你就是孩子最好的玩具推薦詞?孩子的教育問題是所有父母都很關注的話題這次我們給大家帶來了一本有關孩子教育的書——《你就是孩子最好的玩具》這本書的作者是金伯莉·布雷恩她是美國著名的育兒專家，早期還做過心理咨詢專家她在小時候生活在一個隻重視感恩而不重視其他情感的家庭，她父母都是商人，平常工作非常忙，可想她在小時候是沒有得到父母的關注的，也沒有人在乎她的情感，所以她隻有把感情隐藏起來在長大成年以後，她慢慢學會調節情緒，最後成為情感專家她是美國著名的育兒專家，早期還做過心理咨詢專家她在小時候生活在一個隻重視感恩而不重視其他情感的家庭，她父母都是商人，平常工作非常忙，可想她在小時候是沒有得到父母的關注的，也沒有人在乎她的情感，所以她隻有把感情隐藏起來在長大成年以後，她慢慢學會調節情緒，最後成為情感專家，我來為大家講解一下關于你就是孩子最好的玩具推薦詞?跟着小編一起來看一看吧!

你就是孩子最好的玩具推薦詞

孩子的教育問題是所有父母都很關注的話題。這次我們給大家帶來了一本有關孩子教育的書——《你就是孩子最好的玩具》。這本書的作者是金伯莉·布雷恩。她是美國著名的育兒專家，早期還做過心理咨詢專家。她在小時候生活在一個隻重視感恩而不重視其他情感的家庭，她父母都是商人，平常工作非常忙，可想她在小時候是沒有得到父母的關注的，也沒有人在乎她的情感，所以她隻有把感情隐藏起來。在長大成年以後，她慢慢學會調節情緒，最後成為情感專家。她是美國著名的育兒專家，早期還做過心理咨詢專家。她在小時候生活在一個隻重視感恩而不重視其他情感的家庭，她父母都是商人，平常工作非常忙，可想她在小時候是沒有得到父母的關注的，也沒有人在乎她的情感，所以她隻有把感情隐藏起來。在長大成年以後，她慢慢學會調節情緒，最後成為情感專家。

所以你看，孩子在未來的可能性是無限的，我們家長不能因為孩子在小時候學習成績不好或者怎樣，就對孩子加以否定。我們家長擔心自己的孩子迷戀打遊戲、玩手機、看電視，跟着社會上的問題少年不學好，學習成績差沒有未來。

這本書的主要觀點是你不需要擔心這些，你就是孩子最好的玩具，家長的陪伴和對孩子的關注可以讓孩子戒掉很多壞習慣，有多少孩子是因為沒有家長的陪伴才去打遊戲、玩手機的？有多少家長是為了讓孩子安靜把手機給孩子的？家長很忙，但是養育孩子是你逃不開的責任。

本書的作者提倡用情感引導的方式來教育孩子。情感引導是要讓孩子知道如何辨認情感并以恰當的方式來表達。比如妹妹搶了哥哥的玩具，結果哥哥非常生氣打了妹妹，你要告訴哥哥：妹妹搶了你的玩具，我知道你很生氣，如果是我我也會很生氣，就是肯定他的這種感情，然後告訴他：你可以通過語言把你的不滿說出來，或者讓大人幫忙，但是打人永遠是不對的。這就是情感引導的方式。

但是在生活中，我們總是用一些錯誤的方式來教育孩子，認為他就應該懂事，就應該聽話。這種方式大多是來自我們自己的父母，我們小時候就是這樣被教育的。

布雷恩總結了4種常見的教育孩子的誤區。第一種是控制型的父母和放任型的父母。如果你需要一個安靜的環境打電話，而你的孩子在家裡跑來跑去，大聲尖叫，把家裡弄得亂七八糟，控制型的父母會非常生氣，然後大聲呵斥：停止你所做的一切，乖乖地給我坐下，不許再大聲說話，立刻，馬上，不然不會再給你們買好吃的。控制型的父母想要操控孩子的一切，命令和威脅是這類父母的典型策略。

放任型的父母隻會唉聲歎氣，無奈地搖頭，任由孩子繼續下去，最後無奈地把髒亂的房間收拾幹淨。這兩種父母都不能教會孩子尊重他人的需求。

情感引導型的父母控制好自己的情緒，然後對孩子說：看來你們今天的心情都很不錯，玩得很開心，不過你們能不能到外面去跑，那裡空間更大，可能更适合賽跑，我打完電話就下去陪你們，你們幫媽媽（爸爸）一個忙好不好？情感引導首先要理解小孩子的天性，他們天生愛吵、愛鬧、愛玩并且精力充沛。

第二種是輕視、低估和否定孩子的感受。當孩子摔倒的時候，很多家長就會告訴孩子：沒關系，你是小小男子漢，自己爬起來。如果你問他們為什麼這樣說，他們會說這樣可以讓孩子學會堅強。但是你忽略了孩子的感情，他可能摔疼了，但是為了能在你心中做個男子漢，他忍着不說。當孩子長大，遇到更大的挫折，他不知道怎樣表達、釋放自己的情緒，隻會默默承受。家長永遠都要從同情的角度出發，理解孩子的感情，不要貿然輕視或者低估正在孩子身上發生的事情或者他們對你說的話。

第三種是采用外部激勵和獎賞的手段。這種方法可能是每個家長都會用到的。孩子不想上學，然後你說：你乖乖地去上學吧，放學了媽媽給你買糖。孩子不想吃飯，你告訴他：吃完飯可以讓你看一會兒電視。孩子幫忙做一次家務或者孩子每做完一次作業，你獎勵孩子小紅心。或者口頭獎勵：我相信你下次可以做得更好。這些方法在短時間内可以起到一定的作用，但是它會帶來許多負面影響。孩子是在不情願的時候做這件事的，一旦沒有獎勵，他就選擇不做，所以很多家長會發現這種方法會慢慢失效，并且孩子的感情是很敏感的，他會立即發現你在操控他，所以他也會抵抗。

最嚴重的是他會為了得到獎勵學會讨好你，步入社會也會為了某個目的讨好他人，他也會為此失去自己的興趣。一個人如果沒有自己的愛好、興趣想獲得幸福的人生是很困難的。

第四種是以消極後果作為懲罰。要理解這個我們要理解兩個概念：消極後果和直接後果。不是不可以懲罰孩子，而是要以直接後果來懲罰孩子。什麼是直接後果？比如你告訴孩子我們家晚上是6點開始吃飯，如果你隻顧着玩兒或者看電視，錯過了吃飯時間，那不好意思，沒有你的飯了，如果你餓，那也沒有辦法，媽媽也知道你餓，下次晚上吃飯的時候要遵守規定的時間。這就是直接後果——孩子因為貪玩造成了沒有飯吃。

消極後果是你不做完作業就不能看電視，孩子會納悶兒，我沒做完作業跟我看電視有什麼關系。另外很重要的一點是我們認為棍棒下能出孝子是不對的，打罵孩子是最傷孩子與家長的感情的。孩子唯一的依靠是家，是家裡的爸爸媽媽，如果打孩子，孩子就會覺得在家裡得不到爸媽的愛，就沒有歸屬感和安全感。打孩子也會讓孩子處于巨大的壓力中，就會注意力不集中，在學校裡不能好好學習。

情感引導的關鍵是要和孩子建立親密的關系。建立這樣的關系家長需要做到幾個方面。

首先，要陪孩子一起玩兒，孩子通過玩耍釋放情緒和心裡的煩惱，父母的陪伴可以讓孩子更加有安全感和歸屬感，通過陪孩子一起玩兒，大人也可以增進對孩子内心的了解，在孩子要求你跟他一起玩兒的時候不要拒絕，也不要顯得不耐煩，這是你接近孩子内心世界的良機。

另外要給孩子提供選擇的機會，适當的選擇權可以讓孩子更加獨立，以便父母不在身邊時他們可以自己做決定，獨立性可以增加他們的自信心。不要覺得小孩子懂什麼，更不要這樣對他們說，這會傷害他們的自尊心。

同情的力量是非常大的，同情就是感受孩子的感受，同情的最大阻礙就是不能控制自己的情緒。同情是非常有用的，特别是在孩子心情低落的時候。當外面的天氣特别冷，你不讓孩子出去玩時，他會對你産生怨氣，此時你應該要體會孩子的心情：我知道你現在因為我不讓你出去玩而有點生氣，對此我感到很抱歉，你想在家玩兒點别的遊戲嗎？

最後要了解孩子的性格和孩子不同的發育階段。每個孩子的性格都是不同的，有的孩子害羞，不愛說話，有的孩子人來瘋，愛交朋友，到哪裡都很活躍。不同的孩子要用不同的方法，你不能要求不愛說話的孩子到一個陌生的地方就能跟其他小朋友打成一片，也不要給孩子貼标簽，認為他臉皮薄，害羞，不愛說話，特别是對男孩子，這樣會很傷他的自尊，并認為害羞是不好的。

運用情感引導的父母可以遵循一下關鍵步驟。首先播下種子。什麼叫播下種子，比如你們一家晚上要去外面的飯店吃飯，早上你就可以告訴孩子晚上你們要組織的活動，并告訴孩子飯店是公共場合，吃飯的時候不能大聲說話，也不能到處亂跑，因為會影響到其他人。這樣就跟孩子事先有了約定。

其次你要學會觀察和判斷。就是你要關注你的孩子，在什麼樣的情況下他會生氣、煩躁、吵鬧或者沮喪？什麼事情會讓他不滿？一旦我們了解了孩子的這些需求，就能夠很快滿足他們，一旦滿足了，孩子也會很快恢複正常。其次是聆聽，聆聽孩子的需求很重要，隻有認真聽了才能明白孩子此時真正需要的是什麼。

最後我們要體察和理解孩子的感受，對孩子的感受表示同情。隻有理解了孩子的感情，站在孩子的角度去理解孩子，而不是自己的角度。這樣孩子才會感覺自己得到了重視，也更願意跟你交流自己的需求。

在對孩子進行情感引導的時候有幾項注意事項需要家長注意。第一點是讓自己的言行保持一緻，這很好理解，你不能在孩子犯了錯誤時一邊說這沒什麼大不了的又一邊表現出你的憤怒和怨氣。孩子是很敏感的，他能立即感受到你的言行不一，你可以說:你這麼搗亂，我很生氣，幫幫媽媽，讓我安靜一會兒。第二：讓孩子知道大人會幫助他們。告訴孩子，媽媽就在這裡，需要幫助就告訴媽媽。這樣孩子就可以用說“幫助”來代替大喊大叫。

養育孩子如果方法正确了會是一件非常有趣又有成就感的事情。但是在這個過程中我們大人可能有時候會控制不住自己的情緒，用了錯誤的方法。我們隻要馬上認錯、改正就可以了，不必對自己的錯誤耿耿于懷。有時候孩子也是很能理解我們的。所以不要過多地苛責自己。另外，做了父母并不代表你的自由被剝奪了，你可以把孩子放在家裡，然後去享受一段屬于自己和伴侶的自由空間，不必為此感到自責，這是作為一個人應有的權利。最後，希望已經成為父母的和準備成為父母的耐心學習，用對方法，最後通過努力都能收獲和諧、美滿的家庭。

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