（圖片來源：POWER教育）

對于所有有利于“經濟圖表”的事物中，LinkedIn作為其中流砥柱的線上技術，是被大多數專業人士所公認方便有利的社交網絡。但是對于那些還麼有參加工作，特别是即将畢業但對職業規劃沒有任何想法的大學畢業生來說，他們是如何看待這個社交網絡的呢？

我們中的部分人都面臨着這樣一個問題：我們所學專業能從事何種工作？LinkedIn關注這個問題并且開發了 LinkedIn Students (領英學生）應用來給職業生涯尚處于第一步探索階段的學生提供指導性觀點。美國畢業生可以從周一開始享受這款應用，它能夠根據你所就讀的學校和參與的項目為你量身推薦适合的公司和工作崗位。畢業生們也能夠作為領英學生校友列表的一員建立自身的網絡交際圈，這些校友往往在各推薦的公司工作。

找工作沒有那麼可怕

作為專業的社交網絡，LinkedIn的高效來源于對個人簡曆和經驗的數據分析。但是對于那些即将步入工作崗位的人來說，這些信息微不足道。所以加入LinkedIn會令人望而卻步，這也使得公司為那些處于職業生涯初始階段的人簡化了這個過程。這項舉措通常針對于在該網站人口增長最快之一的人群——LinkedIn告知VentureBeat數據公司該網絡有4000萬學生。

學生們驗證使用他們已注冊的LinkedIn賬号或者輸入他們的姓名、學校、專業和畢業時間來開始網絡社交。根據這些信息“領英學生”應用提供合适的職業相關建議。不同于大海撈針般的職位搜索，這項應用以卡片式模式展示信息，這也要求你在一系列選擇中慧眼識珠。

圖為“領英”學生蘋果應用界面顯示具體搜尋信息界面

第一個卡片展示提供了你可能感興趣的内容。如果你是一個心理學專業學生，但是并不打算畢業後從事該專業工作，你能在這找到适合于擁有心理學專業文憑的其他工作，例如企業培訓人員。登陸使用該網站将提供更多相關信息，包括薪酬、增長率、職位描述、就業職位以及同樣從事該工作的校友資源。

另外，它也列舉了公司所需職位、技能和你可能感興趣的同類要求。所有這些數據都來源于LinkedIn 4.14億成員所提供的信息。

“領英學生”應用也分享推薦給用戶閱讀的文章，這些文章由有影響力者撰寫并基于大學畢業的現狀。所有内容都通過運算法則和人工篩選來管理。将近500篇文章已經等候初選，但LinkedIn産品副經理Ada Yu 表示這個數字正在增長。公司團隊也将開展能夠引發學生共鳴的活動，例如刊登關于有影響力的成功者在他們22歲時的經曆或第一份工作的内容等文章，專業人士在專業社交網站上看到的這些内容并不一定要以“領英學生”為主題，而領英團隊也隻負責轉發推送。

圖為“領英學生”蘋果應用界面顯示的你可能想要申請的公司以及你應聯系的校友

其他兩個界面包括推薦公司和建議接觸的校友。與前者功能相結合，LinkedIn将這些企業以多次招聘你所在學校人員和認為你比較适合該企業的特點分類。當你搜尋得更深時，你将看到目前在該公司工作的校友，該公司的信息，目前所招的特殊職位以及更多信息。

除了推薦校友，該計劃也将為學生提供開始建立個人同事社交網絡的機會。這個界面展示了你可能欽慕并擁有相同專業的校友。理想狀态下人們能找到2-5年前畢業的校友，但如果LinkedIn不能找到其中任何一個，那可能更多歸咎于校友本身信息不全。餘說該應用設立的目的之一是增加校友接觸并将校友轉化為導師——有些校友樂于幫助畢業學生并為其答疑解惑。

圖為“領英學生”應用展示你可能想要申請職位的截圖

最後界面顯示你所感興趣的工作，展示了真正“幫助想要的”職位。你能了解更多各公司招募職位的信息，但是LinkedIn鼓勵你收藏該職位并将它放在桌面上——餘承認這并不有效，但也認為在更大的屏幕上申請時更好的體驗。

在這些界面中的任何一個中，你都有收藏它以便以後閱讀的選擇。通過這種方式，不管你是否喜歡某一特殊職位、喜愛的公司、校友或者工作職位，LinkedIn都将其納入考慮之中并根據适合你表現的結果調整它的運算法則。

“領英學生”應用也有其他分區功能，包括能夠找到你所有收藏項目和甚至你可能想要搜尋某一特殊職位信息但是應用無法立即提供的搜尋選項。

獲得“額外加分”

這款應用在使用搜尋設置時并不會像Indeed(事實)、Monster(怪物)、CareerBuilder(職業建設者) 甚至LinkedIn(領英)應用那樣提供你所期待的系列公司、職位或職稱。相反，每個“周期”都在每個界面介紹新内容。你能夠通過刷新應用來獲得新的搜索内容，但每個界面隻展示一個内容。

圖為“領英學生“應用“額外加分”部分，包括所支持内容以及其他職業技能

如果你已經全部體驗了這些功能，“領英學生”應用甚至還有一個部分，餘稱之為“額外加分”部分，該部分以提供學生簡曆個人檔案信息為特點，例如輸入他們已做過的項目。此外，大學高校能向該應用提交事件新聞，例如職業信息和招募會議等等。餘透露稱，與摩根大通公司成為首屆合作夥伴的推廣内容也出現在該應用中。然而，LinkedIn并沒有将最新應用轉賣的計劃，推廣贊助的内容隻有在“額外加分”領域出現。

更關注于人際網絡建立

許多人普遍認為學生能夠建立領英個人檔案并完成“領英學生”應用類似文檔，但事實截然相反。當你并沒有入門信息卻需要完成所有相關領域信息的填寫時，這項工作變得無從下手。大學生們正在尋求能夠着手并研究他們選擇的信息資源庫，當他們在LinkedIn新應用上找工作時，他們能夠用學生能夠排除的基本信息以便開始他們的個人檔案建立。

就大部分功能而言，專業人士利用LinkedIn查找信息并尋求聯系。但是學生傾向于建立個人交際網絡，聯接與他們最緊密相連的所讀學校和專業的人或事。“這對于那些還不知道社交網絡價值和LinkedIn職位介紹價值的學生來說是個很好的開端”餘解釋說。

圖為“領英學生”蘋果應用的介紹頁面

在今日午時之前，LinkedIn在聖何塞州立大學和佛羅裡達中心大學參與的試點項目中檢測其學生應用。如今在美國每個人都使用該應用，該公司也做出其他變動來擴展其資源。有消息透露稱其教育入口服務正在重組以保留一些特點：校友聯接和大學頁面。一名公司發言人稱根據所收到的回饋信息，學生首要關心的問題是找到一份工作，所以LinkedIn正着重于大學高校對于該應用的努力。

對于LinkedIn來說，當它試圖展示其茁壯成長并在持續變革的科技領域中一枝獨秀時，吸引大學生是一項必要舉措。當然已工作的專業人士是該網站的重要基礎，它也需要關注下一代和大學畢業生的發展狀況。正如“領英學生”應用造福于“準畢業生們”，它也是幫助畢業生們熟悉專業社交網絡和認識自身潛能的一種方式，這和為正在出售的公司買入“經濟數據庫”是一樣的。

“領英學生”應用所缺失的是與琳達在線網絡的結合。當學生浏覽他們所感興趣的職位和公司時，如果有他們關注的特殊職位，他們是否有能力去了解什麼樣的課程能夠使他們成功獲得該職位？琳達在線網絡公司最近發起“學習之路”為主題的活動，該活動在這一領域有一定影響力，但就大部分而言，領英并沒有融合該技能并加入其核心應用。

“領英學生”應用将對蘋果和安卓系統用戶開放使用。然而這隻是對于美國的大學生而言，今年該公司計劃推廣該運用于其他國家。

截止周天晚上8:14分：LinkedIn正如他們早前發布内容一樣，已經上線“領英學生”應用蘋果和安卓版本。他們将與周一早晨6點開放使用。這項公布已經更新以反應該變動。

本文轉載自：微信公衆号POWER鉑爾教育，作者：映社資訊實習編輯鄒悅瑤來源:

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