上清北是多少高考學子的夢寐以求，然而你能想象有學生初中畢業就被北大錄取嗎？

7月29日，成都外國語學校初2019級學生姚秉宸就收到了來自北京大學的錄取通知書，這意味着隻有15歲的他，今後不用讀高中，也不用參加高考，初三畢業就直接跨進北大的校門，在物理學院（系）進行學習。據了解，這也是北大2022年“物理學科卓越人才培養計劃”（以下簡稱“物理卓越計劃”）在全國錄取的唯一一名初三學生。

進入北大以後，按照《北京大學“物理學科卓越人才培養計劃”培養方案》，被該計劃錄取的學生将單獨編制班級，采用小班制和導師制管理，實施本科-博士研究生銜接的“3 X”培養模式，即學習成績優異和本科生科研訓練成果顯著的優秀學生，如果已确定了未來的科學研究方向，就會打通本科和研究生階段培養，在本科三年級結束時，就進入博士研究生培養階段，實現本博連讀。

抱着試一試的心态報名

卻成為全國唯一被北大錄取的初三學生

自2022年起，北京大學開啟“物理卓越計劃”招生，面向國内外選拔物理學科拔尖、綜合素質優異，有志于沖擊世界科技前沿、服務國家發展戰略的中學生。其中，國内招生主要招收初中三年級至高中三年級的學生，另外還要求學生身心健康、品學兼優，對物理學科懷有強烈興趣，表現出突出的物理學潛質和特長，有志于從事物理科學研究。

今年1月底，北大“物理卓越計劃”招生簡章發布後，成都外國語學校的物理競賽教練王峥便把鍊接分享在了家長群，姚秉宸媽媽看到以後，與兒子進行了商量，随後姚秉宸遞交了報名材料。“報名時，我們研究了一下‘物理卓越計劃’的選拔要求，要求還是挺高的，所以一開始也是抱着試一試的心态，主要想着讓孩子去見識一下。”秉宸媽媽介紹。

姚秉宸

“物理卓越計劃”的選拔程序包括初審、考查測試、“物理卓越營”入營資格認定、參加物理卓越營，最後是錄取。整個過程，姚秉宸可謂“過五關斬六将”，通過層層選拔最終才拿到了這份來之不易的錄取通知，并且是全國唯一一名被北大錄取的初三學生。

說起選拔過程，姚秉宸回憶，通過初審後，考查測試要考五天，前兩天分别是語文、數學、英語、物理四門學科測試，第三、四天是快速教學學堂測試，第五天是面試。北大會根據初審的評定結果和考查測試成績，來确定“物理卓越營”入營資格名單。“物理卓越營”為期兩個月，主要是通過理論、實驗課程學習和大學适應性考察等，來對考生進行深入的綜合評價。

關于測試内容的難度，姚秉宸介紹，以他的感受來說，大概是競賽或者大學考試的難度，部分内容他沒有學過，這也是他在選拔過程中遇到的最大困難，“比如快速教學學堂測試就是老師現講現考，這裡面很多内容就沒有學過。”不過姚秉宸最終還是通過極高的悟性和極強的課堂吸收能力，很好地完成了考試和老師布置的作業。另外，整個選拔過程還比較注重實驗和動手能力的考察。

北京大學錄取通知書

談學習重點說了三句話

肯鑽研、肯鑽研、肯鑽研

談起物理學習，姚秉宸說，他并沒有提前學過，也是上了初中才開始學物理學科，因為初一的時候感到自己學有餘力，所以初二就進入到了學校的“學生特長發展中心”學習物理競賽，競賽學習時間還不到兩年，目前競賽取得的成績是“拿了省賽一等獎，差一點進省隊”。

“我很喜歡物理，覺得上物理課特别有意思，因為物理能夠解釋一些我們看到的現象。”姚秉宸說，他從小就喜歡看硬科幻類的書籍，所以對物理特别感興趣，也積累了一些學習的基礎，他認為隻要弄清楚了物理的基本原理，這門學科其實學起來并不難。

當然，姚秉宸并不隻是物理學科的成績突出，他的綜合成績也很強，幾乎沒有偏科的科目，考試一般不會跌出年級前五，常常年級第一。甚至初二的時候，他去參加學校初三的年級考試，竟然考了初三的第一名。

關于學習方法的分享，姚秉宸重點說了三個字：肯鑽研。他說，無論什麼學科的學習，肯鑽研都是共通的經驗。在他看來，肯鑽研就是遇到學習上的難題和困難不輕言放棄，一定要鑽研透，搞明白，不能糊裡糊塗地就讓它過去，也隻有鑽研透了，所學的知識點才不容易被遺忘，這樣日積月累，學習的内容才紮實。除此之外，姚秉宸還比較注重積累，表示要“多看點書、做一些題”。

學習之外，姚秉宸喜歡運動，尤其愛打羽毛球，還喜歡閱讀，除了硬科幻，他還對曆史類、科普類、地理類的書籍十分感興趣。

姚秉宸（中）和校長龔智發（左）、秉宸媽媽（右）的合影

跨三個年級學習物理競賽

教練總結：他有天賦、良好學習習慣和頑強意志力

在姚秉宸的物理競賽教練王峥老師眼中，姚秉宸是一名“天賦型選手”，他在競賽方面很有天賦和悟性，課堂吸收、消化能力強，加之後天養成的良好的學習習慣和頑強的學習意志力，才取得了今天這樣的成績。

“在物理競賽學習中，姚秉宸是跨了三個年級在學習，也就是他初二的時候，是跟着學校高二的競賽生在一起學，并且隻學了半年，一般同學可能競賽才剛剛入門，他就能考到高二競賽班的一、二名。”王峥說，姚秉宸學習上有一個非常大的特點是善于把知識吃透，也就是姚秉宸分享的“肯鑽研”。

王峥介紹，部分同學做題，遇到難題就放棄，還有部分同學雖然沒有放棄，但是隻要會做了也就過去了。姚秉宸不一樣，他不會隻停留在“會做”的層面，他在“會做”以後，還會繼續鑽研，直到把核心研究透徹，這樣一來，後面再遇到與這個核心知識點相關的問題，他就能夠融會貫通、舉一反三，而不是靠刷題來提高成績。在王峥看來，這既是良好的學習習慣，也是頑強學習意志力的體現。

當然，興趣和精力也很重要。王峥說，物理可能就是姚秉宸最大的興趣愛好，并且他精力充沛，幾乎從來不睡午覺，總是說自己“不困”，于是就把精力都投入到學習當中，周末的時候，他的做題本也會比其他同學多做一些題。

對于姚秉宸即将開啟的大學生活，王峥表示，大學和初中、高中不一樣，大學會更關注自身的内心發展，北大的社團活動等也很豐富，他相信以姚秉宸的性格和能力，一定會很快适應大學生活。“姚秉宸本身性格就很好，在學校與同學和老師的相處也十分融洽，很受同學們的歡迎，這樣一個孩子，哪怕年齡小一點，我相信他也肯定會在大學裡過得很幸福。”

姚秉宸（中）和校長龔智發（左）、秉宸媽媽（右）的合影

尊重孩子多問孩子意見

在自由的環境中讓孩子去獲得自身發展

對于兒子初三畢業就要去上大學，秉宸媽媽還是會有一些擔憂。“學習方面我們是不擔心的，相信孩子的能力，同時孩子性格也好，獨立生活的能力也有，為人處事方面我們也相信沒有問題。”秉宸媽媽說，稍微讓她有一點不放心的是，兒子與同學之間的年齡差距，可能會讓他們在一些話題的看法和理解上存在差異，不過北大也與家長進行了良好的溝通，表示對于這些問題都有相應的考慮和安排，“我們也就不是太擔心了，但是肯定會挂念，他去北大報到的時候，我們還是準備送他過去。”

在秉宸媽媽眼中，姚秉宸做事穩重、有主見，從小就是父母的“小暖男”，沒有讓人操心太多。她說，她對孩子的培養，首先是不希望孩子成為一個“書呆子”，而是要成為一個有幸福能力的人，“這個要求其實是很高的，幸福的能力包括了各個方面，比如身心健康、善良包容、為人處事得當等等”。

對此，他們從小就很尊重孩子，家庭的很多事務都會詢問孩子的意見，無論大事小事都是商量着來，如果意見不一緻，那麼全家就一起來探讨、商量，用道理去說服對方，而不會強制孩子按照自己的意願去成長，除了原則性的問題不讓步以外，整個家庭氛圍都是比較民主的，這樣孩子也就願意和媽媽、爸爸成為朋友，在自由的環境中去獲得自身的發展。

紅星新聞記者 張瑾 攝影記者 付思聰

編輯 柴暢

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