畫種：水粉拓印畫

班級：綜合小班

課時：1課時（90分鐘）

教學對象：4～5歲

課型：新課/複習課

教學目标：觀察圖片，初步了解蝦的顔色和身體結構特點，認識彩墨，學習自己搭配顔色，運用濕畫法給背景上色，提高顔色搭配能力，增加色彩感知力，通過小手拓印的方式表現不同動态蝦的外形特征，線條豐富蝦的身體細節和觸角，簡單的練習線條，利用不同大小的圓形瓶蓋表現出大大小小的圓形泡泡，豐富畫面内容。

教學重難點：學習利用拓印的方式表現不同動态蝦；根據自己的想法給畫面添加不同有趣的場景。

一、生活知識點

蝦，是一種生活在水中的節肢動物，屬節肢動物甲殼類，種類很多，包括南極紅蝦、青蝦、河蝦、草蝦、對蝦、明蝦、龍蝦等。

蝦是甲殼亞門十足目遊泳亞目動物，有近2000個品種，大都生活在江湖中。都有胡須鈎鼻，背弓呈節狀，尾部有硬鱗腳多善于跳躍。許多種為重要食物。大小從數米到幾毫米，平均4～8厘米。體型大者稱為大蝦。藉腹部和尾的彎曲可迅速倒遊。吃微小生物，有的吃腐肉。雌蝦可産卵1，500～14，000粒，附在遊泳肢上。在成體前要經過5個發育期。它的子在腹外，味很鮮，人們喜食。蝦體長而扁，外骨骼有石灰質，分頭胸和腹兩部分。頭胸由甲殼覆蓋。腹部由7 節體節組成。頭胸甲前端有一尖長呈鋸齒狀的額劍及1對能轉動帶有柄的複眼。蝦以鰓呼吸，鰓位于頭胸部兩側，為甲殼所覆蓋。蝦的口在頭胸部的底部。頭胸部有2 對觸角，負責嗅覺、觸覺及平衡，亦有由大小颚組成的咀嚼器。頭胸部還有3對颚足，幫助把持食物，有5對步足，主要用來捕食及爬行。腹部有5對遊泳肢及一對粗短的尾肢。尾肢與腹部最後一節合為尾扇，能控制蝦的遊泳方向。蝦的運動器官很不發達 ， 平時隻能緩慢地爬行在海底 ， 利用身體腹部的屈 伸動作 ， 也能作短距離的遊動 。

而蝦遊泳和魚大不相同，魚擺動尾鳍就可以向前遊動了，而蝦沒有魚那樣的尾鳍，隻有一個尾巴和許多小腿，那麼它是怎樣遊泳的呢？蝦也有它的“高招”。蝦是遊泳的能手，能用腿做長距離遊泳。它遊泳時那些遊泳足像木槳一樣頻頻整齊地向後劃水，身體就徐徐向前驅動了。受驚吓時，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前方劃水，能連續向後躍動，速度十分快捷。也有的蝦不善于遊泳，大龍蝦多數時間在海底的沙石上爬行。

蝦結構解剖圖

不同品種的蝦

不同品種的蝦

部分海洋植物

二、美術知識點

1、複習遮擋關系、濕畫法。

2、學習拓印法。

3、學習利用線條表現蝦細節特征。

三、繪畫材料

紙：鏡片生宣紙/素描紙

筆：勾線筆、色粉筆、馬克筆

顔料：水顔料

四、繪畫步驟

1、在鏡片生宣紙或者素描紙上面，選擇自己喜歡的大海顔色，濕畫法給畫面上底色。

2、用手拓印出往不同方向爬的蝦（注意蝦方向要有變化，手上顔色不要塗太多，容易導緻蝦外形過大）。

3、用馬克筆或者重彩油畫棒等，給畫面添加一些不同的海洋植物，（注意海洋植物的高矮關系，與蝦之間的遮擋關系）。

4、馬克筆、簽字筆給蝦畫上觸角等細節特征（注意蝦觸角的方向變化）。

5、大小不同的圓形泡泡給畫面添加一些泡泡（注意泡泡的位置變化），可以用色粉筆豐富泡泡的顔色，作品完成。

五、學生作品

六、課後作業

想象發現其他可以用拓印方式表現的東西，并且完成一幅作品

七、教學反思

1、有些學生在拓印蝦時容易排隊，提醒學生注意蝦的位置和方向的變化。

2、有些學生在給蝦畫觸角時缺少變化或者是畫得太短，提醒學生注意蝦觸角之間的長短關系和變化。

3、有些學生容易把蝦的腳畫得過長，提醒學生仔細觀察蝦的細節特征。

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