#打卡挑戰局#專題05 體會文章語言，感受表達效果【典型例題】大海①我愛海，愛海的博大，愛海的廣闊，愛海的深沉，愛海的瑰麗。海是那麼的可愛、可親、可敬。②4歲時我去了煙台，第一次看到大海，當時感覺“海真大真藍啊”。10歲時，我又在大連見到了他，那時我還在幻想着和龍王一起玩耍。中學時，在普吉島我終于能夠鑽進他寬廣的懷抱。我與他有了更親密的關系，我愛他愛到日思夜想。今年夏天，我又故地重遊看了煙台美麗的大海，又見到了久别的他。這時我開始真正地觀察他了。③他有着多變的性格。時而像溫順的羔羊，時而像勇猛無比的雄獅。在平靜時，他是一個灰色的平面，延展在你的腳下。他是天使們的梳妝鏡，那麼的亮，那麼的平。他又是溺愛孩子的父親，無論你在他身上怎麼搗亂，他都溫柔地抱着你，擁着你，吻着你。但是當他憤怒時，鏡子碎成千萬塊，平面激蕩成陡峭的峰谷，父親變得暴躁起來，用巨掌猛擊着礁石，濺起層層浪花。他對那些不服從他的礁石踢打着，撕咬着，把亘古以來的憤怒發洩在礁石上。他像威嚴的帝王，蔑視着周圍的一切，用他的撞擊來顯示他的強大。漸漸地，怒火消退，他又恢複平靜了。他掩飾得是那麼好，現在誰也不會相信剛才卷起千層浪、劈倒萬重山的會是他。他真可愛極了！④他那灰色的面孔，顯示出他的深沉，這是一種真正的深沉。他那寬廣的身軀，顯示出他的博大。在他面前，主宰一切的人類又是何其的渺小。⑤大海給了我無限的思考和無邊的留戀，我深愛大海的寬闊，迷戀大海的蔚藍。想一想：上面這篇文章中畫線句子有什麼表達效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路導引第一步，仔細閱讀語句，找出修辭手法；第二步，用自己的話，分析修辭手法的運用；第三步，聯系文章，體會作者情感。答題模闆賞析句子表達效果（1）比喻：這句話采用了比喻的修辭手法，把…比作…，生動形象地描寫了…，表現了作者對…的感情，富有感染力。 （2）拟人：這句話采用了拟人的修辭手法，賦予…人的情感與性格，形象生動地描寫了…的情景（或特點），抒發了…的情感。 （3）誇張：這句話采用了誇張的修辭手法，突出表現了…的情感，強調了…的特點，聯想奇特。（4）排比：這句話采用了排比的修辭手法，描寫了…的情景，集中表達了作者…的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。 （5）反問：這句話采用了反問的修辭手法，加強了語氣，突出（強調）了…的特點。 （6）對偶：這句話采用了對偶的修辭手法，描寫了…，抒發了作者對…的感情，節奏明快，富有音樂美。你學會了嗎？我們來挑戰一下下面的試題吧！（一）安塞腰鼓一群茂騰騰的後生。他們的身後是一片高梁地。①他們樸實得就像那片高粱。咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：看！——一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！②百十個斜背響鼓的後生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多麼壯闊、多麼豪放、多麼火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！使人想起：千裡的雷聲萬裡的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗，爾後最終永遠明晰了的大徹大悟！容不得束縛，容不得羁絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那麼一股勁！好一個安塞腰鼓！1.“一群茂騰騰的後生”，用這幾個字組成短句作為文章的首段，有什麼作用？_____________________________________________________________________2.“緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。”一句中“似乎”可否去掉，為什麼？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.畫橫線的兩個句子分别表現了後生們怎樣的美？①________________________②________________________4.“驟雨一樣……是強健的風姿”這些内容運用哪些修辭手法，作用是什麼？_____________________________________________________________________（二）三打白骨精一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，隻見山勢險峻，峰岩重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空跳上雲端，四處觀看，見南山有熟透的山桃，便要摘些來給師父充饑。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發現了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機會來了！”它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過罐子就要動口。正在這時，悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑是個妖精，舉起金箍棒當頭就打。唐僧連忙扯住悟空。悟空說：“它是個妖精，是來騙你的。”說着，就朝妖精劈臉一棒。妖精扔下一具假屍首，化作一縷輕煙逃走了。唐僧責怪悟空無故傷人性命。悟空打開罐子，從裡面跳出來幾隻青蛙、癞蛤蟆，根本沒有什麼齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。師徒們吃了桃子繼續趕路。山坡上閃出一個年滿八旬的老婦人，手拄着彎頭竹杖，一步一聲地哭着走來。悟空見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒。白骨精見棍棒落下，又用法術脫了身，丢了具屍首在路上。唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說！哪有那麼多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！”悟空說：“師父若真不要我，就請退下我頭上的金箍兒！”唐僧大驚：“我隻學過緊箍咒，卻沒有什麼松箍咒兒！”悟空說：“若無松箍咒，你還帶我走吧。”唐僧無奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了。”悟空忙點頭答應，扶着唐僧上了馬，繼續前行。白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發老公公，假裝來找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎着妖精，笑道：“你瞞得了别人，瞞不過我！我認得你這個妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來衆神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙騙我師父，這一次定要打死它。你們在半空中作證。”衆神都在雲端看着。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，寫着白骨夫人。（有删改）1.讀短文，填空。（1）這個故事選自《_______》，作者是_______。除了孫悟空，經典的人物形象還有_______、_______、_______等。（2）白骨精先後變成了_______、_______、_______來迷惑唐僧，目的就是_____________________________。2.文中畫橫線的句子中，加粗的動詞用得特别準确生動，請聯系上下文談談你的體會。（選其中一句即可）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.這個故事寫出孫悟空的什麼特點？請你結合故事談談你的看法。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識加油站 - 《西遊記》《西遊記》是長篇神話小說，神怪小說中成就最高、最受人們喜愛的小說，但這部作品并非全無依傍，它有着曆史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘遠出西域取經的事件。《大唐西域記》和《大唐慈恩寺三藏法師傳》對此事有詳細的記載。唐僧取經的故事經民間文藝演出，成為以後小說的素材來源。現存的《西遊記》是根據明代萬曆年間金陵世德堂版本整理加工而成的。全書100回，由三部分組成：第1至7回寫孫悟空大鬧天宮，表現的是孫悟空對自由的無限追求和鬥争，但最終失敗的悲劇，體現出了人性的自由本質與現實生活約束的矛盾處境；第8至12回叙述了唐僧取經的緣由；第13至100回總寫唐僧師徒曆經八十一難，去西天大雷音寺取經，蘊涵着人必須經曆磨難才能獲得幸福與成功的人生真谛。這是一部很有趣的書，魯迅先生稱之為“神魔小說”，“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”；林庚先生稱之為“童心之作”，是中國古典文學中最富有想象力的作品之一；《美國大百科全書》說它是“一部具有豐富内容和光輝思想的神話小說”；《法國大百科全書》說“全書故事的描寫充滿幽默和風趣，給讀者以濃厚的興味”。（三）遠去的鄉村①“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。”你們隻聽見辛棄疾先生在宋朝這樣說，我可是踏着蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃，少說也被幾百萬隻青蛙搖動過。我媽說，一到夏天我和你外婆就不搖你了，遠遠近近的青蛙們都賣力地晃悠你，它們的搖籃歌，比我和你外婆唱得還好聽哩。聽着聽着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。②小時候剛學會走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人來扶，卻看見一些蟲兒排着隊趕來參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚中的化學成分。我撲哧一笑，被它們逗樂了。我有那麼好玩，值得它們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究它們。當我爬起來，我已經有了我最原始的昆蟲學。摔跤，原來是我和土地舉行的見面禮，那意思是說，你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。③現在，在鋼筋水泥澆鑄的日子裡，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。④菜地裡的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。被那些愛寫田園詩的秀才們看見了，就學着蔥的做法，把文字排列成一行一行。後來，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問我：這寫的是什麼？為啥不連在一起寫呢？多浪費紙啊？我說：這是詩，詩就是一行一行的。我父親說：原來，你們在紙上學我種蔥哩，一行一行的。⑤你聽見過豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽過，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什麼鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串疑似世界大戰即将的劇烈爆響之後，除了丢下一地碎紙屑和垃圾等待打掃，别無他物，更無絲毫詩意。那麼，該怎樣慶祝我覺得值得慶祝一下的時刻呢？我的秘密方法是：來到一個向陽的山坡，安靜地面對一片有着靈魂的豐盈和喜悅而緘默着天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦、紅豆啦，聽它們那被陽光的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲——那狂喜的、幸福的炸裂！美好的靈感，炸得滿地都是詩，還用得着你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子裡的，全是好詩。⑥縱着走過來，橫着走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他隻是在琢磨農事，當他頭也不回地走遠，他的田畝和更廣袤的田畝，被房地産商一夜間全部收購，種植了茂密的鋼筋水泥，然後無期限地轉租給再也不分泌露水、不生長蛙歌，僅僅隸屬于機械和水泥的荒蕪永恒——這時，我才突然明白：我不識字的父親，他縱着走過來，橫着走過去，他一生都固執地走在一首詩裡，他一直在挽救那首注定要失傳的田園詩。⑦屋梁上那對燕子，是我的第一任數學老師、音樂老師和常識課老師。我忘不了它們。我至今懷念它們。它們一遍遍教我識數：1234567；它們一遍遍教我識譜：1234567；它們一遍遍告訴我，一星期是七天：1234567。1.文章第③段有何作用？試從内容和結構兩方面加以分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.請從修辭的角度，賞析第④段畫線句子的妙處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章以“遠去的鄉村”為題，蘊含了作者哪些思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.參考示例，概括作者筆下遠去的鄉村生活畫面，說說你理想中的生活畫面。至少寫出兩組。【示例】聽蛙鳴帶着微笑入眠——聽輕風絮語，鳥兒歡歌，忘卻所有的煩惱。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識加油站 - 辛棄疾辛棄疾，原字坦夫，後改字幼安，号稼軒，山東東路濟南府曆城縣（今濟南市曆城區遙牆鎮四鳳閘村）人。南宋豪放派詞人、将領，有“詞中之龍”之稱。與蘇轼合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。辛棄疾生于金國，早年與黨懷英齊名北方，号稱“辛黨”。青年時參與耿京起義，抗金歸宋，獻《美芹十論》、《九議》等，條陳戰守之策。先後在江西、湖南、福建等地為守臣，平定茶商賴文政起事，又創制飛虎軍以彈壓湖湘。由于他與當政的主和派政見不合，故而屢遭劾奏，數次起落，最終退隐山居。開禧北伐前後，宰臣韓侂胄接連起用辛棄疾知紹興、鎮江二府，并征他入朝任樞密都承旨等官，均遭辭免。開禧三年（1207年），辛棄疾抱憾病逝，年六十八。宋恭帝時獲贈少師，谥号“忠敏”。辛棄疾一生以恢複為志，以功業自許，卻命運多舛、壯志難酬。但他始終沒有動搖恢複中原的信念，而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關切、憂慮，全部寄寓于詞作之中。其詞藝術風格多樣，以豪放為主，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用典故入詞，抒寫力圖恢複國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的作品。現存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。（四）禮物①屋裡的燈光昏暗，女兒在床邊看着母親，站了一會兒後，輕輕地把每一個精緻包裝的工藝品禮盒放在了母親的身邊。②那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡着，不時地發出輕微的齁聲，接着不很明亮的燈光，女兒發現母親又瘦了許多。③挂鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，（ ）地退出房門。④天邊還沒有露出魚肚白，（ ）的月色裡，小星星還在不停地眨着眼，借着月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。⑤那是一所新校舍，是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中（ ）的藝術殿堂。⑥沒入學那會兒，女兒常常做夢，夢見高聳的大樓和大樓裡輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親懷裡，母親欣喜地流了淚。可是，入學要交納1萬元建校費，1萬元呀，到哪去弄呢？⑦入學的日子一天天地逼近，女兒也在這（ ）的焦灼中等待着。⑧終于有一天，母親顫抖着雙手把一疊大小不一的紙币小山似的堆在了女兒面前，數數，整整1萬元人民币。⑨母親病倒了。夜裡不斷劇烈地咳嗽，失去光澤的面孔，常常顯出（ ）的樣子。在女兒的眼裡，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不老，卻有了白發。女兒流淚了，她在心裡暗暗發誓，将來長大了，一定盡全力萬倍地回報母親的愛！⑩放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒裡不斷勾勒着母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前踯躅（zhí zhú）過多次。女兒特别欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈樣的母親，仿佛那就是她與母親的化身。①①推開房門，女兒呆住了。母親眼角挂着淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與愠（yùn）怒。她剛想問，就見母親轉身從裡屋捧出那個包裝很精緻的盒子，走到女兒身邊，“慧慧，你怎麼學會亂花錢啦，看着你買的是什麼玩意兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒碜人哪。”“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什麼用啊，怎麼擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷裡一推，“去，跟人家好好說說，退了吧。”“不，我不退。”“那就換成别的什麼吧，襪子或手套都行。”母親說完，系上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站着沒動。随着一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望着支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。1.将下列詞語恰當地填在原文的括号内，使原句通順完整。忐忑不安疲憊不堪蹑手蹑腳朦朦胧胧向往已久2.文中插叙了一件什麼事？請簡要概括。_____________________________________________________________________3.“終于有一天，母親顫抖着雙手把一疊大小不一的紙币小山似的堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民币”中“小山似的”這個詞語蘊含着豐富的情感，說說你的理解。_____________________________________________________________________4.文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為_____而流淚，第二次因為_____而流淚。5.文章結尾寫到雕像碎了，“兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來”，請分析一下“女兒”此時的心情。_____________________________________________________________________（五）春蠶①蝴蝶，素有“飛動的花”的稱号，可見它的美麗；金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實無華的春蠶。②春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出珍貴的絲，一直吐到生命的最後一刻。我家鄰居養了些蠶，有一次，我目睹了蠶兒吐絲結繭的情景。③它們蛻了四次皮之後，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的又細又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結成橢圓形的繭後，它仍在裡面吐哇，吐哇……直到生命的終結。啊！春蠶，你就是這樣結束了你短短的一生！真是“春蠶到死絲方盡”啊！④想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象□我不禁贊歎道□□春蠶□你為了造福人類□甯願犧牲自己□這是多麼高尚的精神啊□□⑤蠶兒死了，但它吐絲的景象仍浮現在我的眼前。啊，春蠶，你永遠活在我心裡！1.給第四自然段加上标點符号。2.按短文内容填空。（ ）的衣衫（ ）的名字（ ）的精神3.讀了這篇短文，你想向春蠶學習些什麼？_____________________________________________________________________4.請分析畫線句子的表達效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

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