中小學生家庭教育之如何面對學校?家校共育、學校指導家庭教育是必然之舉2015年頒布的《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》明确指出，要強化學校家庭教育工作指導，豐富學校指導服務内容，充分發揮學校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社會支持網絡，推動家庭、社會、學校密切合作，我來為大家科普一下關于中小學生家庭教育之如何面對學校?以下内容希望對你有幫助!

中小學生家庭教育之如何面對學校

家校共育、學校指導家庭教育是必然之舉。2015年頒布的《教育部關于加強家庭教育工作的指導意見》明确指出，要強化學校家庭教育工作指導，豐富學校指導服務内容，充分發揮學校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社會支持網絡，推動家庭、社會、學校密切合作。

為紮實推進學校指導家庭教育，濟南外國語學校開元國際分校從創辦家長學校起，開啟了寄宿制小學家庭教育指導模式探索，建立了科學合理的組織架構，組建了專業精深的教師隊伍，研發了完善系統的課程體系，制定了靈活多元的評價機制。這一系列的實踐探索取得了顯著成效。

科學合理的組織架構。學校組織健全家長學校，成立由學校領導、職能部門負責人、家長委員會代表和教師代表組成的家校工作委員會。家校工作委員會下設行政辦公室（負責家長學校日常管理）、資源開發處（負責資源開發）、教務處（負責教學教研）等部門，各年級主任負責本年級具體工作的落實，各班家委會會長擔任家長學校各班級“班主任”。健全的機制保障了日常家庭教育指導活動的有序開展。

完善系統的課程體系。基于學生家庭教育需求，結合學校的育人目标，遵循《濟南市中小學（幼兒園）家庭教育指導綱要（試行）》的要求，學校自編家庭教育調查問卷，深入調研，在山東師範大學專家教授的指導下，通過對1398份有效問卷的數據進行科學分析，根據小學階段學生的身心發展規律，篩選出家長感興趣、需要指導的相關問題，找準家庭教育的切入點，開發出寄宿制家長學校課程體系。如：全員參與的階梯課程，在“身心兩健”“學會生活”“種德培心”的主題之下，細化為36個三級主題課程，全面覆蓋小學階段學生發展問題及家長關注的重點問題；根據學生家庭的不同需求，為其量身定制個性化精準課程；利用“泉家共成長”家庭教育網絡平台優秀課程資源，開展雙線互動的親子課程；牽手成長的節點課程，包括入校課程、小升初引橋課程、10歲成長課程、假期指導課程等。

專業精深的教師隊伍。學校擁有一支以專家為引領，以心理教師、家庭教育指導師、班主任、骨幹教師為主體的專業過硬的家庭教育指導工作隊伍。一是借助濟南大學教育與心理科學學院、山東師範大學家庭教育指導中心、濟南市教育學會家庭教育研究委員會等資源助力家長學校工作。二是強化家庭教育師資隊伍專業化成長。學校依托山東師範大學家庭教育實驗基地建設，實行“1 N”教師培訓模式，培養打造學校家庭教育指導師專業隊伍。目前，已有30位教師取得“家庭教育指導師”資格證書，占全體班主任的62.5%；有7位取得國家二級心理咨詢師資格證書，兩位獲得國家三級心理咨詢師資格證書。學校擁有心理輔導中心，配備功能齊全的資源教室和先進的輔導教具，面向學生、家長開展個性化心理輔導。

廣泛有效的指導渠道。學校設家長接待室，深度指導并解決家庭教育中存在的問題。學校積極打造“陽光心語”家校交流網絡平台，及時解除家長的困惑。2014年10月，學校創辦每月一期的家庭教育指導電子刊物《家長快線》，至今已推出61期，涉及家庭教育的61個話題。另外，學校還積極利用“泉家共成長”家庭教育網絡平台，定期向家長推出适合不同年齡段的專家講座内容。學校還發布《進一步推進家校合作的實施意見》，全面推進家庭教育指導工作。

靈活多元的評價機制。為進一步落實《濟南外國語學校開元國際分校家長學校管理制度》，推動家長學校可持續發展，學校制定了家庭層面和教師層面的評價體系。學校家庭教育評價體系包括3部分：家長學校評價體系、良好家教家風評價體系和家長星級志願者評價體系。學校建立家長學校教師教學考核、評比、表彰、獎勵機制，通過設定基本課時，将家長學校教師授課列入教師工作量，引導打造專家型教師隊伍。

建校20年，學校在家長學校的創建與家庭教育指導的紮實實踐中，積累了豐厚的教育資源，形成了完備的制度，赢得了家長的尊重與信任，取得了顯著成果。

一是積累了豐厚的家庭教育指導資源。制定并完善了《濟南外國語學校開元國際分校家長學校工作規程》，研發了《濟南外國語學校開元國際分校家長學校課程體系》，專家主題講座、家庭教育指導師課程等過程性資料形成了《濟南外國語學校開元國際分校家長學校課程資源包》。自2014年10月起至今，61期的《家長快線》形成《濟南外國語學校開元國際分校家長快線合輯》，讓家長在相互學習、相互借鑒的氛圍中成長。

二是赢得了家長的尊重與信任。學校和家長共情，在尊重與信任的基礎上攜手并進。愛心義賣的賣場上，家長們賣力吆喝，讓孩子明白慈善意味着什麼；親情運動會開幕式上，努力拼搏的家長讓孩子明白什麼是班級榮譽；集體生日會上，家長讀着孩子寫給自己的信熱淚盈眶。我們看到，外語藝術節、特色班級創建、開元10年校慶及20年校慶等活動中，家長們獻計獻策、激動忙碌的身影。這是學校家庭教育指導工作真正滿足家長教育需求、走進家長心中的最有力印證。

在20年的不斷探索與實踐中，學校的家庭教育指導工作得到了社會各界的肯定。學校先後成為濟南市教育學會家庭教育研究專業委員會第一屆理事會常務理事校、山東師範大學家庭教育實驗基地、濟南大學教育與心理科學學院本科生實習基地和研究生聯合培養基地。2020年，學校參加濟南市“百家家長學校示範校”評選活動，成為濟南市首批家長學校示範校。

學校不斷拓寬寄宿期間親子溝通渠道，提供寄宿生在校期間與家人視頻溝通、交流情感的渠道；不斷完善寄宿制家庭教育指導課程體系，通過課後問卷調查反饋收集整理家庭教育焦點問題，讓課程滿足家長不斷變化的實際需求。同時，繼續探究提高家長學校參與度及實效性的保障機制。

我們堅信，未來，家校将繼續攜手，共同為孩子的成長助力，為孩子的未來築基。（濟南外國語學校開元國際分校 車其文 侯穎 魏勝男）

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