文：CC爸媽（公衆号ID：cc-bama）

越養娃，越發現男孩、女孩之間真的差距蠻大的。

小女孩，你說她一句，她可能當下就怼回來或是暗自神傷，讓你及時了解她的狀态進行反思。

小男孩，你吼爛嗓子，他們都一動不動，因為他們真的沒！聽！到！就算聽到也隻會火上澆油。

小女孩咱還能帶入自己小時候的經曆共情一下，養男孩，簡直是兩眼一抹黑。

時刻挑戰你心髒是否強大。說真的，不備點速效救心丸，養不大一個男孩。

而且小男孩的自帶屬性，讓他們更容易遭遇這三種危機。

1 學習危機

有調查顯示：上小學後，不管是語文、數學成績優秀率，還是班幹部人數，男生都明顯弱于女生。

這種現象被中國青少年研究中心命名為“男孩危機”。

原因也很客觀：男孩大腦發育緩慢，大約比女孩晚6-12個月，負責語言和邏輯的左腦更是晚上加晚。

連接左右腦的胼胝體，男孩比女孩的更薄，所含神經元更少。這導緻了男孩們在背誦課文、閱讀理解、口語表達、寫作訓練各方面都比較吃力。

小時候大家除了吃就是玩差距并不明顯，但上小學後，這種學業上的差距就顯現出來，尤其是語言表達能力對男孩來說更是一場災難。

• 人家英語、詩歌朗誦說得賊溜，自家娃還隻會一口一個奧利給。

• 雖然男孩們對奧特曼如數家珍，但背起古詩課本，卻隻會抓耳撓腮。

而且，男孩體内還有過高的睾丸素的刺激。

睾丸素會導緻男孩好動、愛冒險、愛刺激、容易沖動，比起女孩，男孩會更活潑、好動，不容易安靜下來。

這導緻男孩大運動會發育的更好，但精細運動如手眼協調、執筆寫字等卻相對晚一些。

但無論是閱讀、還是學習，都是一件需要坐得住的事情。

尤其是3年級前，有許多需要坐下來的學習習慣要培養，還有大量抄寫生字這些需要精細運動的活動。

這對男孩和男孩家長來說，都是一個挑戰。

所以啊，我們一定要了解到孩子的發育特點，心理上做好充足準備，給予孩子更多的耐心。

當自家娃，一個學期還沒搞明白十以内的加減法，背古詩、學英語都一塌糊塗的時候，不要懷疑，更不要去和女孩們做比較，這正好說明了自家娃在“正常”的範圍内。

比較不僅不能起到激勵作用，反而給到孩子負面的心理暗示：“我就是笨”。

還讓你血壓飙升，懷疑人生。

學業暫時的落後不要過于焦慮，到了初中以後，以記憶能力為主的知識會減少，許多科目更側重邏輯思維能力、空間思維能力。

這個時候，男孩的性别優勢就能凸顯出來。（前提是前期沒被逼的“厭學”）

等待孩子厚積薄發的時刻，他的蛻變會超乎我們的想象。

2 同伴危機

心理學家皮亞傑說過：兒童的童年時代有兩個世界，一個是父母和兒童相互作用的世界，一個是同伴的世界。

在小男孩的世界裡，他們真的太容易受到同伴壓力的影響了。

小女孩的同伴壓力可能會來自于怕和别人不一樣而被孤立。但小男孩的同伴危機，是真的很容易被帶偏呀。

我兒子DD的第一句髒話就是跟小區裡的哥哥們學的，雖然并不知道什麼意思，但毫不影響才2歲的他，站在一堆大男孩裡爆粗口、感覺自己跟他們一樣酷的氣勢！

• 對于2、3歲孩子，同伴壓力可能是“别人都罵髒話，我也來一句”。

• 對于4、5歲孩子，同伴壓力可能是“别人都有的奧特曼、我也想要”的羨慕。

• 對于7、8歲的孩子，同伴壓力可能是大家都開始玩電子遊戲，為了顯得自己不落伍也開始玩。

• 對于青春期的孩子，同伴壓力逐漸失去幼兒時期的童真，開始向着恐懼、殘酷的一面狂奔。它可能是為了不被笑話要的名牌鞋，為了證明膽量抽的煙，為了面子赴的群架，甚至是做出更出格的事情。

據調查，青少年犯罪或吸毒的原因中，同伴的誘導占了很大的比例。

一句“你是不是沒膽？”、“你到底敢不敢”？

就能刺激男孩子某條神經，把他們推向深淵。

心理治療師楊醉文說：“孩子會把同伴的認同看得很重要，他們渴望擁有朋友、受歡迎、融入同伴團體。”

這把雙刃劍，引導好了孩子奮發自強。但若是引導不好，則會造成不可挽回的傷害。

所以從小就要内化孩子自己的價值體系，等發生再後悔就晚了。

男孩們的同伴壓力，該如何引導？

每一個向外界尋求認同感的孩子，都是在家庭沒有找到充分的自我認同感。

小男孩是很調皮，也很容易闖禍。所以他們更容易被責罵、被否定、被打擊。

DD才2歲，就整天在挨打的邊緣試探！我們全家每天、每個人都會批評DD幾句。

但是呢，小男孩看上去又比小女孩“堅強”。

比如姐姐CC稍有不公就反抗、就質問、就抗議，就大哭，你立馬就意識到自己可能過分，需要适可而止了。

DD就遠沒姐姐那麼敏感，就會讓大人有種錯覺，“男孩子心大，批評甚至給一巴掌他也無所謂”，就很容易越來越過分。

但，每個孩子都是渴望被肯定的。

隻是男孩子不善表達，不會主動跟你“争”、跟你“要”。

既然在家中得不到，那就隻能對外找補，從同伴身上找到認同感和被需要的感覺。

所以，請對那個愛闖禍、愛表現的小男孩多一些“肯定”、多一些“看見”。

哪怕DD不争、不要，我也會經常跟他說“我們很愛你，就算調皮也是愛你的。”、“你很棒，你做到了我們都做不到的一些事”。

畢竟，堅持獨立的見解，不随波逐流，是需要足夠的底氣和資本的。

而真實的社交中，做為父母我們不能直接禁止孩子和誰玩。

但我們可以間接去影響，比如幫忙分析社交中遇到的各種問題，并提出友善建議。

這個過程隻陳述事實：“XX總是給同學起外号，被起外号的同學一定很難過，你看到他被人叫外号的神情了嗎？如果是你的話，你喜歡嗎？”

潛移默化的改變孩子對朋友的态度和選擇，幫助孩子把控大方向。

更小點的寶寶，父母可以直接提供“有益”玩伴或更換社交場所，幫孩子創造更适宜的社交環境等。

就像DD說髒話來說，遠離了那幾個哥哥幾天，再加上沒人去關注他這個行為，沒幾天，他就不再說髒話了。

3 父親缺位危機

中國社會普遍有一個很奇怪的現象，對男性的家庭責任要求很低，低到能賺錢就行。

北京之前對3~6歲幼兒的父親做過一個調查，其中80%的父親認為自己工作忙，沒有時間與孩子交往，其中一半以上的家庭存在子女教育父親“缺位”的情況。

而很多媽媽也習慣了大包大攬，家中徹底沒有了爸爸帶娃的機會。

但爸爸對小男孩的成長過程是非常重要的。（當然也沒說女兒不重要哈）

心理學家格爾迪曾說：“父親的出現是一種獨特的存在，對培養孩子有一種特别的力量”。

首先，爸爸帶娃更能釋放男孩的天性。

男孩血液中的多巴胺含量較多，天生的雄性激素驅使他們更願意成為一個愛冒險、勇往直前、不拘小節的英雄角色。

但大多數女性養育者（媽媽、姥姥/奶奶）不小心就會按女性的标準去要求男孩子：衣服要幹淨、床鋪要整潔、說話不要喊叫、不要玩地上的髒蟲子、不要上危險的高處……可男孩天性就是“野”的。

DD這半年來也初步顯示小惡魔的一面，逮到家中的一些小電器、小物件就開始拆。

這倆天，剛把家裡所有能找到的遙控器給拆了。

正在我怒火中燒的時候，C爸一臉淡定地說：“這算啥，我小時候連電視機都拆過，兒子，拿過來，爸爸這就給你修上。”

事實上，如果沒有爸爸的挺身而出，在媽媽們一次又一次的限制和批評裡，男孩子就會覺得自己的許多行為是在犯錯，慢慢地就會放棄探索和冒險。

雖然大部分爸爸可能不會像媽媽那樣細心周全，但有時候恰恰是這種放手，給了孩子一個自我調整的空間，讓他有機會去探索和冒險。

孩子在這種過程中，也會變得更加自信、更有男子氣概。

其次，不同于母親的溫柔，父親更能教會孩子勇敢和擔當。

如果父親可以跟孩子良性溝通，尊重孩子，沒有“我是你老子，你必須聽我的”的大男子主義，那孩子則會更有規則意識，從而更少出現意氣用事和冒險行為。

因此，功能再強大的媽媽，也代替不了爸爸們的角色，在孩子長成過程中，孩子們需要的母愛成遞減趨勢，而父愛呈遞增趨勢。

請爸爸們多多參與到育兒中，盡量多陪伴孩子。

而媽媽們，也不要大包大攬，主動放權，給爸爸們多一些機會。

本文來源：CC爸媽：“中國父母學習計劃”推行者，C爸-中國醫科大學碩士，三甲醫院醫生；C媽-報社育兒主編，《家長好脾氣 才有好教育》作者。

養育CC&DD兩姐弟，帶領更多父母加入科學養育大隊伍，一起少走彎路，做“中國好父母”！原創公衆号“CC爸媽”(ID：cc-bama）

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