做了三十三年的教師，也曾經感歎教師的平凡，也曾經無奈教師的清貧，但是又反過來一想，既然因緣際會，當上了教師，也是可以選擇做一個成功教師的。

那麼，怎樣做一個成功的教師呢？

一、每一天都要在課堂和學校裡創造出積極的氣氛

成功的教師每天都以尊敬的态度對待每個人。以尊敬的态度對待某些人甚至大多數人都不困難。而在相當長的時間内以尊敬的态度對待所有人甚至也是可能的。事實上，真正的挑戰在于每天都以尊敬的态度對待每個人。

如果我們在一個月甚至一年裡隻有一次對某個學生或同事說一句諷刺或苛刻的話，我們很可能讓對方記一輩子。

每天，都要提醒自己：不必真的喜歡學生，隻要做出喜歡他們的樣子就夠了。原因很簡單，如果你的行為并不說明你喜歡他們，那無論你多喜歡他們都沒有用。但是，如果你的行為表現出你喜歡他們，那麼，無論你是否真的喜歡也無關緊要了。

想想那些深得學生喜愛的教師，他們是不是也有一些不太喜歡的學生？當然有。但是，問問你自己：他們怎麼對待最不喜歡的學生？答案是，最優秀的教師對待最不喜歡的學生就與其他學生沒有兩樣。每個學生都可能是他們最喜歡的學生。無論他們是否喜歡某個人，從行動上看，每個學生他們都喜歡。

贊美必須單純，比如，你可能在星期一贊揚某位學生作業做得好；星期五，那位學生可能在課上冒出一句粗話。不要感覺這兩件事有什麼關聯。如果要把贊美和鼓勵單純起來，“可是”這個詞就不能有。

善待他人無止境，如果學校每個人都得到尊敬和禮遇，學校或許仍然沒有什麼特别之處。但是，如果學校裡人人都得不到尊敬和禮遇，那可以肯定，這所學校永遠不會出色。

二、要以積極的面貌出現在學生面前

教師是學生日常生活的過濾器。在學生中，教師的精神面貌都影響着學生，不去傳播學生不願意聽到的不良息，要創造一個更具建設性的環境。

如果教師的态度表明他對工作充滿信心和期待，學生就會把那種積極的情緒反射回來。

成功的教師不會在牢騷上又加牢騷，而是把它們過濾掉。

我們非常幸運能從事教育這一行；有時候，我們隻是忘掉了自己有多幸運。持續過濾掉那些不太重要的負面因素，與他人分享積極的态度，我們可以創造出一個更為成功的環境。不管是有意的還是無意的，我們決定着課堂和學校的氣氛。

三、要維護師生之間良好的情感關系

成功的教師，對自己的一言一行要極其小心。

最優秀的教師幾乎從來不會做出傷害學生的舉動，他們從不貶低學生，也不讓學生在同齡人面前令他們難堪。恰恰相反，最優秀的教師始終如一地表揚學生、贊美學生。

時時勤拂拭，莫使染塵埃。

如果一位家長抨擊某位教師，無論具體情況如何，那位教師都應該以專業的态度心懷同情地說：發生這件事，我非常遺憾。

要言傳身教，用自己小心維護師生情感的姿态，教會學生懂得維護師生情感。

四、要有忽略次要問題的能力

成功的教師要有忽略次要問題的能力。這這并不意味着他們感覺遲鈍或健忘。優秀的教師幾乎能意識到教室裡發生的每件事情，這也不意味着他們具有強大的耐力，而是體現出他們對學生日常情況的掌控。

優秀的教師從多年經驗中總結出哪些問題需要當即處理，哪些問題可以等待更合适的時機再去解決。

優秀的教師不會在學生每次稍稍越線時就下意識地做出反應。我們都見過那些一點就着的教師，我也知道學生如何迅速識别出此類教師以及他們身上的娛樂價值。

某些時候，得到的批評如果過于頻繁，學生反而可能徹底放棄。

一位優秀的教師就像是一位大廚，能夠在外行看起來一片混亂的廚房中保持各項操作順利進展。優秀的教師具有一種能力，可以在忽略微小錯誤，對不當行為做出及時反映的同時很好地避免事态嚴重化。優秀的教師能夠關注學生，肯定并贊美他們的成就。這是一種迅速而微妙的平衡動作，優秀的教師都掌握這種技巧的關鍵所在。

五、全面掌控課堂

優秀教師的一個标志性特點是，在他們的課堂上，沒有什麼是偶然發生的。優秀教師所做的每件事都有計劃和目标。如果實際情況沒有像他們預想的那樣發生，他們就會反思自己可以采取哪種不同的方式，并由此調整自己的計劃。

優秀教師有意布置、調整、改變教學環境。他們的課堂設置、教學方法和時間安排都經過仔細籌劃，以達到有助于學習的目的。

六、決策要以最優秀、發展最全面的學生為準

成功的教師在做決策的時候，不應該把注意力集中在最差的人身上，以一兩名“無賴”為标準發布大範圍指令。

在做出任何決定或打算實施任何改變之前，成功的教師都會問自己一個核心問題：最優秀的人覺得怎樣？

而另一個标準，對待每一個學生的時候腦子裡都要想着最優秀的學生——未必是成績最好的學生，而是最善良、最有愛心、發展最全面的學生，也就是班裡最受歡迎的學生。

不要偏愛一個，不要讓任何一名學生在大家眼裡成為教師的寵兒。

培養你那些“超級明星”學生，想方設法幫助其他人進步。在決策的時候以最優秀、發展最全面的學生為目标，你的班級會進步，你的工作也會更有樂趣！

教書的時間長了，教師容易麻木和疲軟，所以老師要保持教育的新鮮感和對學生的敏感度。教師對學生的敏感度增加了，教育他們的機會也會随之增加。優秀教師關心學生。他們懂得，行為、信念與情感相連，他們懂得情感“啟動”變化的巨大力量。

在第36個教師節來臨之際，我衷心的祝願我們每一位老師都成為一位成功的教師！

恭祝大家節日快樂！

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