面試是一種人事測評手段。通過考官與應試者雙方，面對面的信息溝通或考官對應試者的行為觀察，以測評應試者适應職位要求的基本素質和實際工作能力，包括與拟任職位有關的知識、經驗、能力、性格和價值觀等基本情況。教師面試主要還會考查到考生的專業素養、語言表達、邏輯思維等。

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程标準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學内容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等，但在我們實際的教師招聘考試中，尤其是在備課時間不是太長的情況下，教案應主要包括教學目标、教學重難點、教學過程以及闆書設計四個方面，以下為教師面試教案萬能模闆，希望能幫助到大家！

一、教學目标：

(1)知識與技能目标：掌握課文生字詞/公式/詞彙，領會作者情感/公式的運用

(2)過程與方法目标：通過探究/合作/XX學習，使得學生能夠掌握/運用____________

(3)情感、态度、價值觀：通過XX學習方式的，學生能夠體會作者___________的品質/情感

二、教學的重點和難點：

教學重點：xx詞彙/xx公式/xx的寫作手法......

教學難點：通過______________發展/提高學生______________

三、教學方法：

講授法/練習法/直觀演示法/引導啟發法等等學習方法。(以引導啟發法為範本)

在本節課的教學中主要滲透自主探究法、小組讨論法等。

四、教學過程：

(一)導入新課

本課主要采用：故事導入/直接導入/遊戲導入/情境導入等等的導入方式

(具體怎麼導入，需要簡單闡述，如：)

本文采用情境導入法的方式，播放相應的PPT圖片或者小視頻，引導學生進入新課

設計意圖 ：這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，并且引出新課題。

(二)新課講授

在講授新課時，為了突出本節課的知識與技能目标，首先要引導學生自主學習、對基本的概念和知識初步感知，學習完成後，會對重要生詞(語文，其他科目視具體情況而定)進行講解，具體過程如下：

通過分組朗讀的這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。

這部分講授完成後，開始講解本節課的難點，引導學生進行探究學習，能夠用自己的話語總結_______________________方法。然後，結合實例，對________________________方法進行詳細講解，具體過程如下：

通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。

(三)鞏固練習

例如：數學練習作業，語文書寫生字詞或閱讀感悟

(四)小結

對課文進行一個小結，加深學生的理解、記憶

(五)作業布置

布置課後作業，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發散思考的問題，以滿足那些學有餘力的同學。

五、闆書設計

闆書設計要力求清晰，教師備課時要在充分研讀教材的基礎上，為每一節課設計出具有如下特點的闆書方案：一是嚴密的邏輯性，闆書順序是邏輯推理的高度概括再現;二是概括性，高度概括本課的教學主要内容;三是符合審美要求，闆書設計要符合審美規律，給人以明确清晰、美觀大方的良好審美感受;四是結構的完整性，即對一個知識點的全面完整表述;五是創新性，每個人即使在講同一内容時由于文化背景、思維方式、表達方式、習慣等因素的差異作用，闆書都體現出自己的特點，即個性化。因此闆書設計可以借鑒、參考，但決不能照搬照抄。

以上就是教師面試教案模闆，希望能幫助到大家。需要其他備考資料的大家可以直接私聊小編或則直接在下面評論，小編第一時間給大家回複。

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