要想暑假過得充實有進步，那麼每日一練就值得大家好好學習利用。每天一練，鞏固知識悄悄進步！

一年級

一、根據部首組新字。

二、給下列句子加上正确的标點。

1.你怎麼天天丢東西呢（ ）

2.夏夜多美呀（ ）

3.荷葉圓圓的（ ）綠綠的（ ）

三、把下面的句子補充完整。

1.不知則問， 。

2.讀萬卷書， 。

3.有雨山戴帽， 。

4. ，早有蜻蜓立上頭。

一年級答案：

一、

例：河 沒 池 清 請 說 講 許

二、

1.？ 2.！ 3.， 。

三、

1.不能則學

2.行萬裡路

3.無雨半山腰

4.小荷才露尖尖角

二年級

一、照樣子連一連，再回答問題。

部首“冫”和 有關；

部首“扌”和 有關；

部首“忄”和 有關。

二、我會辨别方向。

1.早晨起來，面向太陽，左手邊是（ ），右手邊是（ ）。

2.下雨天看大樹，樹葉稠的一面是（ ），樹葉稀的一面是（ ）。

3.溝渠裡的積雪，化得快的一面是（ ），化得慢的一面是（ ）。

三、讀短文回答問題。

明明的奶奶有一個小菜園，裡面種滿了各種蔬菜。有一天晚上，奶奶忘記鎖菜園的門了，第二天早晨發現菜園裡成熟的黃瓜被偷光了。奶奶很生氣，爺爺安慰了許久，告訴奶奶不要生氣，以後把們鎖好就好了。可是奶奶覺得黃瓜都沒有了，别的蔬菜也沒有成熟，不用再鎖門了，結果第三天早晨發現菜園裡的白菜苗也被偷走了一大半。于是奶奶趕緊把門鎖上了。

這段文字可以用一個成語來概括： 。

二年級答案：

一、

冷的感覺 手的動作 心情

二、

1.北 南 2.南 北 3.北 南

三、亡羊補牢

三年級

一、寫出九個出自寓言的成語。

二、把下列句子和出處連一連。

見善則遷，有過則改。 《左傳》

過而不改，是謂過矣。 《周易》

人誰無過？過而能改，善莫大焉。 《論語》

三、指出下面啟事中的錯誤，并改正。

三年級答案：

一、例：

邯鄲學步 濫竽充數 掩耳盜鈴

自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足

杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影

二、

見善則遷，有過則改——《周易》

過而不改，是謂過矣。——《論語》

人誰無過？過而能改，善莫大焉。——《左傳》

三、

1.标題删除日期和天氣，隻保留“尋物啟事”；

2.正文開頭應該空兩格；

3.日期和署名調換位置。

四年級

一、把下列詞語和對應的年齡連起來。

二、理解句子，回答問題。

1.這個年輕人的目光頓時灰暗了，你的喉結上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動就得到這些食物！”（《尊嚴》）

這句話通過對年輕人的 和 描寫，表明了年輕人 的品質。

2.我和同伴緊張地看着眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”（《自然之道》）

我和同伴的心情是 ，向導的心情是 。向導這句話在文中的作用是 。

三、口語交際。

最近上海垃圾分類的事情在網上傳得沸沸揚揚，對此你有什麼看法？你覺得該不該垃圾分類呢？你會怎麼做？

四年級答案：

一、

二、

1.神态 語言 自尊、自強

2.緊張、焦急 若無其事 點明了課文的主題

三、略

五年級

一、猜字謎。

水落石出——（ ） 上不去下不來——（ ）

半真半假——（ ） 有目共睹——（ ）

二、文學常識。

1.季羨林曾說過“三貫通，這才是21世紀的青年”，當中“三貫通”是指（ ）

A、東西貫通、南北貫通、上下貫通。B、中西貫通、古今貫通、文理貫通。

C、東西貫通、古今貫通、文理貫通。D、中西貫通、古今貫通、南北貫通。

2.絲綢之路是古代橫貫 的通道。它東起我國的漢唐古都 （今 ），往西一直延伸到羅馬。在貿易的貨物中，以 最具代表性，“絲綢之路”因此而得名。

A.亞非 長安 （陝西）西安 産自我國的絲綢

B.亞非 洛陽 （河南）洛陽 産自我國的絲綢

C.歐亞 洛陽 （河南）洛陽 産自我國的絲綢

D.歐亞 長安 （陝西）西安 産自我國的絲綢

三、寫出一句最打動你的廣告語，并說明為什麼。

五年級答案：

一、

泵 卡 值 者

二、

1.C 2.D

三、略

六年級

一、寫出下列句子所運用的描寫方法。

1.少年鎮靜下來，手捧着新碗，又深深地向觀衆鞠了一躬。（ ）

2.居裡夫人穿着一襲黑色長裙，白淨端莊的臉龐上顯出堅定又略帶淡泊的神情。（ ）

3.他的面孔黝黑，一排白牙齒扇貝似的閃着光。（ ）

二、下列名著和作者對應不正确的一項是（ ）。

A.《悲慘世界》——雨果 B.《巴黎聖母院》——雨果

C.《西遊記》——吳承恩 D.《三國演義》——施耐庵

三、看下面的漫畫，簡述漫畫内容，并體會作者的用意。

六年級答案：

一、

1.動作描寫 2.神态描寫 3.外秒描寫

二、D

三、略

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