這周的作文是《猜猜他是誰？》，在學校裡，孩子已經寫過這個題目的作文，孩子們寫的都是自己班裡的朋友。周末了，就寫寫自己的家裡人。
老師給的建議是：描寫人物的外表、描寫人物的特點并舉例，最後點題。
哥哥說要寫爸爸，但是想不好寫爸爸什麼特點好。
“一般是寫優點的。”哥哥說，“但是爸爸好像沒有優點。”
哥哥已經摳了兩塊橡皮了，看來是絞盡了腦汁。
“怎麼會沒有優點呢？”媽媽不自覺反問。
“什麼優點呢？”哥哥問。
“什麼優點？”媽媽陷入了沉思。老公有什麼優點呢，什麼呢？力氣大？以大欺小？愛耍賴？
“算了吧，特點也不一定是優點啊哥哥。”妹妹看媽媽和哥哥愁眉苦臉的樣子，提醒道，“爸爸，嗯，确實也沒什麼優點。你們看爸爸，這會還躺在床上看手機呢。”
“行，那就寫缺點。這個我在行。”哥哥如臨大赦，馬上洋洋灑灑寫起來。
哥哥的全文如下：
他是我們家裡的一員。他長得高高大大，烏黑的短發下有對濃濃的眉毛，但是眼睛很小很小。
他的特點當然是吹牛了， 例如，他說：“我以前可是是五杠少年。”我說：“吹牛，你以前是到數第二，考試那天，倒數第一請假，所以你變成倒數第二了。”
他也喜歡偷懶，例如：輪到他洗碗了，他說要拉屎，等到媽媽把碗洗得幹幹淨淨了，他才拉好。
嘻嘻，你們猜到他是誰了吧？你們可千萬不要學習他。
然後收到了老師的評語：寫得很生動，但是不要太赤裸裸了，寫點正面的。同樣第一件事我們可以定位為幽默，第二件其實改個愛媽媽事件，瞞着媽媽，要班主任給兩個娃錄祝福視頻也是蠻有創意的，都發現生活中的真善美。
不要說小孩愣了，媽媽也愣了。原來還能這樣美化爸爸？原來爸爸的形象這麼美好？
“謝謝你們老師啊，”媽媽簡直被感動到了，“她讓我發現我的老公原來還挺美好。”
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