這是我們一起探索的第121個實驗
再現著名的浮沉子實驗,探索浮力和壓力。
400多年前有個非常有名的數學家
他發明的數學工具
直角坐标系
把代數問題用幾何形式表達出來
在代數和幾何之間架起了一座橋梁
把這兩個以前相互孤立的方向
糅合到了一起
也為後來微積分的發現創造了條件
他的名字叫笛卡爾
我們上初中一年級的時候
就會學習笛卡爾坐标系
笛卡爾還是一個很厲害的科學家
他曾經演示過一個很神奇的現象
隔着瓶子控制物體浮與沉
當時人們還不知道帕斯卡定律
這是一個非常神奇的現象
今天我們就一起來看一下
這個笛卡爾浮沉子實驗
—水中精靈—
清水 1份
水中精靈 1個
500ml塑料瓶 1個
第一步
往瓶中倒入接近整瓶的清水
将水中精靈放入瓶中
擰緊瓶蓋
第二步
可愛的水精靈一直浮在水面上
用雙手擠壓瓶子中間
會發現水精靈開始潛水了
雙手松開
水精靈又浮到水面上了
第三步
快速晃動瓶子
水中精靈就會在水裡翩翩起舞了
物體受到的浮力大于重力時
就會浮起來
當我們給瓶子施加壓力時
瓶内壓強變大
壓力被傳遞給水
水被壓進了浮在上面的小章魚中
這樣小章魚受到的重力變的比浮力大
就會沉下去
手松開的時候,瓶子恢複原狀
壓強變小
小章魚中的水又從章魚體内排出
他的重力變小了
章魚又浮起來了
如果水中精靈賴在水底不願意動了
我們要将水精靈拿出來甩一甩
把它身體裡的水甩出來
水精靈就會再次充滿活力
笛卡爾不但是一個數學家,科學家
還是哲學家
他有一句名言
“我思故我在”
推崇理性思考的重要性
是近代歐洲哲學的奠基人之一
他認為人類可以使用數學的方法
來進行哲學思考
笛卡爾的《方法論》一書
提倡把科學研究分解成一個個小問題
分别進行解決
最後在綜合起來進行研究
這一方法論
深深的影響了後世對科學的研究
指導着大量的科研活動
直到近代
人們發現有些複雜系統無法分解之後
才被綜合性的方法所代替
把今天的實驗告訴你的朋友
和他們一起分享你的知識
下一期晨晨爸爸會帶來
毛毛蟲爬行大賽
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