教師職業道德與教育法規複習重點?一、教師職業道德的基本特點包括（），下面我們就來聊聊關于教師職業道德與教育法規複習重點?接下來我們就一起去了解一下吧!

教師職業道德與教育法規複習重點

一、教師職業道德的基本特點包括（）

　　A．鮮明的職業性

　　B．強烈的責任感

　　C．獨特的示範性

　　D．嚴格的标準

　　教師職業是塑造未來新一代的職業，它直接創造精神财富，間接創造物質财富。由于教師職業勞動的特殊性，使得從事教師職業的人們，有着自己特殊的職業興趣、愛好、習慣和心理傳統，有着特殊的基本素質和行為規範及道德要求。因此，教師職業道德，除了具有一般職業道德的共性外，還有自己的特點。而對于一些不同的教育家，對于教師職業道德的特點具有不同的說法，給考試帶來一定的麻煩，以下是幾種主流的觀點。

　　版本一：鑒于教師勞動的特殊性，教師職業道德相應地呈現出如下特點：

　　1.教師職業道德标準具有高度的嚴格性

　　2.教師職業道德意識具有強烈的自覺性

　　3.教師職業道德行為具有獨特的示範性

　　4.教師職業道德影響具有潛在的深遠性

　　5.教師職業道德内容具有鮮明的時代性

　　版本二：教師職業道德的特點：

　　1.意識水平高層性

　　2.道德境界高尚性

　　3.道德意識自覺性

　　4.行為舉止示範性

　　5.道德影響深廣性

　　6.道德内容先進性

　　版本三：教師職業道德的特點：

　　1.強烈的責任性;2.鮮明的繼承性;3.獨特的示範性;4.嚴格的标準性

　　版本四：教師職業道德的特點：

　　1.示範性;2.先進性;3.深廣性;4.完整性

　　版本五：教師職業道德的特點：

　　1.針對性;2.導向性;3.性;4.自覺性;5.高層次性;6.時代性

　　版本六：教師職業道德的特點：

　　1.教師職業道德的教育專門性

　　2.教師職業道德體現教書和育人要求的一緻性

　　3.教師職業道德的全面性

　　4.教師職業道德功能的多樣性

　　5.教師職業道德的高層次性

　　6.教師職業道德的自覺性

　　7.教師職業道德行為的典範性和示範性

　　8.教師職業道德影響的廣泛性和深遠性

　　該題的正确選項是BCD。

　　二、我國2008年修訂的《中小學教師職業道德規範》體現了教師職業的時代特征和對師德的本質要求。貫徹其中的核心和靈魂是（）

　　A．責與權

　　B．義與權

　　C．個體與群體

　　D．愛與責

　　教師職業道德規範體現了教師職業時代特征和師德的本質要求，其中核心是關愛學生、其實質就是對于學生的關愛與責任。

　　三、教師良心是教師在教育過程中發自肺腑的一種精神力量，也是一定道德原則和道德規範在教師身上的體現。這體現了教師良心的（）特質

　　A．公正性

　　B．綜合性

　　C．内隐性

　　D．穩定性

　　教師良心在教育過程中發自肺腑的一種精神力量，體現了其内隐性

　　該題的正确選項是C。

　　四、"言傳身教"強調教師的（）教育影響學生

　　A．人格魅力

　　B．品德修養

　　C．思想觀念

　　D、實際行動

　　《中小學教師職業道德規範》包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習即三愛兩人一終身，其中為人師表就是要求教師言傳身教。言傳身教要求教師要堅守高尚情操、知榮明恥、嚴于律己、以身作則，在各個方面率先垂範，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力影響學生。

　　該題的選項是：A。

　　五、教師職業道德既是一種行為表現，又是一種社會存在，反映着教育對自身文明、社會文明系統的思考和追求。這體現教師職業道德的（）

　　A．文化價值

　　B．教育價值

　　C．倫理價值

　　D．人文價值

　　教師職業道德的文化價值指出，教師職業道德既是一種行為規範，也是一種文化現象。它的發展不僅僅是提出一定的職業道德規範或根據社會及教育的實際變化更新教師職業道德，同時總是伴随着對這些規範的理論解釋，它反映着教育對自身文明和社會文明系統的思考和追求，體現出濃郁而又獨特的文化意蘊，進而使教師職業道德不僅呈現一種獨特的規範存在，也體現出一種獨特的文化存在。

　　該題的選項是：A。

　　六、社會對教師道德行為的價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為價值的自我意識是（）

　　A．教師良心

　　B．教師人格

　　C．教師榮譽

　　D．教師幸福

　　教師良心是教師個人在自己教育實踐中形成的道德責任感以及對自己教育行為能力的評價，是多種道德心裡因素在教師個人意識中的有機統一。

　　教師榮譽是指社會對教師的道德行為價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為價值的自我意識。

　　該題的正确選項是：C。

　　七、教師産生職業道德信念和養成職業道德行為習慣的前提條件是（）

　　A．職業道德理想

　　B．職業道德知識

　　C．職業道德情感

　　D．職業道德意志

　　是否具備堅強的職業道德意志是衡量教師職業道德素質高低的重要标志。隻要道德意志堅強的人才能有力地控制自己的道德情感和道德行為。教師職業道德意志是産生職業道德信念和養成職業道德行為習慣的前提條件，是職業道德知識和情感轉化為職業道德信念和行為的中介環節，也是教師培養良好職業道德品質的重要條件。

　　該題的正确選項是：D。

　　八、教師在教育教活動中處理各種關系的行為準則是（）

　　A．教師專業标準

　　B．教育教學原則

　　C．教師職業道德

　　D．教育法律法規

　　教師職業道德是教師從事教育勞動時所應遵循的行為規範和必備的品德總和，是教師調節教師與他人、與社會、與集體、與學生等職業工作關系時所必須遵守的基本道德規範和行為準則。

　　該題的正确選項是：C。

　　九、下列屬于教師職業道德評價的原則的是（）

　　A．及時性原則

　　B．前瞻性原則

　　C．預見性原則

　　D．科學性原則

　　教師職業道德基本原則:方向性、客觀性、科學性、教育學、民主性。

　　該題的正确選項是:D。

　　十、教師職業道德基本原則，對教師職業責任、職業态度、職業情感、職業行為品質、職業情操、職業形象等多方面提出基本要求，是教師調節個人與他人以及社會關系的根本指導原則。它派生出一系列的教師道德規範和道德範疇，各個教師職業道德規範都是圍繞着教師職業道德的基本原則二展開的。因此，在教師職業道德體系中，教師職業道德基本原則占據着極高的地位，具有（）

　　A．裁決作用

　　B．引導作用

　　C．主體作用

　　D．統帥作用

　　教師職業道德基本原則的作用：

　　1、指導作用：教師職業道德基本原則規定了教師道德行為總的方向和性質，貫穿于教師道德發展的全過程和教師道德活動的各個領域，因而他的指導性和約束性是最普遍的。

　　2、統帥作用：教師職業道德基本原則派生出一系列的教師道德規範和道德範疇。各個教師職業道德規範都是圍繞着教師職業道德基本原則而展開的，是這一原則在各個方面道德關系中的具體運用和體現。

　　3、裁決作用：教師職業道德基本原則對整個教師道德體系中的一切具體規範和範疇都有約束力，是評價教師道德行為的最高道德準則。

　　該題的正确選項是：D。

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