本課的第一個學習目标為：認識“蓬、脹”等4個生字，讀準多音字“挨”，會寫“瓣、蓬”等11個字，會寫“荷花、清香”等18個詞語。
本課要求會寫的字包含上下、左右、左中右和獨體4種結構，可進行字形結構歸類，發現某一類字的書寫規律。
“蓬”是上下結構，注意不要寫成半包圍結構。
本課的第二個學習目标為：有感情地朗讀課文，能讀好“花瓣兒、花骨朵兒”等兒化詞和“蓮蓬、衣裳”等輕聲詞。背誦第二至四自然段。
本課兒化詞較多，注意連讀。二至四自然段可以在熟讀的基礎上借助填空的方式背誦，也可以根據描寫順序背誦。
本課的第三個學習目标為：能邊讀課文邊想象畫面體會優美生動的語句，體會這一池荷花是“一大幅活的畫”。
作者看荷花時産生了奇妙的想象，并用富有情趣的文字描述了出來。學習時，可置身其中展開想象，深入體會這池荷花是“一大幅活的畫”，進一步體驗想象的樂趣。并把心中的感受用朗讀表現出來，以體驗促朗讀，以朗讀促體驗，熟讀成誦。
本課的第四個學習目标為：能仿照課文第二自然段描寫荷花不同樣子的句子，寫一種自己喜歡的植物。
課後小練筆要求仿照課文第二自然段描寫荷花不同樣子的句子，寫一種自己喜歡的植物。要仔細觀察自己喜歡的植物解決“寫什麼”的問題。在學習第二自然段時，先找出作者描寫了哪幾種形狀的荷花，再明确這幾個句子在表達上的特點——使用了“有的……有的……有的……”的句式以及富有動感的詞語，解決怎麼寫的問題。
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