五年級第一次月考語文試卷答案?人教版小學第一次月考五年級語文試題（上冊），下面我們就來聊聊關于五年級第一次月考語文試卷答案?接下來我們就一起去了解一下吧!

五年級第一次月考語文試卷答案

人教版小學第一次月考五年級語文試題（上冊）

（時間：90分鐘 分值：100分）

一．字音法庭。（為帶點字選擇正确的讀音，用"√"标出）（6分）

一水間（jiān jiàn） 分外（fēn fèn ） 意萬重（chónɡ zhònɡ） 幹涸 （ hé ɡù ） 湖畔（bàn pàn） 差多了（chā chà）

二．生字盤點。（8分）

tān lán jù pà yú lè jī è

bàn lǚ shuāi lǎo línɡ hún wū yán

三.詞語世界。（16分）

1．辨别形近字，并組詞（5分）

婪（ ） 嘗（ ） 憂（ ） 僑（ ）畔（ ）

焚（ ） 償（ ） 擾（ ） 橋（ ）伴（ ）

2. 把成語補充完整。（6分）

毫不（ ）（ ） （ ）頭（ ）節 （ ）書（ ）畫

安然（ ）（ ） （ ）斷（ ）連 風（ ）雪（ ）

3.選詞填空。（5分）

鼓勵 激勵

（1）爸爸（ ）我努力學習，長大了為國争光。

（2）他的英勇事迹永遠（ ）着我們前進。

乞求 哀求 懇求

（3）小珊迪一遍又一遍（ ）過路人買一盒他的火柴。

（4）可憐的女人跪在地上苦苦（ ），一直不肯起來。

（5）我（ ）爸爸為了自己和家人的健康，不要再抽煙了。

四．句子廣角。（9分）

1. 補充句子。（5分）

（1）一日無書， 。

（2）讀書破萬卷， 。

（3）黑發不知勤學早， 。

（4）明月有情應識我， 。

（5） ，遊子久不至。

2.照樣子，用帶點的詞語寫句子。（4分）

例：一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你随時想去的故地。

（1）

例： 這清白的梅花，是玷污得的嗎？

這清白的梅花，是不能玷污的。

（2）祖國，不就是那擁有長江、黃河、萬裡長城的國土嗎？

五．課文回顧。（19分）

1. 把古詩補充完整，再按要作答。（6分）

長相思

山一程，水一程， ，夜深千帳燈。風一更，雪一更， ，故園無此聲。

這首詞的作者是 代的 。"聒"指 。這首詞表達了 的思想感情。

2.閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（13分）

我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隐藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝着皺起眉頭，不時望着街心，好像說："這雨，害得我回不去了。"其實，我的心裡卻高興地喊着："大些！再大些！"

……

我低着頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話："記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！"

（1）在文中找出下列詞的近義詞。（4分）

躲藏（ ） 光臨（ ） 勉勵（ ） 充分（ ）

(2)這個片段主要寫了

。（2分）

(3)用" "畫出表達"我"複雜心情的句子。從這句話我體會到：

。（3分）

(4)聯系課文和生活實際，寫寫你對"你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！"這句話的理解。（4分）

六．快樂閱讀。（12分）

心靈的眼睛

初冬的時候，我們一行人到豫西鄉間去。

那是伏牛山的深處，山崗起起伏伏的，山上的樹都凋盡了葉子，看上去灰蒙蒙的。在山腳下，我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁幹秀枝，有幾個人合抱那麼粗，有的是挂果沒有幾年的新樹，樹幹泛着灰綠，樹不粗，也不高。

令我們感到奇怪的是，每一棵樹的頂梢，都有五六個又紅又大的柿子，不管那棵樹是參天高大的古柿樹，還是并不高大的新樹，在落光了葉子的樹上，那些鮮紅的柿果就像一個個高挑的紅燈籠，紅得鮮豔而炫目。

有人說，可能每棵柿樹就結那麼五六個柿子，這裡的農人還沒來得及采摘。有人說，肯定是這裡的人太笨，他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子，所以低處枝上的他們已全部摘下，而頂梢的那五六個柿子就留了下來。我們都贊同第二種說法。

後來，我們在一個山腳下遇到一位打柴的老農，為了驗證我們的結論，我們紛紛擁上前去對那位老農說："是不是每棵樹每年隻能結三五個柿子呢？"老農笑着搖搖頭說："怎麼會隻結三五個呢？一棵樹要結上許多的。"我們又吞吞吐吐問老農說："是不是因為頂梢太高太危險，人們不敢爬到頂梢去，所以每棵柿樹頂梢的幾個柿子現在還留着？"老農淡淡地說："我們故意留的。"

故意留下的？我們更不解。

老農笑着說："人們勞作了一年，收獲了小麥、大豆、玉米什麼的，可以安心在家裡有吃有喝過冬天的生活了，而那些鳥兒也忙了一年了，大雪封山、封了地，它們吃什麼？這是俺們留給鳥兒們的果實，也是俺們這地方的風俗，如果誰要把樹上的柿子摘光了，那大家就會瞧不起他，怎麼和鳥兒争東西吃呢？"

我們一聽，全楞了，老農看一眼我們說："樹上留的柿子，我們叫它'老 柿'。"

不是摘不到，而是故意留下給鳥兒們吃的，想想我們剛才的匆忙猜測，想想我們給這裡人下的"笨"字結論，我們的臉全紅了。

眼睛看到的，并不一定就是真實的。有許多時候，許多東西需要我們透過心靈去察看。

1．"我們"在伏牛山發現了一個什麼奇怪的現象？（2分）

2．"我們"對感到奇怪的事情的推測是什麼？（2分）

3．通過老農的介紹，我知道了事情的真相是：（2分）

4．對"眼睛看到的，并不一定就是真實的。有許多時候，許多東西需要我們透過心靈去察看。"你是怎麼理解的？（3分）

5．你碰到過類似的事情嗎？誰出來與大家交流。（3分）

七．妙筆生花。（30分）

題目：一句讀書名言給我的啟示

提示與要求：在學習中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發，注意把經過寫具體，把得到的啟示寫清楚。

五年級語文參考答案

參考答案：

一．jiàn fèn chónɡ hé pàn chà 每個1分，共6分。

二．貪婪 懼怕 娛樂 饑餓 伴侶 衰老 靈魂 屋檐 每字1分，共8分。

三．1. 略。 每詞0.5，共5分。 2.毫不猶豫 低頭折節 能書善畫 安然無恙 藕斷絲連 風欺雪壓 每詞1，共6分。 3.鼓勵 激勵 乞求 哀求 懇求 每詞1分，共5分。

四．1.百事荒蕪 下筆如有神 白首方悔讀書遲 年年相見在他鄉 浮雲終日行 每句 1分，共5分。 2.略。每句2分，共4分。

五．1.身向榆關那畔行 聒碎鄉心夢不成 清 納蘭性德 聲音嘈雜 邊塞軍旅途中思鄉 每空 1分，共6分。 2. (1)隐藏 光顧 鼓勵 充足 每詞1分，共4分。 (2)"我"我竊讀時的複雜心情。2分。(3) "我有時還要裝着皺起眉頭，不時望着街心，好像說：'這雨，害得我回不去了。'其實，我的心裡卻高興地喊着：'大些！再大些！'" 寫出"我"為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現出了"我"對讀書的喜愛。劃出句子1分，體會2分，共3分。 (4) "吃飯長大"指的是身體的物質需求，"讀書長大"則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。4分。（根據情況酌情給分）

六.1．每一棵樹的頂梢，都有五六個又紅又大的柿子。2分。2.一是隻結了五六個柿子，二是這裡的人笨，沒法摘到那些柿子。2分。3.一是為這裡的鳥留下的過冬的食物，二是這裡的風俗。2分。4.眼睛看到的隻是表面現象，要用心去細細觀察、體會，才能看到事情的本質。3分。5.略。3分。

七．略。根據内容、語言及書寫酌情給分。

一類卷：24—30分； 二類卷：18—23分； 三類卷：17分以下。

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