#教育聽我說#學校的教學質量是學校的生命線，隻有提升學校的教學質量，學校才會讓家長放心。怎樣提升學校的教學質量，簡單事情反複做，讓我從三方面簡單談一談。
一、指導學生預習
1、耐心、往深處指導。學生學習三部曲：課前預習、課堂學習、課後複習。而預習在首位，所以說課前預習最重要。學生在預習中掌握了方法，學到了知識，清楚了自己不懂的知識點，這時學生就有了求知欲望。老師應該對學生個性化、具體化的指導預習，并且要守住個體，一次、十次、耐心的指導，往深處指導，把簡單事情反複做，堅持做，千萬不要淺嘗辄止。
2、成立學習小組。過去，在科技落後的年代，許多學校老師都提倡并組織學生成立學習小組，三五成群，效果很好。現在，手機時代，許多學生因為缺少家長的有效監管，并沒有很好的利用先進的科技，反而沉迷成瘾，浪費了很多寶貴的學習時間。當今，很多家長、學校老師都意識到這個問題的嚴重性，并且學校、家庭都有适當管理手機。如果正确引導學生學習，成立學習小組，精心搭配成員，老師耐心指導，解決實際問題，讓學生互相幫助、互相學習，互相監督，應該成為現在很好的學習形式。
2、 精心設計課堂教學
1、結合生活實際，激趣解疑。課堂上，老師一定要把知識結合生活實際，拉近知識與生活的距離，讓學生在學習中感到生活中知識的應用樂趣。生活中的人和事是學生最感興趣的，老師要盡量的結合，保持課堂的活力。
2、培養學生的動手能力。課本上涉及的人物、風景、道具、教具，盡量的要求學生親手做、畫，或老師親手在學生面前做。這樣能極大的激起學生的學習激情，往往學習效果事半而功倍。
三、教師自身要自信
1、教師要學生自信，首先自己要自信。對待學生指導學習，應堅持自己的方法、理論，不斷地總結，從實際出發總結理論方法。對待學生個體指導要堅持再堅持，不要聽别人的說三道四。
2、教師自己要不斷地學習教育名家先進的教育教學理論，武裝自己的實踐經驗，實際結合理論，并不斷提高教學效果、質量。
隻要老師有愛心、有耐心，簡單事情反複做，堅持不懈，相信學校的教學質量就會不斷地提升。
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