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對教師教學質量的綜合評價

職場 更新时间:2024-12-26 16:52:41

為加強學校教學質量管理,準确評價教師教學質量,不斷提高教師教育教學水平,東營職業學院開展了針對全校任課教師(包括外聘教師)的教學質量評價。

評價采取公開透明的原則,将定性評價與定量評價相結合,把教師的思想政治素質及職業道德放在首位,按照東營職業學院教師教學工作規範,着重考核教師履行崗位職責的工作實績,對教師的工作态度、教學内容、教學方法、教學效果、教學研究及教學改革等進行全面評價。

評價結果分為優秀、良好、合格、不合格。評價結果不合格的教師,不能繼續擔任教學任務,要在學校自學進修,學校安排有經驗教師進行業務指導、幫扶,教學督導小組聽課通過後才可繼續擔任教學任務。

通過教師教學質量評價,使教師及時獲得客觀全面的信息反饋,不斷增強廣大教師的事業心和責任感,督促激勵教師恪盡職守、奮發進取,不斷提高自身素質,提高教育教學質量。同時以教師教學質量評價為基礎,建立更加科學、規範、系統的教學質量監控體系。

齊魯晚報·齊魯壹點 通訊員 張淩雲 楊麗錦

對教師教學質量的綜合評價(東營職業學院積極開展教師教學質量評價)1

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