清華大學教師劉瑜曾說過，教育的目的是“分層”。許多家長仍然不明白這一點。教育的目的是不是為了“分層”，暫時不讨論。但是，學生的分流實際上是從初中開始的。近年來，普通與職業的比例已從8:2調整為5:5，然後在不久的将來逐步調整回來，以緩解初中生的壓力。

但從目前的狀态來看，似乎很難調整回之前的8:2。畢竟，由于初中生數量的增加，競争力是存在的。此外，近年來，教育希望培養出能夠在各個領域大放異彩的人才，緩解工業和服務業的人才短缺問題。

改道仍将存在。高中入學考試之後，那些不能取得學業成績的學生可能注定要過上不同的生活。高考“分水嶺”過後，學生們将去不同的城市，接受不同層次的教育，結識不同的人。

一，同學聚會“階層表”公布，985學生走在頂尖，不同層次檔次也不同

一位網友分享了他在春節期間參加同學聚會的感受，并根據當年高考成績和現狀整理了一張班級表。從他的叙述中可以看出，這個班是2003年的考生，是四川省理科的尖子班，成績很好。我們還可以從這張表中找到許多“中國觀點”。讓我們一起分析它們。

1， 不同的程度對應不同的生活水平

此表分為三個等級，從學曆到大學和學院，再到工作和生活。金字塔頂端的第一層是四名高考分數超過610分、在高校工作或成為醫生的青北學生。高學曆意味着好工作和好生活。

二等級學生為普通985名在校學生，成績530-610分。他們大多數在研究所、設計院、銀行和大型工廠工作。他們的年薪是20多萬，生活很好。第三個層次是普通211大學生，其學業成績處于較低的圈子。現在他們主要從事房地産、小企業、公共職位等。

二，教育的重要性可以從三個層次和三種不同的生活中看出。

985名學生過着高質量的生活

知識水平決定未來的生活質量。表中985所學校錄取的學生過着人人羨慕的高質量生活。從工作性質到工資和社會地位，他們都遠遠優于其他人。事實上，這充分顯示了高學曆與低學曆之間的差距，徹底打破了“讀書無用”的謬論。讀書不一定會使你富有，但沒有讀書你永遠不會進步，尤其是貧窮的孩子永遠無法改變自己的命運。高考是通向人生的捷徑。通過高考，你可以被985所大學錄取。你有紮實的專業知識，這為你進入更高的圈子打下了基礎，離過高端生活不遠了。

三，改善你的教育是當務之急。這不是在制造焦慮

如今，許多企業在招聘時都會明确标注學曆要求。從目前的情況來看，大專生甚至本科生都沒有競争優勢。越來越多的企業将學曆提升到“本科及以上”，這也是一個更加現實的問題。

對學生來說，提高他們的學曆顯然是必要的。這不是為了給學生制造焦慮。很多學生在就業過程中更喜歡鐵飯碗，而這類工作對學生最基本的要求是他們的學曆，如國有企業、公共機構等。每年都有大量的候選人，他們仍然需要自己的努力才能成功上岸。

因此，建議大專生畢業後可以選擇從大專升格為本科，這也是提升社會競争力最直接的途徑。在從專科升格為本科的過程中，選擇好學校和專業尤為重要。其次，面對本科生，你可以提前了解想參加研究生入學考試的學校。畢竟，每年參加研究生入學考試的競争壓力也很大，學生需要提前做好準備。

教育的發展已成為一個内卷問題。學生應該保持良好的态度，不要盲目選擇，對自己的未來負責。這是最重要的事情。如今，學曆已成為許多大學畢業生追求的目标。是否提高自己的學曆以及如何提高自己的學曆主要取決于自己的能力。畢竟，現在社會競争的壓力比較大。學生需要提前做好充分的計劃，有自己的學習目标，提高自己的能力是最重要的。他們還可以為自己赢得更多的就業機會。

最後總結：每個人都有自己的優勢。關上讀書之門肯定會打開另一扇窗戶。通過後天的努力，許多沒有學曆的人也趕上了受過高等教育的人才。他們的收入和為社會創造的價值并不低，但這一過程将更加困難。作者認為，合格的學生應該專注于讀書，不要相信諸如“讀書無用”、“讀書不如成為網絡名人”之類的無知言論。

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