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選擇成都職業學校未來就業難不難

教育 更新时间:2024-12-17 09:56:10

近年來,社會性的教育焦慮愈演愈烈。随着“比例大緻相當”的普職分流政策的提出,長期存在的教育焦慮也逐步表現為中考分流的升學焦慮。“取消普職分流”,一度成為“雙減”後社會各界關注的熱點教育話題。廣大家長的焦慮與擔憂,甚至轉化成為自己孩子的負擔,然而造成這種現象的基本原因是由于家長對于職業教育并不熟悉,更談不上了解。

現今的中等職業教育是職業教育的起點而不是終點,教育主管部門不斷推動中職學校多樣化發展,從單純“以就業為導向”轉變為“就業與升學并重”,讓中職學生就業有能力、升學有優勢、發展有通道。

選擇成都職業學校未來就業難不難(學生首選應該是就業還是升學)1

随着職業教育的地位逐漸上升

中職學校成為了越來越多家長和同學的選擇

對于有意報讀中職學校的學生而言

學生的首選應該是就業還是升學?

選傳統專業還是熱門專業?

學生的首選應該是就業還是升學?

“你們學校哪個專業就業比較好?”

“第三年可以參加高考考大學嗎?”

這是在中職學校招生處聽到問得最多的問題。對于中職來講,未來的發展主要是升學和就業,那麼對于學生來講,提前規劃好未來的方向是很重要的。

四川省經濟管理學校于1994年辦學,是經四川省政府教育主管部門批準成立的一所普通中等職業學校,以升學為中心,提倡中高本貫通銜接,我校學生畢業後均可通過單招、對口高考升入各本、專科院校繼續學習。學校位于成都市郫都區,校園面積總達100餘畝,是集校園、園林、公園“三園”一體的校園環境。

“三百六十行,行行出狀元”。現實生活中需要的管理和研究人才畢竟是少數,國家更需要大量的技術技能型人才,一技在身,行遍天下。從職業院校走出來的大批優秀畢業生,在不同崗位上實現着人生價值。

選擇成都職業學校未來就業難不難(學生首選應該是就業還是升學)2

選傳統專業還是熱門專業?

有不少的家長、學生在選擇專業的時候很糾結,不知道該讀“鐵飯碗”還是“熱門”專業。其實,适合自己的專業才是最好的,下面有幾點選專業的建議,家長、同學們可以作為參考。

根據個人實際情況選擇專業

首先需要考慮個人自身條件,充分認識到自己的性格特點,學習能力、興趣愛好等;另外家長考慮問題比較全面,給的建議也很受用;招生老師在介紹各個專業時,也會分析此專業近幾年的行業前景及就業情況。三者結合才能更明确自己的選擇專業方向。

了解個人學習基礎

随着中職學校的發展以及社會觀念轉變,越來越多的中職學校或熱門專業都受到學生青睐,過去“中職學校對分數沒要求”的局面已不再。學生還需要充分了解自己的學習基礎,選擇合适的專業。

興趣先行,兼顧行業

中職學生主要以學習技能為主,必須興趣先行,俗話說的好“興趣是最好的老師”。除了要考慮學習興趣,還要結合未來就業前景,以及目前社會用人需求。

選擇知識含金量較高的專業

中職院校專業齊全,幾乎涵蓋了當今社會上大部分專業,為社會培養各式各樣的人才,專業之間差異性很大。現代社會的職業分工越來越精細,職業能力越來越專一和明确,專業各有特點。從目前經濟和技術發展的趨勢看問題,在不犧牲本人興趣愛好的條件下,選擇知識與技能含量高,畢業後可從事複雜勞動的專業,相對較為合适。

選擇成都職業學校未來就業難不難(學生首選應該是就業還是升學)3

我校開設專業有:醫藥衛生類、教育類、财經商貿類、計算機類。

醫藥衛生類

根據衛生部的統計,未來幾年我國醫護人員數量将增加到232.2萬人,平均年淨增加11.5萬人,但每年醫護人才的實際需求與實際畢業生人數的缺口達到了300萬人,同時随着我國向老齡化社會轉變,醫護人才将持續走俏。且醫護人才在我國一直是社會地位較高、薪水豐厚的職業之一。一線城市的醫護人才年薪能達到10~15萬,二三線城市達到6~10萬元左右。

教育類

按照國家長期教育改革發展綱要及各省市制定學前教育發展的計劃,以及現在三孩政策的開放,在未來十年内,要基本普及學前教育,預計幼兒教師的缺口達120萬,而專業的幼兒教師更是供不應求。

财經商貿類

企業生産,就有對會計人才的需求,會計是一個永不衰退的産業。财會人員是企業核心人員,是機構運轉的關鍵角色。随着社會經濟的發展和财務管理的規範化,企事業單位及外資、上市公司對會計的需求量逐漸加大,中國注冊會計師平均月薪保持在5千以上,如果晉升至财務總監的職位每年平均總薪酬可以達到23萬元。

計算機類

數據表明,未來5年,我國每年培養IT人才150萬才能彌補社會的需求,但是傳統教育對IT人才的培養隻注重理論知識的培養。因此,很多企業願意花高額的薪資和優厚的待遇來招聘一名優秀的IT人才。在中華英才網公布的連續4次的薪資調查中,IT行業年收入始終都位居前5位,是高收入、高增長、高社會地位的職業。很明顯,目前中國的IT人才市場存在“缺口巨大、結構失衡、需求旺盛”的發展瓶頸。

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教育類

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醫學類

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财經商貿類

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計算機類

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