文 | 泉湧君 · 主播 | 賞新晴

最近央視熱播的文博探索節目《國家寶藏》點燃了廣大網友探尋國寶，探索曆史的熱情。

九大博物館，展示的不僅是鎮館之寶，還展示了每一件國寶背後的曆史和故事。

各種釉彩大瓶，展現了乾隆皇帝對大清盛世的自信和驕傲；宋摹東晉顧恺之《洛神賦圖》，曲折而又細緻地表現了大才子曹植和洛神之間真摯的愛情；唐臨摹王羲之《萬歲通天帖》讓人們有幸能一睹書聖王羲之的筆墨風采，也間接表現了唐王朝對文化傳承的重視。

每一件國寶都講述了一段曆史，承載國寶價值的也正是中國千年曆史。

因此，我們有理由對自己的文化自信，對自己的曆史懷有敬意。所以，我們應當對中國曆史有所了解。

然而，研究曆史是一門大學問，這就給很多想了解自己曆史文化的人設置了障礙，如果不進行深入的考證，隻求對曆史脈絡有個大緻的了解，那該如何入手呢？

此時，黑暗的蒼穹中劃過一道光，點亮了我們探索千年曆史文化的通路，這個持燈人就是國學大師，一代通儒——錢穆先生。

錢穆，字賓四，江蘇無錫人，與呂思勉、陳垣、陳寅恪并稱“史學四大家”。錢穆曾在北京大學、西南聯大和香港新亞書院三度講授“中國通史”，并且著有史學大作《國史大綱》。

《國史大綱》洋洋灑灑50餘萬字，篇幅不小，文字半文半白，對普通讀者來說是一個不小的挑戰。

而現在，錢穆的學生葉龍根據先生講課時的課堂記錄整理的《中國通史》，隻講結論，不講考據過程，少了正統史學的枯燥，多了課堂講學的生趣。

全書篇幅短小精悍，文字簡單易懂，是廣大讀者系統了解中國曆史的最佳選擇。

縱使這本書簡單易讀，篇幅不長，那讀曆史有什麼用？能放松休閑還是能升職加薪？

誠然，讀曆史不能讓你升職，也不能幫你掙大錢，因為讀曆史是無用的。但是無用之用，方為大用，我們學曆史的目的不是為了給别人炫耀自己懂得曆史知識，而是為了讓自己活得更加充實。

刷朋友圈的雞湯文，刷明星八卦的微博，看狗血的宮鬥劇能讓一天很快過去，但是過去的時間裡卻留不下你的片刻思考，于是人就這樣恍恍惚惚地到了“油膩中年”。

如果從頭再來，每天讀點中國曆史，你将一眼看出電視劇中胡編亂造的曆史情節；外出旅遊，你能說出一磚一瓦背後的風雲變化；走進博物館，不再是走馬觀花，而是能沉浸在靜谧的氛圍中，與古物展開一場跨越千年的時空對話。

薯片可樂固然可以讓人開心，但正餐才能供給人的成長需要。曆史就像五谷和美酒，不僅讓人飽腹，還能充實頭腦。

充實的頭腦能賜你一雙慧眼，看透事物本質，讓人不偏不倚，處事豁達開朗。

最為重要的是，保持思想的獨立，不會妄自菲薄也不會驕傲自滿。正如錢穆所說：

“所謂對其本國已往曆史略有所知者，尤必附随一種對其本國已往曆史之溫情與敬意。(否則隻算知道了一些外國史，不得雲對本國史有知識。)

所謂對其本國已往曆史有一種溫情與敬意者，至少不會對其本國曆史抱一種偏激的虛無主義，(即視本國已往曆史為無一點有價值，亦無一處足以使彼滿意。)

亦至少不會感到現在我們是站在已往曆史最高之頂點，(此乃一種淺薄狂妄的進化觀)，而将我們當身種種罪惡與弱點，一切诿卸于古人。(此乃一種似是而非之文化自譴)。”

好吧，接下來這周，由領讀達人泉湧君拆解《中國通史》一書，讓我們一起完成錢穆老師的作業——“任何一國之國民，對其本國以往曆史，應該略有所知。”

本書的十個主題點是：

第一篇：曆史的起源

第二篇：争霸春秋，逐鹿戰國

第三篇：秦的大一統與漢朝崛起

第四篇：解密魏晉南北朝

第五篇：隋與唐的盛世風範

第六篇：中國的文藝複興——宋朝

第七篇：蒙古入主中原

第八篇：明朝的政治得失

第九篇：南北方經濟變動

第十篇：從清朝到辛亥革命

《中國通史》是動蕩時局中的文化燈塔，是當下中國人的格局之書。

願我們通過此書，了解獨屬于自己的中華記憶，樹立千年曆史積澱之文化自信，展現泱泱大國之盛世風範。

預告：下周我們共讀的書是《中國通史》。我們為什麼要讀錢穆先生的《中國通史》？他是一個守護中國文化的人，被美國耶魯大學稱為“一個古老文化的代表者和監護人”，被其弟子概之“一生為故國招魂”，這個人，就是錢穆先生。

在錢穆的史觀裡，文化是極為重要的一部分。他的民族文化生命史觀，他對中國曆史抱持的溫情和敬意，使得其《中國通史》的面世，一亮相便具有了不一樣的意義。

《中國通史》作為錢穆一家之言，有着獨一無二的錢氏“調性”，迥異于現行通史各版本。錢穆先生乃一代通儒，尤以治史聞名，并與呂思勉、陳垣、陳寅恪并稱為“史學四大家”，史學地位毋庸置疑。而現行中國通史版本中，以一人之力，首尾貫通，且又自成體系者，錢穆《國史大綱》堪為個中翹楚。

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