前一陣子網上吵得沸沸揚揚的一個事兒不知道大家還記得不？讓廣大網民哭笑不得，讓無數雞娃老母親愛恨難舍的——量子波動速讀。

好奇之下我給某培訓班打了個電話，那邊慷慨激昂地告知我“我們這套課程是有量子力學專業知識支撐的balabalabala……”，當時隐隐約約覺得我作為理科生的過往和智商，在被piàn子們按在地上摩擦。

這讓我一個理科生不得不，不自量力地又重新走馬觀花地複習了一點點量子力學的過往……确實，整個微觀世界，從普朗克、愛因斯坦、波爾，到海森伯和薛定谔，這麼多研究者都沒有一個人能證明，書上的文字能通過空氣傳播到我的腦子裡。

所以，回到題目，量子波動速讀跟量子力學沒半毛錢關系，純屬碰瓷……

當然，今天我并不是來聊量子波動速讀的，看看今天的日子，今天，我是來推薦書的！

在我看來，現如今知識進入一個“下沉”階段，當年讓萬千學子熬秃了頭的曆史、地理、政治，紛紛一頭紮進有趣的“深淵”，最近朋友給我推薦了一本書也一樣，帶着物理學大佬量子力學走下神壇，戴上“親民”的标簽兒，用有趣的方式，科普曾經高不可攀的量子力學。

量子力學是怎麼來的？

越是簡單的事物，本質就越複雜，這句話一點沒錯。

古希臘哲學家在“把一塊石頭敲碎，再把最小塊敲碎，再把最最最小塊敲碎……敲敲敲，一直敲下去，直到敲不碎”的過程中，找到了世界的本質——原子。

然後，在跨過“世界的本質”這座大山後，他們将目光轉移到——光，是由什麼構成的？

毫無疑問，光是不可能被敲碎的，于是古希臘哲學家用他們驚人的物理直覺表示：光是由一粒一粒非常小的光原子組成。

這就是上古科學界的微粒說。

到了17世紀，日常所見的光，就成了物理學家們争論的焦點——是微粒，還是波？

簡要叙述一下這場戰鬥（每一場戰鬥都落腳到初高中物理課知識點）：

失戀的數學教師格裡馬第通過衍射現象，宣布：光是一種波。由此，正式開啟波動說與微粒說長達300多年的鬥争。

1672年，牛頓帶着光的色散實驗，加入微粒說陣營，并在波動說大神胡克和惠更斯去世後，出版《光學》一書。由此，微粒說威震四方。

一個世紀後，少年天才托馬斯·楊用雙縫幹涉實驗，為波動說站台，并驚動了整個微粒說軍團。

為了證明光是一種微粒，拉普拉斯提出“折射現象”，馬呂斯提出“偏振現象”，都被托馬斯·楊的橫波假說擋了回去。

接下來，麥克斯韋一不小心計算出電磁波的速度，竟然幾乎和光速一緻，而就在1887年，赫茲通過一個高頻振蕩回路，确認了光電效應……

由此，打開了一個人類一直不曾進入的世界——微觀量子世界。

為什麼要看量子力學？

類似的問題，我們多年前也問過——

為什麼要學奧數？

為什麼要學編程？

事實上，時代的發展告訴了我們答案。

看不見摸不着的微觀世界讓量子力學神秘莫測，琢磨不透，但事實上，它一直在老老實實地為人類“打工”：從分子生物到化學材料，從原子到核能，從工藝到軍事，從計算機到天文學，人類之所以能進入信息新時代，量子技術居功至偉，沒有它，就沒有電腦、智能手機、互聯網、電子顯微鏡、導航……

看不見摸不着，看似遙遠，但量子力學和空氣一樣，與你我同在。

推薦此書前，我也實打實地翻了兩遍這個書，邊翻邊百度 回憶從前在物理學中所剩無幾的知識點，這本集曆史、物理、段子于一體的《上帝的骰子》，用一種有趣的方式呈現出當年物理學的天才們“神仙打架”的場景——

牛頓站邊居然這麼随意？！

沒想到你是這樣的愛因斯坦！

薛定谔的貓原來是這個梗！

……

敲黑闆劃重點，這是一本可以笑着看完的量子物理漫（gù）畫（shì）書，輕松了解量子力學，從此以後，跟小夥伴吹牛談天論地不是夢！

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策劃：有養

撰文：王機智

編輯：王機智

視覺：JZ

圖片來源：中信出版社，《上帝的骰子》

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