走廊，樓梯是幼兒園連接各功能室與樓層、幼兒、教師行走的通道，它的合理性、科學性、和趣味性的造型設計，将有助于突出幼兒園特點，增加幼兒活動空間，更有助于班級之間的活動觀摩和聯系，同時也是方便幼兒之間的交往，更好地滿足幼兒之間的合作、分享、互助以及向他人學習的要求
走廊、樓梯環創創設的一般步驟
1.确立設計主題
幼兒園走廊、樓梯的牆面環境是對幼兒園進行藝術教育不可忽視的空間，教師應給予充分的重視、走廊。樓梯的環境設計要美觀、安全，走廊的内容可圍繞着幼兒的認知水平、學習興趣、教育活動來創設。
2.構思創意
針對幼兒的年齡特點和認識水平來創設走廊、樓梯，兼顧建築空間設計的特點，注重設計創意展示幼兒園的自身特點，在走廊、樓梯和環境中進行交流、互動、了解、分享走廊中呈現的内容，可以是認知指向、社會化指向、園所文化指向的内容，展開聯想進行有目的的設計構思。
3.選材制作
認識各國的國旗
安全知識
以中國的國寶“熊貓”為切入點，以照片和文字相結合的形式，為孩子們介紹了熊貓的生活習性。幫助孩子深入直觀的認識熊貓。
自然界中以花卉為切入點，從“世界各國的國花”、“世界奇異之花”、“花的創意”三大塊進行創設，引導孩子認識各種花朵，并對花産生濃厚的喜愛和探索的興趣。
提到“科技”值得驕傲的是中國的“航天科技”，幼兒園可以打造了“銀河星系”、“航天事業發展”兩大闆塊，圖文并茂的向孩子展示了中國的科技發展的成就。
各國的著名建築
世界之窗
百家姓
每周一詩&漢字的演變
園所文化指向的走廊環創
由于幼兒園走廊具有較為開放的特點，可以成為展現園所文化的平台，因此，走廊環創還可以考慮園所自身的特色，讓他人通過環境一眼就能看出幼兒園所具有的文化内涵。
展現藝術特長的園所
中國風之青花瓷
中國風之剪紙藝術
中國風之京劇臉譜
中國風之折扇畫（梅蘭竹菊）
田園風
社會化指向的走廊環創
在幼兒的成長過程中，其社會化的發展是一個非常重要的環節，走廊環創可以為幼兒社會化發展提供一個很好的平台，如：展示一些幼兒的作品或是和家人一起出去旅遊的照片，在早晚接送園的時候讓幼兒嘗試着介紹自己的作品和照片，發展其社會性。
從以上内容我們不難看出幼兒園走廊環境的創設對促進幼兒的和諧發展起到重要作用，教師應該針對幼兒的年齡特點，以及幼兒園自身的園所文化特色，創設适宜的走廊環境 ，讓幼兒園走廊環境的創設在安全、美觀的基礎上得到進一步的提升。
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