部編版語文教材九年級下冊課文《孔乙己》後的學生作業題，“積累拓展”部分有一道題，是讓學生根據魯迅先生的作品，寫一篇文章，題目叫《魯迅筆下的看客形象》。
借助這道題，我也想寫一篇關于《魯迅筆下的看客形象》的文章。
讀魯迅先生的文章，我們總有一種沉重感，或者我們會想很多。因為先生的文章，揭示了人的劣根性。而這種看客形象，也是在揭露人的劣根性。在魯迅先生衆多的作品人物中，看客形象占據主要地位。
就讓我們以中學語文教材所選課文為例來進行說明。
《藤野先生》是魯迅懷念自己老師的文章，但裡面也有寫到了看客的形象。魯迅先生最初是在日本的仙台學醫的，藤野先生就是他學醫期間的老師。魯迅從小看到了長期生病的父親的痛苦，所以他要學醫，拯救像他父親一樣遭受痛苦的病人。但後來他的主意變了，跟一場看電影的事件有關。影片播放的内容是日本人和俄國人在中國的領土上打仗。結果日本人戰勝了俄國人。那麼看電影的日本人喝彩，但同時看電影的中國留學生竟然也替日本人喝彩。這對于在場的魯迅來說看不下去了。魯迅當初學醫，是為了從身體上拯救大衆。通過這件事，他認為身體上的痛苦是有藥可治的，但精神上的麻木比身體上的痛苦更需要救治，所以魯迅先生想用自己的文章來喚醒那些麻木的看客，從心靈上，精神上拯救國人。也就是說，看電影事件直接導緻了魯迅先生的棄醫從文。
我們在魯迅先生衆多的文學作品中，也真真實實地看到了這一點。他在呐喊，他要用手中之筆戰鬥，他要通過文字來喚醒麻木的大衆。也許，他彷徨過，但他從來沒有停止前進的步伐。
下面我們再來看一篇魯迅先生的文章。
《孔乙己》是魯迅先生的一篇小說。孔乙己周圍的所有人都充當了孔乙己的看客。長衫客取笑孔乙己，短衣幫取笑孔乙己，掌櫃取笑孔乙己，就連小夥計也會跟着看熱鬧，也瞧不起孔乙己。周圍所有的人都在拿孔乙己尋開心，連一個同情的人都沒有。我們說魯迅先生給我們塑造的孔乙己，自身也有很多問題，例如他的懶，他的迂腐，但更多的卻讓我們感受到了當時社會的冷暖，人們的麻木。短衣幫和小夥計同屬生活在下層社會的人，他們更多地應該對孔乙己充滿同情，但是他們沒有。他們也充當了看客的形象。此時此刻，我們真的是無法可想。對于先生筆下的衆多人物形象，究竟我們應該同情誰，憎恨誰？
在那樣的社會背景下，孔乙己的悲劇命運也許是一種必然。我們也對這種看客形象有了更加觸目驚心的認識。
最後，就讓我們以魯迅先生的一句話來結束吧！它就是：
“哀其不幸，怒其不争。”
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
