【千千千裡馬原創-耄耋-陳果】

這幾天對複旦大學思政講師陳果因為讀錯了“耄耋”二字被網絡炒的沸沸揚揚的。

其實，讀錯字的現象真的非常普遍。不允許讀錯字最嚴格的中央電視台，也是屢屢頻發，防不勝防，何況我們我們日常生活中。

思政課堂，主要的任務是把三觀問題講好。

教師需要講好普通話，但是沒有嚴格要求不準讀錯字。

徐悲鴻大師的《耄耋圖》。

為什麼教師有一定的讀錯字免責？這裡的原因，大體上是因為，教師來自祖國四面八方，南腔北調仍然存在，不同的課程，對語言的要求不一樣。比如語言，相對就不允許讀錯。

比如，南方人讀“春”就是“蔥”，湖南人讀“飛”就是“灰”等等，我就不一一舉例了。

我們看看我們生活工作的周圍，發音不一樣的詞是不是很多？

但是，這不影響我們正常的交流。

漢字容易讀錯音，還有一個問題，那就是，字認半邊，往往是會讀錯的。

比如，戰國時代法家人物李悝（kui）如果我們認半邊，就讀成李裡了！再比如說“小浣熊”，如果認半邊字，那就成“小完熊”了！

老祖先給我們造的字就是一個局，這就是說，不是所有的字，都可以讀半邊就讀對了。

所以，不熟悉的字，往往我們會冒險去讀，結果就是，一不小心，居然能讀對，但是，一不小心讀錯了呢？

陳果就是一不小心，讀半邊字給讀錯了！

當然，耄耋這個詞，有人說是一個生僻詞，有人說，不是生僻詞。

實事求是的說，耄耋一詞，真不是生僻詞。

徐悲鴻大師的《耄耋圖》。

我們大家都知道，給老人祝壽不是什麼冷門事吧？

那麼，給老人祝壽是很容易用到這個詞的。

比如說，給老人畫畫祝壽寫壽字祝壽，往往容易用到這個詞。

我們畫畫的朋友基本都知道，給老人畫祝壽的畫，最常見的基本三種。一種是壽桃，一種是仙鶴，還有一種就是“貓蝶圖”。

齊白石大師的《耄耋圖》。

為什麼畫貓蝶？就是畫家利用漢字諧音寓意“耄耋之年”的意思。

而且，形容老人，就有耄耋之年這個詞，憑什麼說“耄耋”是一個生僻詞呢？

比如，大家炒的紅紅火火的楊振甯與翁帆，形容楊振甯的年齡，經常用“耄耋之年”。

什麼叫生僻詞？就是極少用到的一些詞，大家各行各業都沒有人用的古代詞彙。例如“垤”這個字，就很少用，如果一不小心，也會讀成“至”的，其實讀“蝶”。

如果生活中，還在用就不屬于冷僻詞。

那麼，陳果老師讀錯這個常用詞，有可以原諒的地方嗎？

當然沒有！漢字的讀音必須按照字典規定的讀音去讀。否則，你喜歡這樣讀，他喜歡那樣讀，豈不是沒有漢字的标準了？

中華民族的凝聚力之一，就是統一的文字，幾千年來，我們共同維護和支持這個傳統，道理很簡單。中國東西南北，語音差異比較多，如果沒有統一的共同讀音，就會影響我們的互相交流。

徐悲鴻大師的《耄耋圖》。

那麼，為什麼網絡對陳果老師讀錯“耄耋”一詞窮追不舍，議論紛紛呢？

我看兩個問題。

一個問題是對高校治學不夠嚴謹的不滿。

這種不滿包括的方面太多了，恕我不一一列舉了。而種種不滿，在陳果讀錯一個詞的把柄上，找到了發洩點，所以，讓陳果背上了大學問題的黑鍋。

第二個方面是，野蠻的媒體消費需要愛。

如果不炒作這樣的問題，媒體就沒有什麼熱鬧了。

所以，媒體喜歡炒作這樣問題。

其實，歸根到底，還是我們的文明友好的氣氛非常缺失。

本來就這麼一點事。不是媒體不能談，但是，無限上綱上線，好像陳果的學問一文不值似的。

這就屬于大衆的野蠻、粗暴和愚昧了。

最近，我的一篇文章下面有一個評論，寫了這樣一段話：我們村八九歲的老人，有幾個孩子呢，都沒有人管他。

這句話裡明顯是一個字沒有打上。但是，也引來不少網友的嘲笑。

但是，也有很多網友，知道是打字錯了。他要表達是思想是清楚的。還是正常與他交流了。

這說明，我們對一些小小失誤，完全沒有必要糾纏，浪費時間。

陳果讀錯，也就是一個小小的低級錯誤而已。

如果大家能夠理解她要表達對是“耄耋老人”是意思，不就行了嗎？

難道因為湖南人把“飛了”說成“灰達”就覺得人家是傻子，自己聰明的不得了了？

我想，議論和批評這不是我們的錯，也不應該禁止，但是，我們寬容一些，友好一些，這種社會才會更好一些。

總是拿一些非常低級的錯誤取樂，這才是最低級的聰明！也是對社會時間的浪費。

我們喋喋不休的議論，不過就是很多人都了解的一個詞“耄耋”，你覺得真的有意義嗎？

至于陳果老師演講的内容，有人說她将會是第二個于丹式的“心靈雞湯”大師，我覺得，這才是真正有一些必要議論的。

我們有必要喝“心靈雞湯”麻醉自己嗎？怎樣才能讓心靈喝上真正的“雞湯”而不是“雞精”，我們關心一下吧，不要在低級的錯誤上糾纏不休了。

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