兒童的訓練不同于成人。簡單的把成人的訓練方法用在孩子們身上,是極為不當的。它會導緻孩子們的嗓音變得嘶啞,引發咽炎等有關病變。許多從事學校音樂教學的老師己經意識到這個問題的重要性,開始學習和采用更科學完善的教學手段來訓練孩子的歌唱。而那種不分年令,不分大小一鍋端的做法,是聲樂教學中不可取的。
4-6歲的孩子屬于幼兒時期,沒有必要讓孩子參加訓練班之類的學習。因為這個階段的孩子理解能力十分薄弱,而嬌嫩的聲帶又處于發育時期,稍有不慎,就會使孩子的聲帶受到破壞。這個年齡段的孩子,最好讓其自然發展。幼兒園老師和家長,可以讓孩子多欣賞和學唱一些兒歌,讓其對音樂産生興趣。培養一定的樂感。這與學鋼琴是大不一樣的。家長切不可操之過急。 7-9歲的孩子,仍然以節奏、音準、對歌曲的理解等諸方面加強對孩子的影響。學習唱歌的基本知識,學會小聲唱歌。重要的還是要保護聲帶。學唱的歌曲,要以兒童歌曲為主。切忌讓孩子唱難度較大的成人歌曲。更不要讓孩子模仿大人的聲音去唱一些通俗歌曲。
10-15歲的孩子,是兒童嗓音發育的關鍵時期。這個時期,兒童都要經曆變聲期。男孩大約12-14歲,女孩大約13-15歲,聲音産生變化。這個期間的聲帶經常充血,水腫。這是自然生理現象。但是如果不注意,用大本嗓大聲唱歌,則會加劇聲帶的疲勞,最後導緻聲帶肥厚。這個階段的孩子如果唱歌的話,絕對應該小心。避免出現意外。 國際上著名的兒童聲樂教育家提出了兒童美聲的訓練方法。顯然,這種訓練方法不同于成人的方法。要求孩子們用帶有頭腔共鳴的假聲來歌唱。這對于孩子們的嗓音保護,對孩子們将來的藝術成長,是極其重要的。經過這種訓練的孩子的嗓音柔美,有穿透力,聲音的表現力強。嗓音不易疲勞。目前,在國内,許多大中城市的優秀的童聲合唱團就是用這種方法訓練孩子們的。而這種訓練方法,對于處于變聲期的孩子,尤為重要。
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