孩子一上初中，家長就開始着急了，周考，月考，成績不盡如人意，這可怎麼辦啊？我的孩子的英語還有救嗎？初一就跟不上了，那中考和高考還不徹底完蛋啊！孩子對暫新的初中生活的 不适應 家長的焦慮不安，還真的會把學好英語這一件原本不算很難的事情，給描得黑胡子大臉的，咋看起來，甚是吓人呀！

有的人就來提問了：英語裡有沒有公式？像數學那樣的公式，一套公式，難題很容易迎刃而解。哈哈真是用心的家長呀！

——實話實說，小學不學英語，也可以把初中的英語學好的，二者之間并沒有必然的聯系。

今天Julia就抽空想跟初一的家長和同學們暢聊一番，那些關于學好初一英語的、有效的學習方法和心得體會！

Julia小時候在村裡上學，在大隊小學根本就沒見過英語字母，我是初中開始學的英語，我的英語老師是學俄語的，但我照樣可以英語考第一，後來還做了一名英語老師，中考也能帶着班級考全旗第一哈哈，而且這麼多年走過來，得益于學生的喜愛，我這個英語老師還算一直有點職業上的小歡喜吧。你看，小學沒學過英語的人，初中的時候的英語老師是俄語專業畢業的，連這樣的人都可以當英語老師，那麼小學英語學得不好，肯定一點也不會影響初中英語學習的，對吧？

所以堅定信心，來學好英語吧！英語很簡單，它比數學都簡單呢，數學是1 1=2，英語隻需要寫出1 1來，等号和2都不用寫出來的。我也想告訴家長和同學們：英語裡面沒有像數學那樣的公式的，英語這麼簡單，也用不着數學那麼複雜的公式呀！希望大家看到這裡能哈哈大笑不止哦！英語就是簡單，是真的。

針對家長們的憂慮，現在Julia就來分享一下初一英語的學習經驗和方法，相信它會對大家有所幫助的。

很輕松，每天背10個單詞，雷打不動地背下去，每天都要背10個單詞，家長讀漢語，孩子寫出英語字母組合。如果哪一天情況特殊了沒背或漏背，第2天罰背20個，這樣的懲罰機制會幫助孩子每天像餓了要吃飯一樣，牢牢記住天天要背10個單詞的。

初一上冊的單詞不多，應該到開學一個半月左右的時間，就差不多把整本書的單詞都背完了，家長在考單詞的過程中，要把孩子出現過錯誤的單詞做特殊标記，這樣在1輪兒過完之後，把做标記的單詞作為第2輪記憶的新單詞重點背誦。

确保了初一上冊單詞聽寫沒有問題以後，可以開始背誦初一下冊的單詞，也是每天聽寫10個。堅持一段時間，自然會有驚喜出現的。

刷題一定要認真，這份認真包括我們在選一本練習冊的時候，也要采用認真的态度去選擇。找那種題意有趣味性和生活氣息多的内容，很多的閱讀理解題，它都是一個小故事，充滿正能量和愛，有的就是一個純粹的笑話，學生在做題的過程中，随着把閱讀理解讀完，他自己可能早已被文章逗得哈哈大笑了。

今天中午跟學生做了一道閱讀，它的大意是，B不聽A的勸，把他的馬拴到了和A的馬在的同一個棵樹上，最後B的馬被A的馬踢死了。B把A告到法官那裡，要A賠償馬，法官問死問活，A就是不吱聲，他以為A是啞巴，B一口咬定A是會說話的，因為他警告過B，說他的馬很野的……法官最後告訴B：你不可能得到賠償，因為人家提前警告過你了呀。做題樂呵的同時我們還能學到生活的道理，不是嗎？

把枯燥的學習放在一個有趣的環境中，時間過得飛快，而且掌握的東西也會增多。

隔行如隔山，作為家長，我們并不是專業的老師，所以對一些英語科目的學習方法還不能精準地掌握，再加上學科與學科之間的學習方法也不盡相同，比如數學我們是需要有發散性的思維的，但是英語它正好相反，它是“講究證據”的，我用學數學的發散性思維來學英語的話，那就完蛋了，真是海闊天空去了。這樣說的意思是，你可以去找課外的老師幫助孩子，前提是，你一定要對這個老師有足夠的了解，他的教學能力和師德都是值得信賴的，在詞彙量掌握得足夠好的情況下，找一個課外的輔導老師助力一段時間，無論是在閱讀，還是在各個題型的訓練方面，都會有大突破的。

慎選網課，網課都非常地吹噓它的效果，但是人是活的，任何一個科目，沒有足夠的練習量，他是不可能達到質的飛躍的，一個語法點，老師們能用漢語講的清清楚楚，明明白白，反複核實，學生都說，“我知道了，我明白了，老師”，可是一到做題，他們照錯不誤。

大量做題，要有針對性才最有效果了。

Disney的電影都是非常經典的。有人因為看了某一部電影而改變了自己的理想和人生。我個人比較喜歡《獅子王》，真的有的學生可以把獅子王的台詞，背下來，當然這個孩子的英語，寫的肯定很不錯。帶着孩子去看經典的英文電影，然後選擇一兩部，他自己最感興趣的，平時學習累了或者節假日，有時間可以讓他多看幾遍自己喜歡的電影，可以學一些單詞，句子，甚至我們課本上很少講的，關于口語和聽力的連讀和讀音更不用說，電影本身傳遞出來的，真實而溫情的人文情懷，都是非常有感化力和感召力的。

有的孩子喜歡聽英文歌，也可以在休息的時候多聽聽英文歌曲一方面放松，另一方面也可以摸摸耳朵，順便的檢查一下，那個已經背會的單詞，在歌曲裡唱出來的音是怎樣的。

單詞背會了，僅僅是單詞，隻有把它用起來，它才是磚頭，一塊兒一塊兒的磚頭連接在一起，就可以蓋成一所大房子。把單詞用起來的最好的辦法就是把它寫成句子。學了film這個單詞，我們可以造一個這樣的句子：I am going to see a film with my mother on Saturday。這個簡單的句子裡面，我們可以鞏固到的知識點有：将來時的結構，be going to do.看電影的短語see a film.和某人待在一起的介詞with.星期的前面用介詞on.而單獨去記憶這些語言的東西，要比我們單獨地去背這些詞條有效果的多得多。

總而言之一句話，小學的英語學的不好，跟初中的英語學的好與壞可以說一點關系都沒有，小學的英語太簡單了，而且它的考試題型也太單一化，學生不學，靠蒙都能考90多，所以小學英語成績并不能說明學生真正的英語能力是什麼。Julia以上羅列的5種方法，都去嘗試一下吧！以記單詞為主體，我也一直在尋找一個時機，讓學生隻要學好單詞，不特意突出語法，通過讀和大量做閱讀來提升英語應考能力，我想證明不學索然無味的語法也能拿下英語之路，祝福我早日實踐成功吧！那時候，學英語就更簡單啦！

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