步入大學這樣不緊不慢的學習方法值得提倡?一、端正學習态度，擔責 任，有激情，現在小編就來說說關于步入大學這樣不緊不慢的學習方法值得提倡?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

步入大學這樣不緊不慢的學習方法值得提倡

一、端正學習态度，擔責 任，有激情

當你終于可 以放下高考的重擔，開始真 正去追逐自己曾經的夢想；當你終于可以離開熟悉的家庭生活環境，獨立參與可能陌生的團體和社會生活；當你終于可以不再單純地學習或簡單的背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐；當你終于可以不再由父母包辦生活和學習中的一切，而是有足夠的自由去處置生活和學習中遇到的所有。面對這樣一個多彩自由的大學，你拿什麼去面對學習，去面對成長。

“細節決定成敗，态度決定命運”。隻有樹立正确的學習态度，才能克服在學習過程中出現的各種各樣的問題。态度明确，注意力專注，學習效率也就提高了。作為人生觀、價值觀和世界觀體現的學習态度，又是來源于對大學的認知與感悟。要勇于擔當大學生應該擔當的責任與義務，要有不斷學習進取和奮勇向前的力量和激情。

積極的去面對大學，去好好生活，好好學習。有激情，有責任心，要果斷負責，要積極主動，這些都是大學生應該具備的基礎素養。

二、掌握正确的學習方法——提倡自學

知識經濟時代的一個重要特征就是知識的更新比以往任何時候都要來得迅速，新的知識不斷的産生，舊的知識不斷的被更替。所以，隻有不斷努力的自學，才能具備良好的适應性。記得《學會生存》一書的作者埃德加·富爾在聯合國教科文組織呈送的報告中所說，“唯有全面的終身教育才能使你避免因知識落伍而市區晉升或淘汰的厄運，有利于新工作的變動，彌補你知識上的不足，使你獲得事業上的成功。”因次，學會自學，靠自學去理 解老師傳授的知識，靠自學去獲取新知識，是我們當代大學生必須掌握的技能，也是我為将來适應社會、走進社會打下堅實的基礎。

大學和高中不一樣，高中隻學習具體知識，而大學更多的是學習一種思維方法，強調多角度的去思考問題。

我們必須自主地學習、探索和實踐。必須去培養廣泛的興趣，從而自主的去學習。事實上，到大學，大家會發現很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是拘泥與固定的思維模式，不要讓自己成為課本或經驗的奴隸。隻有在學習中敢于創新，善于從全新的角度出發思考問題，學生潛在的思考能力、創造能力和學習能力才能被真正激發出來。這就是自學的表現之一。

《禮記·學記》上講：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。其實也就是在告訴我們，大學生應當充分利用學校裡的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。我們可以主動去向老師請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物，方便自己在課下學習。其實不僅僅是資深的教授，青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習夥伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，隻有互幫互學，大家才能共同進步。“三人行必有我師”，我們的周圍到處都是可以學習的良師益友。經常大膽提問，經常和同學老師切磋，我們就能學到最有用的知識和方法，并且受益終生

三.本專業學習。

你選的專業你喜歡不喜歡，學不學得來，在大一的時候就要有自己的想法。如果覺得ok，那就堅持下去，每節課不逃課，認認真真聽講做筆記複習，學習的方法跟高中大同小異。還可以到圖書館借閱本專業的相關書籍，深入下去，在這個領域到達自己想去的那個遠方。

四、課外學習。

愛好曆史、想學樂器、天文地理，隻要你喜歡，都可以學。大學的學習資源真的很豐富。比如你愛曆史，你可以借圖書館的曆史書，還可以去選修或者蹭曆史類的課程，還可以參加曆史興趣小組啊協會啊。隻要想學，制定好目标和計劃，比如我想知道整個明朝是怎麼樣的，這是目标，計劃怎麼去知道，可以分橫向和縱向，縱向就是按時間線明朝都發生了哪些事情，橫向就是按明朝整個社會形态方面，經濟政治人文等等，這樣交叉學習後，對于明朝就有了一個大局意識，又在細節上比較清楚。

五.社會經驗學習。

也許你覺得象牙塔還是太簡單了，不足以支撐你的野心。對于人際交往、溝通交流等方面的學習，進入社會确實了解的更深刻一些。做一些兼職，或是在自己專業領域裡實習，都很不錯。

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