康複治療技術專業是一門促進傷患者和殘疾人身心功能康複的新的治療學科，也是一門新的技術專業。康複治療包含物理治療、作業治療、言語吞咽治療、傳統康複治療等，大衆對物理治療接觸和了解得較多，對作業治療知之甚少，那什麼是作業治療呢？作業治療能給患者帶來哪些益處？

作業療法（簡稱OT），是應用有目的的、經過選擇的作業活動，對由于身體上、精神上、發育上有功能障礙或殘疾，以緻不同程度地喪失生活自理和勞動能力的患者，進行評價、治療和訓練的過程的一種康複治療方法。

主要目标是協助人們參與到日常生活活動中去，作業治療師通過與個人和社區的合作，或者通過活動調整或環境改造來提高服務對象的參與能力，支持他們更好地參與其想做的、必須做的或期望做的作業活動，實現治療目标。

1、幫助殘障兒童完全參與到學校和社會環境中去

2、協助傷病痊愈的客戶重新獲得生活、工作等方面的技能，

3、為體弱，且伴有或可能伴有認知改變的老年人提供服務

1.神經科疾病：腦卒中、顱腦外傷、脊髓損傷、帕金森病、周圍神經病變等。

2.骨科疾病：骨折、截肢、手外傷、腰腿痛、關節疾患等。

3.外科疾病：術後瘢痕、燒傷瘢痕及關節攣縮等。

對患者康複治療的作業效果評估，重點在于評定功能障礙的程度。首先評測患者現狀，然後制定訓練目标和計劃。要注意的是，在治療過程中，進行連續的動态評估（運動功能評估、感覺功能評估、ADL能力評估等）和相對應的作業訓練，才能達到更好的治療效果。

作業治療分為感覺動作層面、認知層面、心理社會層面。例如一位腦卒中的患者，作業治療師需要考慮患側的肢體冷熱痛覺是否正常，是否拿起物品、是否自我轉移，記憶力、注意力、聽說讀寫的能力是否正常，對于突如其來的打擊能否接受，家庭及社會環境是否有方便殘疾出行的通道。

功能性作業活動訓練（上肢，手功能訓練）：治療師根據患者的不同情況将訓練巧妙地貫穿到豐富多彩的活動中，如插木釘闆、推磨砂闆甚至虛拟遊戲等，以達到擴大關節活動範圍、增強肌力及耐力、使肌張力正常化、改善平衡協調能力，增強機體整體功能水平。

日常生活能力訓練：通過在日常生活中對進餐、梳洗、穿衣、轉移等進行的訓練，提高患者的獨立自理能力，為患者的家庭減輕照護負擔。

創造性技能訓練：在完成日常生活活動訓練後，逐步進入有一定難度的創造性技能訓練，包括以下技能性訓練項目：木工作業；紡織作業；機械裝配作業；縫紉作業；手工作業：如泥塑、陶器，藤器、竹器、繩器等手工藝編織；打字，資料分類歸檔等辦公室作業。

認知作業訓練：主要針對腦中風、腦外傷患者進行注意、記憶、計算、時空定向、推理、想象等方面的訓練。

心理作業訓練：使用的手段是一些輕松有趣的消遣性活動，又名消遣療法。用于治療因為疾病或損傷的心理障礙，如抑郁、焦慮、失望等。

團體治療：團體治療是指同時對許多患者進行治療，在團體（微型社會的縮影）情景下進行的，通過團體内人際的交互作用，促使個體在互動中觀察、學習、體驗，以發展良好的生活适應。

輔助器具配備與制作：輔助器具是患者在進食、着裝、如廁、寫字、打電話等日常生活、娛樂和工作中，彌補喪失的能力而研制的簡單實用、幫助障礙者使之自理的器具，如熱塑材料分指闆、加粗把手的湯匙、上端加裝彈簧的筷子及帶負壓吸盤的碗等。

正是因為作業治療方法，在作業治療師眼裡面什麼都可能成為有意義的訓練器材。塑料瓶不再是“塑料瓶”、小皮球不再隻是“小皮球”、就連打麻将也是一種作業療法！生活中的“小玩意”也是他們可利用的治療器具！

由于國内大部分的高等院校隻開設了康複治療學，所以很多人并不是很能分清物理治療和作業治療的區别，而國外都是物理治療和作業治療完全分開的。物理治療看重的是如何治療疾病本身，而作業治療看重的是如何把疾病或者殘疾與生活相協調。

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