公務員面試培訓是怎麼開展的？
——請看鶴舞三湘老師給一名同學做的“三天短訓”教學計劃
受朋友之托，給他孩子做一個為期3天的“面試培訓”。正常的面試培訓周期是7—10天。3天時間的确太短暫、太緊張了。但，即将面試，沒有時間做全面細緻的訓練、講解。隻好做了一個“突擊培訓方案”。有不少考生和我朋友的孩子一樣，太忙太忙，忙得在人生重大轉折的路口暈頭轉向！此将“突擊培訓方案”分享給各位“大忙人”，但願你們能抽出一點點時間，對照檢驗一下你的面試備考成效。
×××同學面試課程計劃
第一課：摸底模拟面試
教學目标：兼講面試禮儀、形象氣質、考場布置
試題一：湖南真題一套
試題二：深圳真題一套
作業：條目式寫一寫一份“自我介紹”（600字以上）
第二課：自我認知及崗位匹配題型
教學目标：兼講人生目标、三觀表現、公務員意識
試題三：自我認知 崗位匹配 綜合分析
試題四：公務員認知經典測試題 自我認知 計劃組織
試題五：作業，湖南真題一套
第三課：計劃組織題型
教學目标：鞏固自我認知。概括：個性特征、人生規劃、職業理想
試題六：計劃組織 人際關系 情境模拟
試題七：國考真題
試題八：作業，曆年真題一套
第四課：人際關系題型
教學目标：鞏固計劃組織題型模闆，了解計劃組織題型變化及組合；了解人際關系範圍、原則及處理藝術
試題九：人際關系 計劃組織 綜合分析
試題十：省考真題一套
試題十一：作業，省考真題
第五課：應急壓力題型（情境模拟題型）
教學目的：鞏固前幾課所學題型，形成模闆概念；熟悉情境模拟題型；學習考場心理調節
試題十二：應急壓力 計劃組織 綜合分析
試題十三：國考真題一套
試題十四：作業，省考真題
第六課：綜合分析題型
教學目的：熟悉綜合分析題型——了解細分種類；鞏固情境模拟題；學會分析問題并開展“說服”演練
試題十五：綜合分析 人際關系 應急壓力
試題十六：省考真題一套
試題十七：作業，國考真題
第七課：回顧、拓展、激勵
教學目的：總結5類基本題型；反饋學習情況；接觸新題型、變異題型、實踐題型；回顧講解如何提煉“靓點”（形象、語言、故事、共鳴、氣場），增強信心，赢得競争
試題十八：綜合分析 情境模拟 漫畫
試題十九：省考真題
作業：對照前階段所學，回顧、總結、提升
（模拟題、作業附後）
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