課的時候得會加入一點小笑話,結合實時熱點給來點小插曲調動他們的積極性,積極性上來了,學生就特别願意和老師互動,這樣一來他們就把知識和方法學到了[耶],再者就是觀察學生,有的學生腦袋很聰明,就是不願意學習,這時候老師就需要單獨對待這類型的孩子,單獨談話鼓勵他,讓他意識到老師很看重他的能力,慢慢的學習的興趣也就提高了,這種方式對于中下等學生還是比較适用的[呲牙]。這一年我用心的付出對待他們,他們也就不忍心給我添亂了。這樣的相處方式,我和學生都收獲了很多的快樂,臨近畢業還戀戀不舍,因為把這一批學生帶完,2020年暑假就辭職回家帶孩子了。

質疑教師節的人不懷好意(我被吐槽聲音難聽)3

付出總有回報

現在兩年沒上班了,嗓子依舊恢複不了,這應該是定型了,也沒想到會這麼嚴重,現在我的心态就是難聽就難聽吧,隻要講話不傷人就行了[可愛]。

質疑教師節的人不懷好意(我被吐槽聲音難聽)4

我的兩個寶貝

我的故事講到了這裡,恰巧今天是中秋節和教師節撞了個滿懷,祝願所有的老師們節日快樂,桃李滿天下,你們辛苦了,祝願所有的家人們中秋快樂 ,月圓人團圓,歡樂到永遠。

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