紅網嶽陽9月15日訊（通訊員 李童陽）“‘曆覽前賢國與家，成由勤儉破由奢’。勤儉節約是中華民族傳統美德，是我們黨長期堅持的優良作風，是踐行社會主義核心價值觀的生動體現。為貫徹落實對制止餐飲浪費行為的重要指示精神，弘揚勤儉節約傳統美德，引領節約用餐良好風尚，倡導文明健康的生活方式，向‘舌尖上的浪費’說‘不’！”

“在常态化疫情防控時期，我們更要增強風險意識，讓我們積極行動，繼承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，争做綠色節約消費的踐行者、宣傳者和監督者，為家庭、社會、國家奉獻一份最美的力量，展示思源人的文明風采！”登錄平江縣思源實驗學校官微，你将看到這樣一份倡議書。

“看到倡議書的時候，你不能不為之感動。隻要有一點主人翁意識的師生，相信都會積極響應。”該校老師陳積良感慨地說。

這隻是該校開展師生“厲行節約”活動的一個側面。連日來，思源實驗學校通過“細、比、創”三法結合廣泛開展“三節約”活動，用實際行動鑄節約金牌。

“細”就是注重細節，把“三節約”活動落到實處

該校堅持以人為本理念，加強組織領導，建立了校“三節約”管理小組；根據教學線、德育線、後勤線工作性質的不同，量化、細化了“三節約”活動的各項指标；印發了《平江縣思源實驗學校厲行節約實施意見》，進一步明确了“三節約”活動的主題，提出了“務實、創新、見行動、求實效”的細化要求，層層分解任務，責任落實到每個處室、每個年級、每個班級和每名師生，實行量化考核。

“勤勞儉樸記心間,厲行節約好少年”、“全體師生參與‘三節約’活動，全方位提升精益管理水平”……該校校園内随處可見的橫幅标語中道出了廣大師生的共同心聲；“我節約、我光榮”、“我節約、為學校”……在該校電子顯示屏、宣傳窗等多種媒體中勾畫出許多感人至深的美麗畫面。“三節約”活動在該校迅速展開，節約意識深入滲透到學校各個層面、各個環節、各個角落。

該校從精簡會議做起，精心安排各種會期，提高了效率，降低了成本。精簡會議，減少群幹擾，可開可不開的會議堅決不開，可通過微信群或個别通知的辦法解決的會堅決不開。無特殊情況全校大會一期兩次，學部會議一月一次，校務例會每周一次。提倡建立層級微信工作群。群内以轉發重要通知、布置重點事項為主要功能，減少回複，鼓勵通過微信群進行工作落實；對教師業務精準培訓，篩除不必要的培訓内容，多進行融合教研培訓活動。如此一來，形成了“部門互動、資源共享”格局。明确要求各種會議“原則上不發資料袋”，自帶筆記本和水筆，全體教師“離開辦公室必須關閉電燈、電腦等電子設備”等一系列杜絕浪費提倡節約的規定和舉措，各學部物業負責人每天進行巡查通報。

學校工會積極行動，為“三節約”活動出力獻策。組織廣大教職工開展“工作中節約每一張紙、生活中節約每一分錢”的“兩個一”節約活動。同時要求各辦公室負責人自覺履行“三節約”職責，在已養成良好節約習慣的基礎上，下班後還相互提醒：“電腦關機了嗎？”、“明天要降溫，多穿些衣服啊！”……這些既關心體貼又利于節約的話語經常可以聽到：“今天沒使用空調吧？”“辦公室怎麼沒有開燈呢？”……這些看似玩笑的話語裡飽含着“三節約”的真正内涵。

各處室高度重視，迅速啟動，廣泛宣傳，開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，并結合工作實際，制定了各具特色的方案和措施。教導處将“三節約”活動與學校的精益化管理相結合，強調“大節約”意識，提出“規範使用教學儀器，愛護公物，就是最大的節約”的理念，全體師生已經形成節約意識：嚴格按程序使用投影儀，在節電的同時延長投影燈使用壽命；愛護循環教材，提高循環教材的使用率。政教處将“三節約”推行到班級日常行為管理規範，與學校物業後勤互相配合，對班級、辦公室“三節約”情況每天進行通報并納入文明班級評比。後勤處更是身先士卒，從物資的采購、使用、回收，到問卷調查、每周菜譜更新、班主任陪餐、大力推行“光盤行動”，事無巨細，無一不體現“節水節電節糧”意識。

“比”就是開展比賽，營造“三節約”活動良好氛圍

該校圍繞節支降耗、修舊利廢等節約主題，在全校範圍内廣泛開展“節約型處室、節約型辦公室、節約型班級、節約型小組”的“三節約”競賽活動。

在8月29日學校“厲行節約”活動動員大會上，該校後勤處的負責人作了表态發言，表示要認真組織落實“厲行節約”活動精神，細化措施，把校的要求落實到每個環節、每個員工、每名師生，全面提升後勤服務水平，确保學校各項工作平穩較快發展。從此，拉開了該校“三節約”競賽活動的序幕。

一時間，“同舟共濟勤節儉，厲行節約利家國”合理化建議月活動、“科學管理、共渡難關”主題“三節約”征文及演講比賽活動、“争做節約踐行者”主題實踐活動、“節約達人就是我”主題實踐活動在該校各處室、年級組、班級相繼展開，“三節約”活動氛圍空前濃厚，師生“三節約”意識普遍增強。

“從我做起，從點滴做起”在校每位師生心中生根開花，“比學趕幫超”活動已蔚然成風。在該校各辦公室内，經常會看到辦公桌旁的紙箱裡放着用過的紙張，用過的打印紙反過來再用已成習慣，備課、檔案雙面打印形成自覺，表彰用過的胸花和榮譽證外殼循環使用已經約定俗成。

“今天你節約了嗎？”這是在思源實驗學校醒目位置随處可見的小标簽，也是該校師生的流行語。開展“三節約”活動，該校提出從“六個一”做起，即：少用一張紙，所需打印文件提倡雙面打印，相關制度實現電子版管理；少耗一度電，白天不開啟室内照明燈，晚上加班人走燈熄；少用一滴水，樹立節水意識，水龍頭做到人走水停；少打一個電話，有事打電話長話短說，提倡使用網絡交流；少換一支筆，養成節約辦公用品的習慣，節約辦公成本；少用一升油，開會辦事提倡拼車，近距離不用車輛。

“鐘謙：‘三節約’小常識：将計算機設置屏幕保護狀态；短暫休息期間，記得将電腦切換到‘睡眠’模式，長時間不使用應關閉主機和顯示器……”這是思源實驗學校利用工作群倡導“三節約”，把“三節約”活動融入每天的工作中的一項措施。

“創”就是不斷創新，把“三節約”活動推向深入

通過開展“解決一個節約難題、推廣一個節約妙招、增長一個維修周期”競賽活動，創新提高師生節約意識，促進教學質量、校園文明、節約水平穩步提升。

“從大處着眼，從小處着手”是該校開展“三節約”活動奉行的原則。為加強管理，切實将節約精神落到實處，該校結合實際情況，制定了《平江縣思源實驗學校關于加強采購計劃管理的實施意見》，印發了《關于加強辦公物資管理的通知》，明确要求辦公物資采購必須遵循“集中采購、統一管理、分散保管、登記台賬、定期清查”的原則，各處室不得自行購置辦公物資，由後勤處統一采購，由保管員對物資辦理入庫手續，發出物資由領取人簽字，出入庫均建立台賬，定期進行校務公開；各處室購置辦公物資必須填寫“辦公物資零星購置申請單”，通過審批後方可執行。

思源實驗學校建校迄今已經6年，校舍校産已經進入維護期，降低維修費用成本，是該校創新“三節約”活動的一個縮影。各類校産校舍設施、供水、供電設施等常規性維修維護，由學校物業負責定期檢查，及時安排維修，進行适時保養，保證完好率達95％以上；各類專用設備，如醫療設備、實驗儀器、教學設備、電教設備等，由各使用部門負責維修及保養；教室設施的維修及保養實行班級負責制，凡因管理不善造成的教室設施的丢失、損壞，直接由本班負責。如此一來，全體師生逐漸在制度當中形成了自覺，各類設施的使用周期增長了，各類物資的利用率提高了，各類小型維修維護也都力所能及地解決了。

雄關慢道真如鐵，而今邁步從頭越。思源實驗學校紮實開展“三節約”活動，不斷探索新途徑、新方法，目前政教處正進行的“我為‘三節約’獻一計”活動，廣泛凝聚師生的智慧，在細節中培養職工的節約自覺性和自律性，廣大師生節約意識已經融入到日常的工作、學習、生活中。“節約為榮、浪費可恥”、“崇尚節約、制止浪費”的良好風氣逐步形成，廣大師生團結一心、奮力拼搏、開拓創新，在“三節約”活動的道路上闊步前行，必将鑄就閃亮的節約金牌！

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