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桌遊社團教學計劃

生活 更新时间:2024-10-02 14:50:19

目标是企業生存的方向标,是不斷自我鞭策和成長的路燈!

管理者最大的任務之一就是保證目标的上傳下達!

上傳在于,執行的效果

下達在于,執行的保證

桌遊社團教學計劃(桌遊式培訓目标的上傳下達)1

事實上,目标的上傳下達是個目标管理過程,管理的意義,在于兩點:

第一:目标的解釋

目标的解釋,源于公司戰略的解讀,願景的解讀,乃至任務的解析!

不同的層級有着對于目标不一樣的解讀,這與每個人的寬度有關系

作為管理者,為了保證目标的有效執行,在于把這種不一樣的解讀,連接起來,成為同一個動力,同一個期待!這是最難的。

比如說,員工要有老闆思維,就是說雖然站在員工的角度,卻要希望對方從老闆的角度去思考,着實有點難度!無法真正意義上的感同身受!

比如說,老闆要有同理心,還是同樣的道理,同理心的核心在于能夠感同身受,不管是情緒上的還是邏輯上的!着實需要一定的自我覺醒才行!

比如說,作為員工,從執行的角度而言,總是希望盡量是靜态的角度,不要随意更改,以恒心達成結果!而作為管理者,則是根據實際情況的變化,也在不斷修正或者更改目标的内容,以滿足變化的需要。

矛盾無處不在,需要管理者很好地解析!比如,願景的解讀,任務的框架,目标的風險管理等等!

桌遊社團教學計劃(桌遊式培訓目标的上傳下達)2

第二:關系的支持

目标的執行是人為的,也就說,是由基礎員工去完成的,所以基礎員工的完成目标的效能決定了目标達成的效能!機械時代标準化的管理模式,已經不适應當下的時代了,個人能動性的執行力,成為有效執行的關鍵!

所以管理者,在上傳下達的過程中,關系的建立則是很重要的一個環節!這種關系的目的是最大限度地發揮員工的能動性!自然也在挖掘員工的能力,甚至是有效地進行技能的培養和短闆的補足!

當然關系的層面還有個重要的任務,就是如何能夠讓大家有效地協作,建立良好的環境和共同目标,以期待共同努力達成最佳效果!

桌遊社團教學計劃(桌遊式培訓目标的上傳下達)3

比如說,被信任的管理者,是個很重要的話題,因為這種關系的建立,核心還是在于能夠得到員工的信任,個人被信任了,自然也就容易産生強連接!

比如說,個人目标與共同目标的關聯,真正說起來,如果一個任務不需要别人的參與,那就不算是共同目标,如何在一個強調個人英雄的團隊裡,建立共同目标,從而建立連接,也是個重要的話題!

管理者為了解決這樣的問題,自然離不開成為導師型的管理者,建立自我的“品牌故事”,用共同目标來進行團隊的建設等等!

目标是個很重要的議題,是任何行為的方向标,而作為管理者,是否真正讀懂目标的意義,甚至建立目标的解讀,比如标杆的建立,比如目标圖像化等等,都是作為管理者時時需要去關注的重心所在!

桌遊社團教學計劃(桌遊式培訓目标的上傳下達)4

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