小學一年級學習的最佳時間?很多家長卻認為，小學六年，最重要的是五六年級小升初階段，能考入好中學才意味着孩子未來更光明，今天小編就來聊一聊關于小學一年級學習的最佳時間?接下來我們就一起去研究一下吧!

小學一年級學習的最佳時間

很多家長卻認為，小學六年，最重要的是五六年級小升初階段，能考入好中學才意味着孩子未來更光明。

卻不知道，孩子的學習是一環扣一環，看似最輕松的小學一年級，其實才是孩子最關鍵的時期！

這一年，孩子将完成幼小銜接的過渡，生理，心理上将産生巨大的變化。

如果銜接順利，孩子就會建立起對學習的興趣，順順利利地迎接小學六年的生活，如果不順利，孩子和家長就會在未來的小學生活中遭遇各種困難和阻礙。

擁有20年一線教學經驗的于敏老師，就在她的《陪孩子走過小學六年》一書中指出“孩子進入小學後，就像小孩兒剛學習走路，每一步都對未來有重要的影響”

她指出，一年級是幼小銜接的關鍵時期，家長做好3件事，才能幫助孩子順利适應，為小學六年打好基礎

孩子上一年級之後，家長立刻感到家裡變得雞飛狗跳，以前的歲月靜好變成了暴躁的吼叫。

馬上要遲到了，孩子還在慢悠悠地吃早餐；

已經晚上9點多了，孩子作業還有一堆沒有寫；

問孩子學了啥，孩子搖頭說不知道；

漢字不認識，拼音不會讀，計算算半天......

孩子上一年級後，家長面臨的問題要比這些多得多！

很多家長急火攻心，每天焦躁不安，看到孩子就來氣，動不動就大聲發脾氣。結果呢，讓孩子對上學感到恐懼，對學習感到害怕，從一年級就把底子打壞了。

從自由散漫的幼兒園，到講規矩講紀律的小學，家長要給孩子适應的時間，這個時候，家長要做的就是幫幫孩子，等等孩子，而不是吼孩子。

一旦孩子發現每天挨罵是因為上學，他就會對學習産生抵觸厭煩的心理，學習興趣消失，學習動力變弱，成績隻會一路滑坡！

很多家長會被孩子一年級的好成績蒙蔽，放松了對孩子的管教。

一年級内容很多都是幼兒園時學過的，所以大部分的孩子成績都不差，考個98、100很輕松。但是随着年級升高，孩子之間就出現了較大的差異，那些擁有良好學習習慣的孩子的優勢非常明顯！

孩子還小，根本不懂得什麼是好習慣，所以全靠父母教，家長要引導孩子養成

1、字迹工整的習慣

你看很多五六年級，甚至初一的孩子，字迹龍飛鳳舞，作業卷子總是髒兮兮，這樣的孩子成績肯定不會好。

不用要求字迹多麼漂亮，但是一定要基本的橫平豎直，幹淨整齊，作業不髒。

2、複習預習的習慣

雙減後，一年級沒有作業，那回家後的時間一定要用來做複習和預習，讓孩子養成當天的知識當天消化，及時了解第二天的課程，避免上課跟不上老師節奏。

3、培養專注力

專注力決定孩子的成績，一年級孩子可以使用舒爾特方格，拼圖等方式進行專注力的強化訓練，為後面的學習打基礎。

小學老師不會像幼兒園的老師一樣，寸步不離，主動照顧。而是需要孩子自己主動适應環境，聽從老師指令，遵守校園規則，主動融入班集體。

特别是有些學校，每升一年級就會換一次班級和班主任，這就非常考驗孩子的社交能力和适應能力。

家長要主動問問孩子，今天在學校過得如何，都做什麼了，交哪些朋友了，有沒有遇到什麼難題，幫助孩子解決問題，引導孩子掌握社交技巧。

一年級，因為學習簡單，任務輕，是最容易被家長忽視的年級，卻不知，孩子們的分化從一年級就已經悄然開始了。

做足準備，做足功課，重視一年級的家長，會引導孩子快速适應學校，順利走過小學六年，而忽視一年級的家長和孩子則越學越辛苦。

《陪孩子走過小學六年》中講到“作為父母，我們應該和孩子一起做好入學準備”，家長要從行動，語言和心理支持等多個方面為孩子的一年級全力護航，完成幼小銜接。

這本書将小學六年，每一個年級都拿出來認真進行了剖析，告訴家長每個年級段孩子的成長特點和學習重點，讓家長有條不紊地帶着孩子走過小學六年。

一年級，順利實現幼小銜接

二年級，讓孩子對學習充滿興趣

三年級，警惕“三年級滑坡”

四年級，提高學習難度

五年級，兼顧成長和學習

六年級，做足準備，迎接小升初

書中還針對孩子成長的10個大方面進行了闡述，比如文明禮貌，責任感培養，時間管理，假期規劃等等，手把手引導孩子成長。

孩子的養育，一步走錯，都可能為後面的學習和成長埋下隐患。家有小學生，這本書拿來就能用，建議您反複閱讀。

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