一、會認的字。
吭（háng）（引吭高歌）
吠（fèi）（狂吠）（雞鳴犬吠）
苟（gǒu）（苟活）（苟全）（一絲不苟）
腔（qiāng）（腔調）（口腔）（秦腔）
掂（diān）（掂量）（掂度）（掂一掂）
漣（lián）（漣漪）（淚漣漣）
漪（yī）（漣漪）（清漪）
慮（lǜ）（憂慮）（焦慮）（顧慮）
屬（shǔ）（屬于）（直屬）（屬相）
宰（zǎi）（主宰）（宰相）（宰割）
乖（guāi）（很乖）（乖巧）
淘（táo）（淘氣）（淘米）（淘金者）
勃（bó）（蓬勃）（勃發）
怨（yuàn）（埋怨）（怨氣）（任勞任怨）
抗（kàng）（抵抗）（抗議）（抗拒）
侮（wǔ）（侮辱）（欺侮）（侮蔑）
績（jì）（成績）（功績）（績效）
凄（qī）（凄慘）（凄清）（凄涼）
慈（cí）（慈悲）（慈祥）（慈愛）
辛（xīn）（辛勞）（辛苦）（辛勤）
二、會寫的字。
頸（頸椎）（頸部）（長頸鹿）
鄭（鄭重）（鄭重其事）
厲（嚴厲）（淩厲）（正言厲色）
劇（喜劇）（戲劇）（劇本）
餐（餐廳）（晚餐）（聚餐）
倘（倘若）（倘使）（倘如）
飲（飲食）（飲用）（飲水）
侍（侍奉）（侍候）（侍養）
脾（脾氣）（脾胃）（脾髒）
蹲（蹲下）（蹲守）（蹲着）
供（供應）（供養）（供奉）
鄰（鄰居）（鄰近）（鄰舍）
性（性格）（個性）（性情）
格（品格）（風格）（人格）
憑（任憑）（憑空）（憑借）
貪（貪心）（貪婪）（貪圖）
職（職業）（職責）（盡職）
癢（痛癢）（撓癢）
稿（稿子）（稿件）（文稿）
踩（踩踏）（踩水）（踩油門）
梅（梅花）（臘梅）（梅子）
蛇（靈蛇）（長蛇）（虎頭蛇尾）
跌（跌倒）（跌落）（跌跌撞撞）
撞（碰撞）（撞擊）（橫沖直撞）
辟（開辟）（精辟）（透辟）
三、多音字。
四、辨字組詞。
五、詞語積累。
1.近義詞。
高傲——傲慢 嚴肅——嚴厲
看守——看護 譬如——比如
從容——鎮靜 侍候——侍奉
姿勢——姿态 攀談——交談
率領——帶領 茂密——茂盛
古怪——奇怪 呼喚——呼喊
勇猛——勇敢 溫柔——溫順
盡職——負責 淘氣——頑皮
警戒——警備 成績——成果
欺侮——欺負 心思——想法
凄慘——悲慘 尖銳——尖利
局促不安——忐忑不安
耀武揚威——張牙舞爪
變化多端——千變萬化
生氣勃勃——生機勃勃
2.反義詞。
奢侈——簡樸 敏捷——遲鈍
偶然——必然 責備——表揚
茂密——稀疏 老實——狡猾
溫柔——粗暴 天真——世故
古怪——正常 讨厭——喜歡
勇敢——懦弱 慈愛——兇狠
欺侮——愛護 凄慘——歡樂
忠厚——奸詐
從容——慌張（倉促）
局促不安——落落大方
一絲不苟——粗心大意
耀武揚威——垂頭喪氣
偷偷摸摸——正大光明
3.量詞積累。
一（位）朋友 一（口）飯/水
一（根）雞毛 一（個）線團
一（群）小雞
4.詞語搭配。
（可口）的滋味 （泥濘）的路
（潔淨）的沙灘 （暖和）的地方
5.詞語積累。
形容一無所有的成語：
空空如也 囊空如洗
家徒四壁 一貧如洗
“左~右~”式成語：
左顧右盼 左思右想
左鄰右舍 左提右挈（qiè）
“大~大~”式成語：
大模大樣 大風大浪
大喊大叫 大吉大利
含有近義詞的成語：
耀武揚威 争奇鬥豔
平心靜氣 歡天喜地
形容變化的成語：
變化多端 變幻莫測
翻天覆地 日新月異
6.成語盤點。
一絲不苟 專心緻志 全神貫注
聚精會神 一心一意 心無二用
六、日積月累。
望子成龍 來龍去脈 群龍無首
龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山
騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空
汗馬功勞 馬到成功 老馬識途
牛刀小試 笨鳥先飛 呆如木雞
膽小如鼠
七、佳句欣賞。
1.鵝的步态，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇裡的淨角出場。（比喻）《白鵝》
2.有時它率領一夥公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那裡；有時它們在河對岸洗澡，大聲叫喚，拍打翅膀，互相嬉戲。（拟人）《白公鵝》
3.有多少次，它徑直把我罐頭筒裡的魚餌咽進了肚裡，有時還拖走挂着魚餌的釣繩。幹這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認為是這條河的主宰。《白公鵝》
4.說它老實吧，它的确有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。（拟人）《貓》
5.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。（比喻）《貓》
6.它的膽子越來越大，逐漸開辟新的遊戲場所。它到院子裡來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆裡摔跤，抱着花枝打秋千，所到之處，枝折花落。（動作描寫）《貓》
八、課文主題。
《白鵝》這篇文章作者通過對白鵝在叫聲、步态、吃相等方面表現出的高傲的特點的描寫，表達了作者對白鵝的喜愛之情。
《白公鵝》這篇文章通過描寫一隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的“海軍上将”派頭，表達了作者對它的喜愛之情。
《貓》這篇文章作者生動地描述了貓的古靈精怪及小貓剛滿月時的特點，字裡行間流露出作者對貓的喜愛之情。
《母雞》這篇文章通過描寫對母雞的看法的變化，表達了作者對母愛的贊頌之情。
九、單元鍊接與拓展。
1.與“母愛”有關的名言：
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——[蘇聯]高爾基
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——[意大利]但丁
2.與“母愛”有關的詩歌：
遊子吟
[唐]孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春晖。
一、給下面的漢字注音。（6分）
倘 宰 慮
勃 憑 侮
二、照樣子，加部首組成新字再組詞。（8分）
天——蠶（蠶絲）
欠——（ ）（ ）
尊——（ ）（ ）
高——（ ）（ ）
失——（ ）（ ）
三、下列畫線詞語使用不正确的一項是（ ）（4分）
A.一隻鳥兒飛過，或是什麼東西響了一聲，它立刻警告起來：歪着頭聽；挺着身兒預備作戰。
B.它與臨近的鵝群來一場厮打，弄得狼狽不堪。
C.每逢它吃飯的時候，狗就會躲在籬邊窺伺。
D.它走起路來慢條斯理，仔細掂量着每一步。
四、把下列詞語和對應的解釋連接在一起。（5分）
五、句子練兵場。（8分）
1.我看見一隻孵出一群小雛雞的母雞。（縮句）
__________________
2.說它貪玩吧，的确是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）
______________________
3.鵝吃飯的時候，非有一個人侍候不可，真是架子十足。（換一種說法，不改變原意）。
______________________
4.夏天的江南農村是一年中農事最繁忙的季節。（修改病句）
______________________
六、我會根據課文内容填空。（12分）
1.鵝的步調從容，___的，頗像京劇裡的淨角出場。它常___地站着，看見人走來也不相讓。
2.當白鵝在潛水灘裡___，扇起兩隻長長的有力的翅膀時，水面上便會泛起層層___，岸邊的蘆葦也會___。
3.它到院子裡來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆裡___，抱着花枝___，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那樣___，天真可愛！
4.它負責、___ 、___ 、___，因為它有了一群雞雛。它___，是因為它是母親。
七、口語交際。（7分）
我們一直提倡人與動物要和諧共處，四年級三班的小明和芳芳同學就保護動物的問題展開了讨論，請你想一想，芳芳該說什麼？填入橫線内。
小明：動物是人類的朋友，你知道哪些動物對人類有益嗎？說一說原因。
芳芳：________________________________（3分）
園園：我昨天看見鄰居的一個叔叔捉青蛙賣，真不應該。（4分）
芳芳：_______________________________
八、閱讀天地。（20分）
（一）課内閱讀。（10分）
貓（節選）
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的确有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的确是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕噜咕噜地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇猛，不要說見着小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢鬥一鬥。
1.畫出文章的中心句。（2分）
2.根據文中所講，貓的性格古怪，它既老實又___，卻又十分___ 。（2分）
3.文中畫線的句子運用了___的修辭手法，這樣寫有什麼好處？（4分）
4認真閱讀了老舍筆下的《貓》，我認為老舍先生把貓當做___來寫，從中我體會到了作者對貓的___之情。（2分）
（二）課外閱讀。（10分）
__________
那一年，我領着女兒到農村去，恰巧遇見了老家的母雞在孵小雞
母雞趴在草筐裡的雞蛋上，傾注着自己全部的母愛。我們能聽到小積儲在蛋殼裡面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒......”那聲音雖然小，卻震撼着人心。不久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從裡面鑽了出來。
女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上。，那雞蛋殼的上端已經露出米粒大小的孔，“嗒，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小。女兒不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼，想去幫雞雛。
一旁的老大娘一把攔住了女兒，說：“孩子，别去碰它，這小雞雛隻有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。”
隻有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最愛自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞維自己鑽出蛋売。農村老大娘無意中說的這句話那樣平凡，而其中蘊含的道理卻讓人深思
1.給短文加個合适的題目，寫在文前的橫線上（2分）
2.照樣子，寫詞語，并用自己寫的一個詞語造句。（3分）
濕乎乎： ________________
_____： ________________
3.“老母雞是最愛自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞維自己鑽出蛋売。”你怎樣理解加引号的“冷酷”？（2分）
____________________
4.大娘的話裡蘊含着什麼道理？（3分）
___________________________
九、習作（30分）
同學們，你們喜歡什麼小動物呢？是調皮可愛的小狗，還是溫順乖巧的小兔，還是小巧玲珑的鳥兒......選擇一你喜歡的小動物介紹一下吧！
要求：抓住動物的特點來描寫，要把和小動物之間發生的事情寫得具體、生動，字數不少于400字。
______________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案
一、tǎng zǎi lǜ bó píng wǔ
二、飲——飲水 蹲——半蹲 稿——稿子 跌——跌倒
三、A
四、
五、1.我看見一隻母雞。
2.說它貪玩吧,的确是呀,它會一天一夜不回家。
3.鵝吃飯的時候真是架子十足，非有一個人侍候不可。
4.江南農村的夏天是一年中農事最繁忙的季節。
六、1.大模大樣 傲然 2.挺直身子 漣漪 沙沙作響 3.摔跤 打秋千 生機勃勃
4.慈愛 勇敢 辛苦 偉大
七、青蛙 啄木鳥 貓頭鷹 這個叔叔這麼做太不應該了，青蛙捉蟲對人類有益，是人類的朋友，我們一定要保護它。
八、（一）1.貓的性格實在有些古怪。
2.貪玩 盡職
3.比喻，作者将貓爪比喻成小梅花，寫出了貓的頑皮可愛，以及作者對貓的喜愛之情。
4.人 喜愛
（二）1.小雞破殼 2.黑壓壓 白茫茫 黑壓壓：遠處黑壓壓的一片，看不清是些什麼東西。
3.老母雞不是真的冷酷，而是想讓小雞通過自己的力量鑽出來，這樣能夠很快地适應環境。
4.事物的發展是有規律的，如果我們違反了規律，結果就會适得其反，就正如小雞破殼一樣，這是需要它自己去完成的。
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